【名师课件】苏教版四年级下册 6 运算定律 第4课时 乘法的分配律(13张ppt）
文档属性
| 名称 | 【名师课件】苏教版四年级下册 6 运算定律 第4课时 乘法的分配律(13张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-30 08:01:25 | ||
图片预览
文档简介
乘法的分配律
苏教版 四年级下册
乘法交换律：
a×b = b × a
乘法结合律：
a×b ×c = a×( b × c)
复习导入
问题：
1.从图中你知道了哪些信息？
2.想要解决问题需要用到哪些条件？
探索新知
四、五年级一共要领多少根跳绳？
我先算出四、五年级各领多少根跳绳。
（6+4）×24
=10×24
=240（根）
6×24+4×24
=144+96
=240（根）
我先算四、五年级一共有多少个班。
这两个算式有没有相等关系？
（6+4）×24 6×24+4×24
=
比一比，等号两边的算式有什么联系？
等号左边先算6加4的和，再算10个24是多少。
等号右边先算6个24与4个24各是多少，再求和。
写几组这样的算式，算一算，再和同学说说有什么发现？
每组两个算式中的三个数相同，计算结果也相同。
两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。
(a + b)×c =
a×c
+
b×c
用字母表示是：
讨论归纳：
乘法分配律：
如果两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别乘这个数，再相加。
(a + b)×c =a×c +b×c
a×c +b×c =(a+b) ×c
用字母表示是：
随堂练习
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林
苏教版 四年级下册
乘法交换律：
a×b = b × a
乘法结合律：
a×b ×c = a×( b × c)
复习导入
问题：
1.从图中你知道了哪些信息？
2.想要解决问题需要用到哪些条件？
探索新知
四、五年级一共要领多少根跳绳？
我先算出四、五年级各领多少根跳绳。
（6+4）×24
=10×24
=240（根）
6×24+4×24
=144+96
=240（根）
我先算四、五年级一共有多少个班。
这两个算式有没有相等关系？
（6+4）×24 6×24+4×24
=
比一比，等号两边的算式有什么联系？
等号左边先算6加4的和，再算10个24是多少。
等号右边先算6个24与4个24各是多少，再求和。
写几组这样的算式，算一算，再和同学说说有什么发现？
每组两个算式中的三个数相同，计算结果也相同。
两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。
(a + b)×c =
a×c
+
b×c
用字母表示是：
讨论归纳：
乘法分配律：
如果两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别乘这个数，再相加。
(a + b)×c =a×c +b×c
a×c +b×c =(a+b) ×c
用字母表示是：
随堂练习
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林