人教版五年级下册课件4.1.3 分数与除法的关系 （18张PPT）

1 分数的意义
人教版数学五年级下册
4
分数的意义和性质
第3课时 分数与除法的关系
兔妈妈采了3根胡萝卜，准备和兔爸爸、两个兔宝宝平均分。
兔宝宝算的正确吗？你还有其他的解决方法吗？
二 新课探究
（教科书第49页例1）
1
把1个蛋糕平均分给3个人，每人分得多少个？
求每人分得多少个，要算1÷3得多少。
画图示意：
个
个
个
算法与解法
算法与解法
1÷3=
（个）
分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时，可以加单位名称。
规范答
1÷3=
（个）
2
把3个月饼平均分给4个人，每人分得多少个？
（教科书第49页例2）
求每人分得多少个，要算3÷4得多少。
算法与解法
算法与解法
（个）
算法与解法
3÷4=
你发现分数与除法有什么关系？
相等
相等
被除数÷除数=
规范答
3÷4=
（个）
你能用字母表示出分数与除法的关系吗？
被除数÷除数=
……被除数
……除 数
在下面的括号里填上适当的数。
（教科书第50页做一做1）
=( )÷( )
( )÷7=
7÷13=
13
7
5
8
4
在下面的括号里填上适当的数。
8÷15=
15
8
13÷25=
25
13
=( )÷( )
7
8
( )÷11=
6
把右图中的长方形平均分成6份。
A
B
C
D
E
F
1. A的面积占总面积的 。
B、C面积之和是D、E、F面积
之和的 。
3. A的面积是B、C面积之和的 。
6
1
3
2
2
1
在除法中，除数不能为0；在分数中，分母也不能是0。
被除数÷除数=
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。