二年级数学下册课件-6 余数和除数的关系人教版(共27张PPT)

二年级下册第六章第2节
课 题：余数与除数的关系
难点名称：余数一定比除数小
目录
CONTENTS
导入
35÷7 =
8÷4 =
54÷6 =
7÷1 =
56÷8 =
36÷4 =
9÷1 =
35÷5 =
5
2
9
7
7
9
9
7
2.拿出9根小棒，每4根摆一堆，
能摆几堆？还剩几根？
9÷4 = （堆）…… （根）
2
1
导入
返回
知识讲解
二、动手操作,探究发现
难点突破
用小棒摆正方形。
想一想，摆一个正方形需要多少根小棒？
8根
8÷4 = 2（个）
用8根小棒，能摆几个这样的正方形？
知识讲解
9÷4 = 2（个）……1（根）
9根
如果是9根小棒呢？
知识讲解
10÷4 = 2（个）……2（根）
10根
知识讲解
11÷4 = 2（个）……3（根）
11根
知识讲解
12÷4 = 3（个）
12根
知识讲解
13÷4 = 3（个）……1（根）
13根
知识讲解
14÷4 = 3（个）……2（根）
14根
知识讲解
15根
15÷4 = 3（个）……3（根）
知识讲解
16根
16÷4 = 4（个）
知识讲解
8根
8÷4 = 2（个）
9根
10根
10÷4 = 2（个）……2（根）
11根
11÷4 = 2（个）……3（根）
12根
12÷4 = 3（个）
9÷4 = 2（个）……1（根）
观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
知识讲解
余数
除数
<
因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。
归纳总结
返回
课堂练习
难点巩固
用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？
有可能剩1根。
还可能剩……
如果用这些小棒摆 呢？
10根
11根
12根
13根
14根
没有剩余
剩余1根
剩余2根
剩余3根
剩余4根
课堂练习
9根
10根
11根
没有剩余
剩余1根
剩余2根
课堂练习
1.有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。
我选的是第（ ）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
一
5
1
4
5
1
三、巩固练习
21÷ = （袋）…… （个）
我选的是第（ ）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
二
4
1
21÷ = （袋）…… （个）
5
4
1
我选的是第（ ）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
三
3
3
21÷ = （袋）…… （个）
6
3
3
2. 17个山楂，平均分给3只小刺猬。
每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。
17÷3 = （个）…… （个）
5
2
5
2
3.
22÷3 = （枝）…… （枝）
7
1
22枝
4. 下面的算式中，余数最大是几？
÷8 = ……
7
【课堂小结】
小结
本节课我们学习的内容是《余数与除数的关系》，通过学生们动手摆一摆、圈一圈发现会有剩余，再通过观察、比较，归纳、概括来理解余数和除数的关系。在有余数的除法中，余数是平均分后剩下的不能够再分的数，如果余数等于或者大于除数，说明还可以再分，那就不是余数了。所以余数一定比除数小，即余数＜除数。
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
感恩 感谢
感恩 感谢