一年级下册数学课件-1 认识图形（二） 第2课时 平面图形的拼组 人教版 (共16张PPT)

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认识图形（二）
第2课时 平面图形的拼组
人教版数学一年级下册
教室里同学们在进行激烈的讨论，让我们一起去看看她们在讨论什么吧！
情境导入
一
还有哪些拼图的方法？让我们一起动手来试一试！
将我们上节课学过的图形拼一拼，可以怎样拼，得到哪些图形？
用两个同样的三角形拼成平行四边形。
可以用两个长方形拼成一个大长方形！
新课探究
二
2
拼一拼。
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形可以拼成一个正方形……
（教科书第3页例2）
正方形
大三角形
长方形
平行四边形
两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形，同学们想一想，还可以拼成什么图形？
多个同样的三角形又能拼成哪些图形呢？
正方形
三角形
长方形
平行四边形
六边形
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
长方形。
正方形。
两个同样的正方形可以拼成什么图形？
两个同样的正方形只能拼成长方形。
多个同样的正方形又能拼成哪些图形呢？
至少要4个小正方形才能拼成一个大正方形。
正方形
长方形
两个同样的平行四边形呢？
两个同样的平行四边形只能拼成平行四边形。
随堂练习
三
用4个 和4个 拼一拼。
（教科书第3页做一做）
你还能拼出什么图形？
( )个
培优训练
四
1.拼成下面的图形各需要几个图形？
3
( )个
( )个
( )个
6
5
4
2.想一想，填一填。
（1）如果在空缺处放 ，可以
放( )个。
（2）如果在空缺处放 ，可
以放( )个。
（3）如果在空缺处放 ，可以放( )个。
4
2
4
课堂小结
五
同学们，这节课我们一起学习了什么？
通过把一些大小相同的平面图形拼成更大的或其他的图形，初步体会平面图形间的关系，从而学习用变化的观点看待事物。
相同图形的拼组
在拼图之前，先想清楚所用的平面图形和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及它们之间的关系，再进行拼组。
解题技巧
课
后
作
业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。