一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法 第5课时 解决问题（1） 人教版 (共14张PPT)

第5课时 解决问题（1）
人教版数学一年级下册
2
20以内的退位减法
情境导入
一
丽丽一共有10个美丽的气球，一阵风吹来，吹走了3个，同学们，丽丽手里还剩多少个气球呢？
丽丽一共有10个美丽的气球，一阵风吹来，吹走了3个，同学们，丽丽手里还剩多少个气球呢？
你知道如何解答这道题吗？让我们一起开始新的学习吧！
新课探究
二
5
（教科书第20页例5）
你从图中发现了哪些数学信息？
已知
求解
知道了什么
①有16人来踢球，现在来了9人。
②有一队踢进了4个。
还有几人没来？
怎样列式呢？
怎样解答？
摆小棒来表示图意：
16人
来的9人
16?9=7
用减法计算。
同学们在解决问题时不一定要把题中所有信息用到，只需找出有用信息即可。
图中“有一队踢进了4个球”。这一信息有用吗？
这一信息我们没有用到。
解答正确吗？
没来的7人加上9人等于16人，解答正确。
16?9=7(人)
答：还有7人没来。
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？
随堂练习
三
（教科书第20页做一做）
=
( )
6
8
14
?
只
培优训练
四
我吃了5块巧克力，还剩几块？
我还剩2块巧克力，我吃了几块？
=
(块)
5
6
11
?
=
(块)
2
9
11
?
1.小猫和小狗各有11块巧克力。
大青蛙有多少只？
=
( )
6
9
15
?
只
一共有15只青蛙。
小青蛙有6只。
每只青蛙有4条腿。
2.
课堂小结
五
选择有用的已知条件用数学解决生活中的数学问题时，应先认真分析题意，找出已知条件和所求问题，再根据所求问题确定用什么方法计算，哪些条件是有用的，哪些条件用不上。解答好后还应检验解答是否正确。
课
后
作
业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。