第十三章 了解电路讲义

了解电路讲义
什么是电
知识点一：带电体吸引轻小物体
例1：三个带电或不带电小球甲、乙、丙，已知甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙带正电，则（ ）
A．甲一定带负电 B.丙一定带负电
C．丙可能不带电 D.甲可能不带电
答案：C
知识点二：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
例2：干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是 。
答案：摩擦起电，越梳头发积聚的同种电荷越多，同种电荷相排斥。
知识点三：摩擦起电
例3：小军在加油站看到醒目的标语“严禁用塑料桶装汽油”，请你说出这种规定的道理。
答案：汽油是易燃物品，当用塑料桶装时，由于在运输过程中，汽油不断与塑料桶摩擦而使塑料桶带电，又因为塑料桶是绝缘体，桶上的电荷不能转移，从而使桶上的电荷越集越多，当积累到一定程度时会引发放电现象，进而导致汽油点燃，最后会出现爆炸。所以要禁止用塑料桶运输汽油。
知识点四：接触起电
例4：三个带电或不带电小球甲、乙、丙，已知甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，如果乙带正电，则（ ）
A．甲一定带负电 B.丙一定带负电
C．丙可能不带电 D.甲可能不带电
答案：C
知识点五：带电的检验
例5：用经过毛皮摩擦过的橡胶棒接触一个验电器的金属球时，发现金属箔先合拢后张开，这表明验电器原来（ ）
A．带正电 B.带负电
C．不带电 D.以上三者均有可能
答案：A
电灯发光
知识点一：电路组成及状态分析
例1：下面电路图正确的是（ C ）
知识点二：带路的连接分析
知识点三：电流的方向-规定正电荷定向移动的方向为电流方向
例3：关于电路的认识，下列说法中，不正确的是（ ）
A．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
B．在电路中，电源是提供电流的装置
C．短路时电流很大会损坏用电器，有触电的危险
D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
答案：C
知识点四：基本电路图的画法及实物图的连接
知识点五：电路故障分析
下列四个电路图中开关断开后，灯泡仍能发光的是( C )
串并联电路
知识点一：串并联电路的识别
例1：如图13—3—1所示各图中，属于串联电路的是 A 图，断开开关，灯 熄灭；属于并联的电路的是图 BC ，断开开关，灯 L2 熄灭．
图13—3—1
例2：串联电路和并 联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是 并 联的，安装在教室里的几盏日光灯是 并 联的．
例3：如果电路中有两个用电器，下列说法正确的是( CD )
A闭合开关S后，两灯同时亮一定是串联
B、闭合开关S后，两灯同时亮一定是并联
C．闭合开关S后，两灯同时亮可能是串联
D、闭合开关S后，两灯同时亮可能是并联
知识点二：开关在串并联电路中的应用
例4：如图13—3—2所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断开S2，则灯L1、L2为 并 联；要使灯L1、L2组成串联电路，只要闭合开关 S2
例5：图中所示电路要使L1、L2两盏灯都发光，下面说法中正确的是：（ ）
　
　
　A．闭合S1，断开S2和S3 B． 闭合S1和S2，断开S3
C．闭合S2和S3，断开S1 D． 闭合S1和S3，断开S2
　　分析与解：要使两盏灯L1和L2都发光，采用串联和并联两种接法都可以。A． 闭合S1，断开S2和S3时，L1和L2是串联。C． 闭合S2和S3，断开S1时，L1和L2是并联。B． 闭合S1和S2，断开S3时，L2被S2局部短路（短接），L1亮L2不亮。D． 闭合S1和S3，断开S2时，S3将整个电路短路，L1和L2都不亮。所以A、C正确。
例6：用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式：（ ）
　　A．一定是串联 B． 一定是并联
　　C．一定是又有串联又有并联（混联） D． 三种连接方式都可以
　　分析与解：在串联电路中，任何一处开关都可以控制整个电路，在并联式混联中的干路中接一个开关，也可以控制整个电路。D对。
知识点三：串并联电路特点的应用
例7：某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图5-1所示电路，那么，当S1、S2都闭合时，发光的灯泡是 L2 ；当S1断开、S2闭合时，发光的是L1和L2 。
例8：如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 串 ________联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 灯泡亮度________来判断不同导体导电能力的大小．若两个导体的导电差异不大，则可以用 __电流表______表替换灯泡，作进一步的判断．
知识点四：电路设计
例9：为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键K1，电铃响，红灯亮，送货人在后门按电键K2，电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图
五节串并电路的电流、电压
知识点一：电表的读数
例10：（实验题）图13-4-2所示是一连入电路的电流表的示意图，其示数为（ C ）
A．2.6A B．2.3A C．0.46A D．0.43A
例11：图13—4—2中电流表的示数分别为：甲图 0.1 A，乙图 2.6 A。
图13—4—2
例12：分别读出图甲、乙中的电压表的示数。甲：选的是3V量程，分度值是0.1V，则读数是0.6V 乙：选的是15V量程，分度值是0.5V，则读数是8.5V
知识点二：电表的使用和现象分析
例13：如图所示是学校实验室里常用的电压表，请你用简短明确的文字为其写一份使用说明(或使用规则)·
答案：1电压表与被测电路并联 2联接时使电流从"十"接线柱流人;"一”接线柱流出 3被测电压不要超过电压表的量程
知识点三：串并联电流、电压规律的应用
例14：如图所示电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则各表示数关系是（　 ）
　　
　　A、I1=I2+I3　 B、I1=I2=I3　 C、I1＜I2＜I3　 D、I1＞I2＞I3
　　解：因为灯L1、L2、L3是并联的，而A1串联在干路上，测得的电流为总电流，A2是测L2、L3的总电流，A3是测L3支路中的电流，根据并联电路中干路上的电流等于各支路上电流之和可知I1＞I2＞I3。
例15： 如图1所示的电路中，合上开关S，电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6 V和4 V，那么电压表V3的示数为______ V。
图1
解析 要判断电压表测量哪段电路两端的电压，只要看电压表是与哪段电路并联的。电压表V1与电源两端相连，而V2和V3分别与L1和L2两端相连，因此电压表V1测量总电压，电压表V2和V3分别测量的是L1和L2两端的电压。由于电路中L1和L2是串联的，根据串联电路电压的特点，可得电压表V3的示数为6 V－4 V=2 V。
知识点四：电表的连接
例16：图中所示的三个电路中，在"0"中填上电流表或电压表的符号，并标出表的"十"、"一”接线柱·
答案：电流表是串联在电路中的，电压表是并联在电路两端的。所以从左到右、从上到下依次应该是电压表、电流表，电压表、电流表，电流表、电压表。
知识点五：综合运用
例17：为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是:3节干电池串联作电源、两个标有2.5V字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干·他的实验设想是:首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系·请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些不足，并提出相应的改进意见·
答案：该实验方案存在三个不足:1电源的电压与灯袍的额定电压不匹配2只选择了一组规格相同的灯泡;3只根据一次测且数据得出结论不恰当·改进措施:1选用2节干电池串联做电源或者增加一个滑动变阻器;2应选用多组不同的灯泡做实验3应分析多次测量的实验数据得出结论。
例18：小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图5-15所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是：___________________________
(只写一种猜想)。
[进行实验]
（2)小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变________而得到实验数据的：
(3)小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。小强在实验中是靠只改变________而得到实验数据的。
[分析论证]
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：________________。
答案：29.（1） 略(合理的都可以) （2）第一支路处不同规格的灯泡. （3）改变电源的电压 （4）并联电路中干路的电流等于各支路电流之和
B
A
D
C
图5-1
图5-3
图5-15