《有余数的除法》
人教版数学二年级-下册第六单元
难点名称:理解余数要比除数小的道理
导入
导入
给你找来10个馒头,你准备
每次吃几个?吃几次?
导入
说:10个馒头,每次吃( )个,吃了( )次。
5
2
10 ÷ 2 = 5(次)
算:
导入
说:10个馒头,每次吃( )个,吃了( )次。
2
5
10 ÷ 5 = 2(次)
算:
导入
10 ÷ 2 = 5(次)
10 ÷ 5 = 2(次)
导入
导入
10 ? 4 = 2(次)
10除以4等于2次余2个。
……
余数
被除数
……
除数
……
……
商
2(个)
剩余
……
知识讲解
画
写
10个馒头每次吃4个,可以吃( )次,还剩( )个。
算
2
2
每次吃4个
3
3
1
10 ? 3
1(个)
= 3(次)
……
算:
还有其他的吃法吗?
画:
写:
10个馒头,每次吃( )个,可以吃( )次,还剩( )个。
知识讲解
每次吃3个
“我把剩下的4个馒头送给果园的老爷爷吃。他刚送给我们一篮苹果,我还没感谢他呢!”
10 ? 6
4(个)
= 1(次)
4
6
1
……
10个馒头,每次吃( )个,可以吃( )次,还剩( )个。
知识讲解
每次吃6个
摆一个正方形要几根小棒?
如果有8根小棒可以摆几个正方形?
知识讲解
8÷4=2(个)
8根小棒,每4根摆一个正方形,正好摆2个。
8根
知识讲解
8÷4=2(个)
8根
9根
9÷4=2(个)……1(根)
9根小棒,每4根摆一个正方形,摆了2个,还剩1根小棒
知识讲解
8÷4=2(个)
8根
9根
9÷4=2(个)……1(根)
10根小棒,每4根摆一个正方形,摆了2个,还剩2根小棒。
10根
10÷4=2(个)……2(根)
知识讲解
8÷4=2(个)
8根
9根
9÷4=2(个)……1(根)
11根小棒,每4根摆一个正方形,摆了2个,还剩3根小棒。
10根
10÷4=2(个)……2(根)
11根
11÷4=2(个)……3(根)
知识讲解
8÷4=2(个)
8根
9根
9÷4=2(个)……1(根)
10根
10÷4=2(个)……2(根)
11根
11÷4=2(个)……3(根)
12根
知识讲解
12根
12根小棒呢?
12 ÷ 4= 2 (个) …… 4(根)
12 ÷ 4 = 3 (个) …… 0(根)
12 ÷4 =
(个)
3
知识讲解
8÷4=2(个)
8根
9根
9÷4=2(个)……1(根)
12根小棒,每4根摆一个正方形,正好摆3个。
10根
10÷4=2(个)……2(根)
11根
11÷4=2(个)……3(根)
12根
12÷4=3(个)
知识讲解
8÷4=2(个)
8根
9根
9÷4=2(个)……1(根)
观察每道题的余数和除数,你发现了什么?
10根
10÷4=2(个)……2(根)
11根
11÷4=2(个)……3(根)
12根
12÷4=3(个)
余数比除数小。
除数 余数
知识讲解
课堂练习
用一堆小棒摆三角形。如果有剩余,可能会剩几根小棒?
课堂练习
? 6 = ……
? 4 = …… ?
花儿可能
是数几?
? 6 = ……
? 4 = …… ?
? 7 = ……
?
? 6 = ……
?
1、2、3、
4、5
1、2、3、4、5、6
课堂练习
将17个苹果平均分给我们师徒4人。我写的算式是:
17 ÷ 4 =3(个)......5(个)
4
1
课堂练习
我会选
C
课堂练习
小结
再 见!