六年级下册数学折扣课件人教版(共23张)
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文档简介
百分数（二）
第1课时 折扣
2
情境导入
12元/瓶
甲超市：买四送一
乙超市：八五折
我要买5瓶油。
同学们，张叔叔在哪家超市买合算呢？
新课探究
商店有时降价出售商品，叫
做打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百
分之几十。例如，打九折出售，
就是按原价的90%出售。
爸爸，什么叫做“八五折”？
八五折就是原价的85%。
（教科书第8页）
1
（教科书第
8页例1）
买这辆车少花了( )元。
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
(1)
180×____=____(元)
理解题意，抓住关键句。
打八五折出售
现在商品的价格是原价的85%
原来商品的价格是单位“1”
接下来用图示表示数量关系。
单位“1”
85%
原价180元
？元
根据线段图得到数量关系：原价×85%=现价。
1
（教科书第
8页例1）
买这辆车少花了( )元。
180×____=____(元)
85%
153
153
180?153=27(元)
27
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
(1)
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花
了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
(2)
160×(1?90%)=______________=____(元)
单位“1”
90%
单位“1”
90%
原价180元
？%
？元
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花
了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
(2)
160×(1?90%)=______________=____(元)
单位“1”
90%
根据线段图得到数量关系：
原价?现价=便宜的价钱；
原价×便宜的百分率=便宜的价钱。
160×10%
16
160?160×90%=160?144=16(元)
一件商品，按比进价高40%的价格出售，后来因为季节原因又打七折出售，降价后每件商品卖147元，现在卖出一件这种商品是赔还是赚？
实际是求进价是大于147元还是小于147元。
画图分析
>
把一件商品的进价看做单位“1”。
进价
进价的40%
原价
设一件商品的进价为x，则上图可用下面的等式来表示：
原价=x+40%x
画图分析
>
把一件商品的原价看做单位“1”。
原价的70%
原价
设一件商品的原价为y，则上图可用下面的等式来表示：
70%y=147
现价：147元
画图分析
>
把一件商品的进价看做单位“1”。
进价
进价的40%
原价
设一件商品的进价为x，则上图可用下面的等式来表示：
原价=x+40%x
y=x+40%x
(x+40%)70%=147
画图分析
>
把一件商品的原价看做单位“1”。
原价
设一件商品的原价为y，则上图可用下面的等式来表示：
现价：147元
70%y=147
规范答
>
设每件商品的进价是x元。
(x+40%)70%=147
1.4x×0.7=147
0.98x=147
x=150
147<150
答：现在卖出一件这种商品赔了。
随堂练习
（教科书第8页做一做）
1. 算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
原价：80.00
现价：_____
80×65%=52(元)
52.00
六五折
原价：105.00
现价：_____
原价：35.00
现价：_____
105×70%=73.5(元)
73.50
35×88%=30.8(元)
30.80
七折
八八折
2. 选择题。
(1)一件商品打九五折销售，表示现价比原价
降低了（ ）。
① 9.5%
② 95%
③ 5%
(2)一个书包原价80元，现在打八折销售，则
现价是（ ）元。
① 64
② 16
③ 78.6
③
①
培优训练
1.
一件商品的零售价是200元，打六折出售，仍比进
价高20%。这件商品的进价是多少元？
答：这件商品的进价是100元。
200×60%÷(1+20%)
=120÷120%
=100(元)
2.
商场做促销活动，所有商品一律九折。张阿姨买
了一条围巾，比原价节省了12元，这条围巾原价
多少元？
12÷(1?90%)
=12÷10%
=120(元)
答：这条围巾原价是120元。
3.
甲、乙两种服装的原价相同。换季时，甲按四折
出售，乙按五折出售。刘叔叔购买这两种服装各
一件，共花了216元。这两种服装的原价都是多
少元？
216÷(40%+50%)
=216÷90%
=240(元)
答：这两种服装的原价都是240元。
课堂小结
商店有时候降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，九折就是原价的90%，八五折就是原价的85%。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
第1课时 折扣
2
情境导入
12元/瓶
甲超市：买四送一
乙超市：八五折
我要买5瓶油。
同学们，张叔叔在哪家超市买合算呢？
新课探究
商店有时降价出售商品，叫
做打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百
分之几十。例如，打九折出售，
就是按原价的90%出售。
爸爸，什么叫做“八五折”？
八五折就是原价的85%。
（教科书第8页）
1
（教科书第
8页例1）
买这辆车少花了( )元。
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
(1)
180×____=____(元)
理解题意，抓住关键句。
打八五折出售
现在商品的价格是原价的85%
原来商品的价格是单位“1”
接下来用图示表示数量关系。
单位“1”
85%
原价180元
？元
根据线段图得到数量关系：原价×85%=现价。
1
（教科书第
8页例1）
买这辆车少花了( )元。
180×____=____(元)
85%
153
153
180?153=27(元)
27
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
(1)
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花
了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
(2)
160×(1?90%)=______________=____(元)
单位“1”
90%
单位“1”
90%
原价180元
？%
？元
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花
了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
(2)
160×(1?90%)=______________=____(元)
单位“1”
90%
根据线段图得到数量关系：
原价?现价=便宜的价钱；
原价×便宜的百分率=便宜的价钱。
160×10%
16
160?160×90%=160?144=16(元)
一件商品，按比进价高40%的价格出售，后来因为季节原因又打七折出售，降价后每件商品卖147元，现在卖出一件这种商品是赔还是赚？
实际是求进价是大于147元还是小于147元。
画图分析
>
把一件商品的进价看做单位“1”。
进价
进价的40%
原价
设一件商品的进价为x，则上图可用下面的等式来表示：
原价=x+40%x
画图分析
>
把一件商品的原价看做单位“1”。
原价的70%
原价
设一件商品的原价为y，则上图可用下面的等式来表示：
70%y=147
现价：147元
画图分析
>
把一件商品的进价看做单位“1”。
进价
进价的40%
原价
设一件商品的进价为x，则上图可用下面的等式来表示：
原价=x+40%x
y=x+40%x
(x+40%)70%=147
画图分析
>
把一件商品的原价看做单位“1”。
原价
设一件商品的原价为y，则上图可用下面的等式来表示：
现价：147元
70%y=147
规范答
>
设每件商品的进价是x元。
(x+40%)70%=147
1.4x×0.7=147
0.98x=147
x=150
147<150
答：现在卖出一件这种商品赔了。
随堂练习
（教科书第8页做一做）
1. 算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
原价：80.00
现价：_____
80×65%=52(元)
52.00
六五折
原价：105.00
现价：_____
原价：35.00
现价：_____
105×70%=73.5(元)
73.50
35×88%=30.8(元)
30.80
七折
八八折
2. 选择题。
(1)一件商品打九五折销售，表示现价比原价
降低了（ ）。
① 9.5%
② 95%
③ 5%
(2)一个书包原价80元，现在打八折销售，则
现价是（ ）元。
① 64
② 16
③ 78.6
③
①
培优训练
1.
一件商品的零售价是200元，打六折出售，仍比进
价高20%。这件商品的进价是多少元？
答：这件商品的进价是100元。
200×60%÷(1+20%)
=120÷120%
=100(元)
2.
商场做促销活动，所有商品一律九折。张阿姨买
了一条围巾，比原价节省了12元，这条围巾原价
多少元？
12÷(1?90%)
=12÷10%
=120(元)
答：这条围巾原价是120元。
3.
甲、乙两种服装的原价相同。换季时，甲按四折
出售，乙按五折出售。刘叔叔购买这两种服装各
一件，共花了216元。这两种服装的原价都是多
少元？
216÷(40%+50%)
=216÷90%
=240(元)
答：这两种服装的原价都是240元。
课堂小结
商店有时候降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，九折就是原价的90%，八五折就是原价的85%。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。