(共24张PPT)
第一课时
统编版
二年级下册
甲
骨
文
贝壳饰品
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
着
容
失
钱
钱
文
种
亮
贵
钱
买
穷
jiǎ
ɡǔ
lèi
piào
zhēn
shì
pǐn
suí
yì
sǔn
bì
zhuàn
péi
gòu
pín
着
容
失
钱
钱
文
种
亮
贵
钱
买
穷
去掉了拼音你会读吗？
读一读:
漂（piào）亮的小纸船漂（piāo）浮在水中央，满载我的祝福和希望。
?
?
漂
piāo
（漂浮）
piào
（漂亮）
注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮。
?
多音字
看谁捡的贝壳多
珍
损
赚
饰
易
币
赔
累
漂
甲
骨
品
认读园地
yì
suí
zhuàn
sǔn
bì
生字广场
结构：独体字
笔画：四
贝
bèi
组词：贝壳
贝类
撇从竖中线起笔向左下格撇出
最后一笔是长点
竖与横折的折段一样长
结构：上下
笔画：七
部首：士
壳
ké
组词：贝壳
鸡蛋壳
秃宝盖的横钩在横中线上
“士”的坚在坚中线上
“几”的撇和横折弯钩要写
得舒展
易错提示：上边是“士”不是“土”。
结构：独体字
笔画：五
甲
jiǎ
组词：甲骨
龟甲
第四笔横写在横中线上
末笔竖写在
竖中线上
“曰”要写得扁而宽
结构：上下
笔画：九
骨
gǔ
组词：甲骨
骨骼
上半部分笔顺是竖、横折、横折、点、横钩。
结构：左右
笔画：十
部首：钅
钱
qián
组词：钱币
钱财
第五笔是竖提
是两短横，一短撇，而不是三横
结构：独体字
笔画：四
币
bì
组词：货币
钱币
“巾”的末笔整写在竖中线上
起笔是撇
结构：独体字
笔画：三
与
yǔ
组词：与众不同 赠与
第二笔竖折折钩第一折写在横中线上
上横稍短，下横稍长。
第一笔是横
结构：左右
笔画：七
部首：贝
财
cái
组词：财物
财富
“贝”末两笔撇尖低，点高
结构：上下
笔画：六
部首：丷
关
guān
组词：有关
关联
第二横长，写在横中线上。
第二笔是撇
撇、捺要写舒展
贝
甲
钱
币
与
财
关
壳
骨
运
快
递
钱
戋
钅
财
才
贝
我的记忆方法：
我的记忆方法：
比一比
反义词
关
开
贝
见
甲
由
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。
自读课文，思考：课文讲了关于“贝”的哪些故事？
“贝”字的起源。
古时候，贝壳被人们当作饰品和钱币。
用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.饰品(sì
)
赔礼(péi)
B.珍惜(zhēn)
贫穷(píng)
C.赚钱(zhuàng)
硬币(bì)
D.
种类(lèi)
购买(ɡòu)
D
·
·
·
·
·
·
·
·(共19张PPT)
第二课时
统编版
二年级下册
动物
贝壳
甲骨文
张开
样子
可以
钱币
钱财
有关
比如
与众不同
填一填：
本文描写了汉字“
”的故事，写出了“贝”字的
以及用“贝”作偏旁的字
贝
钱财
演变过程
“贝”的演变过程
甲骨文
小篆
楷体
贝
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
“很漂亮，很珍贵”说明贝壳在古人眼里是美好的，人们很喜欢它。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
解释带有“贝”字旁的字的意义：与钱财有关。
为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？
想一想：
因为在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，
而且可以随身携带，不容易损坏，于是古人把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
你还知道哪些用“贝”作偏旁的字?写出两个。
找一找：
贵、贴
偏旁归类识字
概念：偏旁归类识字是将同一偏旁的字集中在一起，抓住汉字构字规律，通过对比，认识汉字的一种方法。
作用：掌握更多的文字信息，增加识字的途径。
运用：如文中“赚、赔、购、贫、货”等字，偏旁都是贝字旁，可以归为一类。
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
参
甲骨文中的“贝”字画的是贝类的两扇壳张开的样子。因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以古人很喜欢它们，把它们当作饰品戴在身上。又因为贝壳能随身携带，不容易损坏，于是古人还把它们当作钱币使用。因此很多和钱财有关的汉字带有贝字旁，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
点拨读的时候，一定要读准字音，如“珍、纸、产”为翘舌音；“财、采”为平舌音。读不认识的字时，需要借助拼音读正确。这六组词语分别是本课“珍、币、财、赔、购、贫”六个生字的扩词。扩词练习可以让我们学习更多
珍贵
珍惜
钱币
纸币
财富
财产
赔本
赔礼
购买
采购
贫苦
贫穷
读一读，记一记。
的词语，更好地掌握本课的生字
,
并增加识字量，还能
让我们体会到汉字的构词规律。记的时候，先熟读词语，再在熟读的基础上结合词语的意思进行记忆。
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜
珠宝
·
·
参“镜”是金字旁，与金属有关，古时候“铜镜”是用青铜制造的。“珠”是斜玉旁，和玉石有关。
本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”
从上面的图中可以看出“贝”字的演变过程，用“贝”作偏旁的字大多与______有关，请写出三个含有偏旁“贝”的字：________、________、________。
钱财
赚
赐
货
(1)
我会做。
同理：“珍、珠、玲”与__________有关。
“铜、铁、镜”与__________有关。
“柳、杨、柏”与__________有关。
“叫、吃、吹”与__________有关。
玉石
金属
树木
嘴
骨
甲
(2)看图，猜一猜图中是什么字，写在田字格里。
