人教版五年级数学下册课件4.2.2 假分数化成整数或带分数的方法 （15张PPT）

2 真分数和假分数
人教版数学五年级下册
4
分数的意义和性质
第2课时 假分数化成整数或带分数的方法
把下列分数分类。
真分数：
假分数：
<1
二 新课探究
（教科书第54页例3）
3
二 新课探究
（教科书第54页例3）
3
被除数÷除数=
=1
被除数÷除数=
=2
从例题中可以看出：有些假分数的分子恰好是分母的倍数，他们实际上是整数。
=2……1
相等
相等
不变
=1……1
假分数是怎样化成整数或带分数的？
将假分数转化为除法算式；
分子分母能整除的，所得的商是整数；
分子分母不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。
把下面的假分数化成带分数或整数。
=15÷2=
=8÷5=
=21÷7=
3
=50÷9=
=43÷12=
=69÷20=
=30÷15=
2
（教科书第54页做一做2）
用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。
32÷8
41÷24
52÷13
16÷3
一个带分数，把它化成假分数后，分子是51，原带分数中的分子是2，这个带分数是多少？
51?2=49
49=1×49=7×7
把假分数化成整数或带分数，要用分子除以分母，能整除，商就是整数，不能整除，商是整数部分，余数是分子，分母不变。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。