(共39张PPT)
1.
古诗二首
第1课时
同学们读过哪些春天的古诗？
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
字象一，又字拙吾，清代诗人，浙江仁和(今浙江杭州)人，擅长在诗歌中描绘自然景物。
主要作品:《拙吾诗稿》等。
高鼎
“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的就是风筝。我国制作风筝的历史悠久。相传，春秋战国时期，由于战争的需要，古人以鸟为形，以木为料，制成可在空中飞行的“木鸢”。隋唐时，人们开始用纸做风筝，称为“纸鸢”（现在我国有些地方还保留着“纸鸢”这一叫法）。后来，有人在纸鸢上加了竹笛，微风吹动，其鸣如筝，于是就有了“风筝”的叫法。到了宋代，放风筝已成为一项群众喜爱的活动，并一直延续至今。
纸鸢
我会认
yīng
fú
dī
liǔ
zuì
莺
拂
堤
柳
醉
yīng
fú
莺
拂
黄莺
夜莺
拂过
拂面
dī
liǔ
柳
堤
大堤
河堤
柳枝
柳条
zuì
醉
沉醉
陶醉
拂
莺
堤
柳
摘苹果
醉
柳
字源识字
我会写
村
童
诗
诗
shī
音序：S
部首：讠
组词：古诗
诗人
造句：古诗是我国的文化瑰宝。
书写指导：左窄右宽。右边“寺”的第二横最长，盖住下面的“寸”字，点在竖中线上。
笔顺：
村
cūn
音序：C
部首：木
组词：村庄
山村
乡村
造句：奶奶住在乡下的小村庄，那里很美丽。
书写指导：“木”的捺变点，要注意木字旁的点和右边“寸”的点相互避让。
笔顺：
童
tóng
音序：T
部首：立
组词：儿童
童话
童心
造句：儿童是祖国的花朵。
书写指导：上扁、宽；第九笔为横，第十笔为竖；“里”中间的竖写在竖中线上。
笔顺：
《村居》是清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人的春景后写下的一首诗。那么，究竟是怎样的乡村美景打动了诗人，让他诗兴勃发呢？今天我们一起走进《村居》这首诗。
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
[拂堤]
形容柳枝很长，下垂到堤岸上，像是抚摸着堤岸。
[春烟]
春天的水汽、雾气。
[散学]
放学。
村居
[清]
高鼎
草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
这两句诗描写了哪些景物？
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
草长莺飞二月天，
“二月天”是什么时节？
农历二月，大概是阳历三月份，早春时节。
在你的记忆中，“二月天”——早春时节，会看到什么景物？
诗人描写了“二月天”哪些景物？
草长莺飞、拂堤杨柳、春烟
草长莺飞
春光明媚，诗人走在河堤上，放眼望去，他看到了什么？
指黄莺，又叫黄鹂，叫声清脆悦耳。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在空中飞舞歌唱。“草长莺飞”四个字，把春天的景物写活了，感受到了春天万物复苏、欣欣向荣。
看到村子周围的山野渐渐变绿，耳边回响着清脆的鸟鸣，诗人会有怎样的感受？
诗人目光由远及近。近处，他看到了什么景象？
拂堤杨柳醉春烟。
“拂堤杨柳”是什么样子的？
[拂]
轻轻的抚摸。
[拂堤杨柳]
长长的柳枝随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸。
醉
春
烟
指春天水边草木中散发出来的雾气。
陶醉。
长长的杨柳枝条随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在春天的雾气中。
拂堤杨柳醉春烟。
“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？
“拂”“醉”二字，用拟人的手法，把杨柳人格化，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。
其中的“醉”字能不能替换，为什么？
不能，诗人用一个“醉”字赋予了杨柳生命，将杨柳写活了，写出了杨柳的娇柔和神韵。
“草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还有哪些？
春暖花开
莺歌燕舞
花红柳绿
百花齐放
鸟语花香
春风拂面
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放风筝
放学
春风
这两句诗写的是春天所见之人，描述了一群活泼的儿童放学后放风筝的生动情景。将明媚醉人的春景与生动活泼的孩童相互渲染，相互映衬，突显出春天的朝气蓬勃。“儿童”“东风”“纸鸢”为美好的春光平添了几分生机和希望。全诗由景及人，展现了春天生机勃勃的景象。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在空中欢快地歌唱，杨柳披着长长的绿枝条随风摇摆，轻拂着堤岸，似乎陶醉在这美丽的景色中。傍晚，孩童们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风，在开满野花的乡间小路上，三三两两地放风筝呢。
朗读古诗。想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。
春天，除了放风筝，还能进行哪种活动？
春游
野游、爬山
写景
写人
板书设计
拂堤杨柳
春景图
儿童放纸鸢
乐景图
生机勃勃
充满希望
喜爱春天
村居
草长莺飞
《村居》再现了早春二月轻快明丽的景色，刻画了儿童放学归来兴致勃勃放风筝的欢快景象，景人合一，相映成趣，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
主旨
一、给下列字组词。
诗（
）
童（
）
村（
）
寺（
）
里（
）
付（
）
诗人
儿童
村落
寺庙
里面
付钱
1.
莺飞
，拂堤杨柳醉
。
二、读一读，填一填。
草长
2.儿童放学归来早，
。
二月天
春烟
忙趁东风放纸鸢
你还知道哪些关于春天的诗句？
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
好雨知时节，当春乃发生。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(共28张PPT)
1.
古诗二首
第2课时
上节课我们学习了一首描写早春景色的古诗——《村居》，谁来背一背。
春回大地，万物复苏，一切都是那么生机勃勃。这节课，我们学习另一首描写早春景色的古诗——《咏柳》。
字季真，越州永兴（今浙江杭州）人,晚年自号四明狂客。唐代诗人、书法家。贺知章与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。
主要作品:《回乡偶书》《咏柳》等。
贺知章（约659年—约744年）
我会认
yǒng
tāo
cái
咏
绦
裁
yǒng
咏
歌咏
咏叹
tāo
绦
绦带丝绦
cái
裁
裁剪
裁衣
咏
绦
裁
摘苹果
我会写
碧
绿
丝
剪
妆
碧
bì
音序：B
部首：石
组词：碧绿
碧玉
碧空
造句：雨后碧空如洗，万里无云。
书写指导：“王”的最后一笔变提，“石”要写的扁且宽。
笔顺：
妆
zhuāng
音序：Z
部首：丬
组词：化妆
梳妆
妆容
造句：妈妈新买的梳妆台很漂亮。
书写指导：左窄右宽，末笔长横落笔在横中线上。
笔顺：
绿
lǜ
音序：L
部首：纟
组词：绿色
绿草
绿树
造句：我家窗台上的绿萝绿油油的，真可爱。
书写指导：左窄右宽，左边的最后一笔为“提”，右边下部不要写成“水”。
笔顺：
丝
sī
音序：S
部首：一
组词：丝线
丝巾
丝瓜
造句：妈妈很喜欢那条绿色的丝巾。
书写指导：四个撇折平衡分布在横中线和竖中线周围；下部的横最长。
笔顺：
剪
jiǎn
音序：J
部首：刀
组词：剪刀
剪发
剪纸
造句：使用剪刀时应注意安全。
书写指导：第三笔横舒展，盖住“刀”，下方“刀”的撇收笔与横折钩在同一水平线上。
笔顺：
咏柳
[唐]
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
[碧玉]
碧绿色的玉。这里比喻春天嫩绿的柳叶。
[丝绦]
丝线编成的带子。这里形容随风漂浮的柳枝。
赞美，歌颂。
咏柳
[唐]
贺知章
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
比喻、拟人
用“碧玉”来形容柳树，一是与柳树的颜色相关，二是古代“碧玉”代指少女，将柳树人格化，突出了柳树的鲜嫩青翠和可爱俏皮，把柳树的生机勃勃写得淋漓尽致。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
比喻
“万条”写出柳枝数量多的特点，“垂”字写出了柳枝的长和柔。第二句用“绿丝绦”来比喻柳枝，写出了柳枝的翠绿和柔美。整句诗使人感受到柳树内在的生命力。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
这两句诗写出了柳树的什么特点？
绿、高
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
拟人
表现了柳条的纤细柔美。
比喻
想象奇特，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。
一问一答
（设问）
既赞美了翠绿纤细的柳叶，又歌颂了带来绿色的春天，烘托出无限的美感，表达了诗人对生机勃勃的春天的喜爱和对大自然的赞美。
你能找出实景描写的诗句和诗人想象出来的诗句吗？
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
实景描写，称赞柳树。
二月春风似剪刀
诗人的想象，歌颂春天。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。细细的叶子就像美丽的衣服披在身上，是哪位心灵手巧的裁缝做出来的呢？哦，原来是早春二月的风儿，它犹如一把温柔的剪刀，将碧绿的丝带随心裁剪。
朗读古诗。想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。
《咏柳》这首诗描写的是春风吹拂下柳树柔美的姿态。诗人借物抒情，通过歌咏柳树，表达了对春天的喜爱和对大自然的赞美。
小结
板书设计
写景
想象
碧玉——树高
赞柳
热爱春天
赞美大自然
万条——绿丝绦
细叶——谁裁出
颂春
春风——似剪刀
咏柳
《村居》和《咏柳》有哪些相同点？有哪些不同点？
题目
相同点
不同点
内容
情感
内容
写法
《村居》
两首诗都描写了春天的景色；以柳写春景，借景抒情。
两首诗都表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
草、莺、堤、杨柳、春烟、儿童、纸鸢。
先景后人，景人合一。
《咏柳》
柳树、柳叶、柳枝。
先写景后想象，自问自答。
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
（
）
√
√
√
√
河堤
（
）
歌咏
雨丝
（
）
裁衣
（
）
tí
dī
yōng
yǒng
shī
sī
cái
cǎi
.
.
.
.
二、读一读，填一填。
1.
碧玉妆成一树高，
。
二月春风似剪刀
2.细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。（根据诗意，写出诗句。）
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
新柳
[宋]
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
你还知道哪些描写柳树的诗句？
咏柳
[宋]
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
