2.3《绝对值与相反数（3）》学案（苏科版七年级上）

数学：江苏省南京市谷里初级中学2.3《绝对值与相反数（3）》学案（苏科版七年级上）
主备人：胡光荣
一、基础准备：
1、说出绝对值的几何含义
2、互为相反数的2个数在数轴上有什么位置关系？
3、根据绝对值与相反数的意义填空：
（1）|2.3|= ，| |= ， |6|=
（2）|—5|= ，|—10.5|= ，|—|=
(3)—5的相反数是 ，—10.5的相反数是 ，
—的相反数是 ，
（4）|0|= ， —的相反数是 ，
二、探究活动：
讨论:一个数的绝对值与这个数本身、或与它的相反数之间有什么关系
三．例1:（1）求下列各数的绝对值
+6, -3, -2.7, 0,
（2）通过本题你认为如何求一个数的绝对值？
四．讨论：两个数比较大小，绝对值大的那个数一定大吗？
五．做一做
1、分别找出到原点的距离为3和5的数，并比较它们的大小 。
2、反思以上问题，有何发现？
总结：比较大小的法则
六、例2 比较下列各组数的大小：
—10与—8， —9.5与—1.75，
七、练一练：
1、比较下列各组数的大小：
—12.3与—12， —与—
2、比较下列各组数的大小：
|—8|与—8， —（—2.75）与—(—2.65)， —|—0.4|与—（—0.4）.
3、比较下列每组数的大小,用 > 、= 或 < 填空
(1)-3_______-0.5； (2)+(-0.5)_______+|-0.5| (3)-8_______-12
(4)-5/6______-2/3 (5) -|-2.7|______-(-3.32)
九、小结：
十、作业：P25 习题2.3 5、6、7、8