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主题二
统一多民族国家的建立和巩
固、政权分立与民族交融
部编版
二轮复习
单元综述
第二单元
统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融
阶段特征
秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。三国两晋南北朝时期政权分立、民族交融、文化多元。
政治方面
秦朝完成国家统一，创立了中央集权的国家体制，奠定了我国古代政治制度的基本模式。汉武帝巩固大一统王朝，统一国家的特征得到完整体现。东汉中后期，外戚宦官交替专权造成社会动荡，王朝走向衰败。三国鼎立的形成，使分裂的中国走向局部的统一，为西晋的统一奠定了基础。北魏孝文帝改革，促进了民族交融
经济方面
以农业为主的封建经济初步发展。秦朝推行统一的度量衡和货币制度，有利于国家对经济的管理。西汉的休养生息政策使经济恢复，社会稳定。汉武帝实行盐铁官营、将铸币权收归中央等措施，加强朝廷对社会经济的控制。东晋以后，北方人民大批南迁，促进了江南地区的开发。
思想文化方面
秦始皇“焚书坑儒”禁锢了人们的思想言论。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，儒学成为中国古代思想文化的主流。秦汉时期史学、文学、科学技术、艺术都有突出成就。魏晋南北朝的科技文化上承两汉、下启隋唐?取得巨大成就。
【2011】版课标·知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
考点一 统一多民族国家的建立和巩固
一、秦统一中国
1.秦灭六国:公元前①
年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2.秦朝巩固统一的措施
221
考点解读
政治
最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权；中央设丞相(掌管行政)、太尉(掌管军事)、御史大夫(掌管监察事务)；地方上推行②
经济
统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为全国流通的标准货币；统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路
文化
统一文字，把③
作为通用文字颁行全国
军事
开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区；派大将蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”
郡县制
小篆
考点解读
秦朝在我国历史上的重要作用
（1）结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了分裂割据状态，但统一始终是历史的主流。
（2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其专制集权统治制度在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
（3）统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。
拓展延伸
二、秦末农民大起义
【2011】版课标·知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
1.秦的暴政:赋税沉重；徭役繁重；法律严苛；秦二世的残暴
2.陈胜、吴广起义:公元前④
年，陈胜、吴广在大泽乡领导起义，这是中国历史上第一次农民大起义。
3.项羽、刘邦起义:项羽在⑤
中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207
年，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。
4.楚汉之争:刘邦和项羽为争夺帝位，展开争战，刘邦取得最终胜利。
209
巨鹿之战
考点解读
秦朝专制主义中央集权制度是秦朝二世而亡的根本原因。(
)
根本原因
秦的暴政
直接原因
秦末农民大起义
?
易错易混
三、西汉建立和“文景之治”
【2011】版课标·了解“文景之治”。
1.西汉建立:公元前
202
年，⑥
建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2.休养生息政策:为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦亡教训，采取了休养生息的政策。
3.“文景之治”:汉文帝和汉景帝注重农业生产，重视“以德化民”，
提倡勤俭治国。
文景时期，政治清明，经济发展，
人民生活安定，
国家积累了大量钱粮，
史称
⑦“
”。
刘邦
文景之治
考点解读
【2011】版课标·知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
四、汉武帝巩固大一统王朝
政治
采纳主父偃的建议，实施⑧“
”，削弱封国的势力；建立刺史制度
思想
接受董仲舒⑨“
”的建议，把儒家学说立为正统思想
文化
在长安兴办⑩
。
经济
把铸币权收归中央，统一铸造
；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价
军事
公元前
119
年，派卫青、霍去病出击匈奴，大胜而归
推恩令
罢黜百家，独尊儒术
太学
考点解读
五铢钱
五、东汉的兴衰
1.东汉建立:公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
2.光武中兴
【2011】版课标·了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
措施
多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
结果
社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“
”
光武中兴
考点解读
3.外戚宦官交替专权:东汉后期，外戚与宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
4.黄巾起义:184年，
等领导黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
张角
考点解读
六、沟通中外文明的“丝绸之路”
【2011】版课标
·通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
1.张骞通西域
第一次出使西域
第二次出使西域
时间
公元前138年
公元前119年
目的
联络大月氏夹击匈奴
发展与西域各地方政权的友好往来
结果
使汉朝了解到西域的具体情况
促进汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来
考点解读
（1）陆上丝绸之路:商人们载着汉朝的丝绸等货物，从
穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，
再转运到更远的欧洲。丝绸之路是古代东西方往来的
，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（2）海上丝绸之路:从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达
南端和
。
2.丝绸之路
长安
大动脉
印度半岛
锡兰
考点解读
丝绸之路在中外交流中的作用
（1）地位:丝绸之路不仅是中外经济的交流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重要通道。
（2）作用:丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，是中西交通的重要通道。
（3）在今天现实生活中的价值和作用:丝绸之路是中西方友好与物质文化交流的历史见证；丝绸之路所代表的交流与开放的精神至今仍在；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；保护丝绸之路的文化遗产，搞好旅游开发，有利于促进我国西部地区开发建设。
拓展延伸
（1）
西域都护:
公元前60年，
西汉朝廷设置,
，标志着西域正式归属中央政权
（2）班超出使西域:
东汉
时，派班超出使西域，使西域各地方政权重新与汉朝建立联系。班超在西域期间，还派甘英出使
，开辟了通往西亚的路线。
3.对西域的管理
西域都护
明帝
大秦
考点解读
七、两汉的科技和文化
【2011】版课标·知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。
1.造纸术的发明:
，人们已经懂得了造纸的基本方法。
东汉宦官
改进了造纸工艺，使纸成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
2.医学
（1）张仲景:东汉末年的名医，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“
”。著《
》。
（2）华佗:东汉末年名医，发明“
”。创编出“五禽戏”。
西汉时期
蔡伦
医圣
伤寒杂病论
麻沸散
考点解读
3.《史记》:作者是西汉史学家
。
这部巨著是中国古代第一部
通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事.
4.道教和佛教
（1）道教:东汉末年兴起，太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，受到下层民众的信奉。
（2）佛教:张骞通西域后，佛教通过
传入中国。
司马迁
纪传体
丝绸之路
考点解读
考点二 政权分立与民族交融
【2011】版课标·知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
一、官渡之战和赤壁之战
1.官渡之战:200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹军以少胜多，为以后
打下基础。
2.赤壁之战:208年，曹军和孙刘联军在赤壁对峙，孙刘联军以少胜多，为
局面的形成奠定了基础。
统一北方
三国鼎立
考点解读
二、三国鼎立
建立时间
建立者
都城
魏
①
年
②
洛阳
蜀
221
年
刘备
成都
吴
229
年
孙权
建业
220
曹丕
考点解读
三、西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【2011】版课标·知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
1.西晋的建立:266
年，③
建立晋朝，定都洛阳。史称西晋。
280
年，西晋灭吴，统一全国。
2.八王之乱:晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称④“
”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.北方游牧民族的内迁:东汉、魏、晋时期，内迁的民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
司马炎
八王之乱
考点解读
4.政权更迭
【2011】版课标·知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
一、官渡之战和赤壁之战
1.官渡之战:200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹军以少胜多，为以后
打下基础。
2.赤壁之战:208年，曹军和孙刘联军在赤壁对峙，孙刘联军以少胜多，为
局面的形成奠定了基础。
统一北方
三国鼎立
考点解读
4.政权更迭
（1）十六国:从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的
15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
（2）前秦:4世纪后期，⑤
苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。
氐族
考点解读
四、东晋南朝时期江南地区的开发
1.东晋的兴亡:317年，⑥
重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
420年，东晋灭亡。
2.南朝的政治:420—589
年，中国南方政权更迭频繁，相继出现
四个王朝，这些王朝都定都在建康，历史上统称为“南朝”。
司马睿
宋、齐、梁、陈
考点解读
3.江南地区的开发
（1）原因:北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力。
（2）表现:耕地面积增加，兴修很多水利工程，农业生产技术有很大改进，粮食产量有了很大的提高；手工业也有了快速的进步，缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等有显著发展；建康是当时商业最为活跃的大都市。
考点解读
五、北魏政治和北方民族大交融
【2011】版课标·通过北魏孝文帝改革，初步了解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
1.淝水之战:383年，⑦
南下,，企图灭亡东晋，统一中国。晋军打败前秦军，苻坚逃回北方。
淝水之战是中国古代一次
的著名战役。
2.北魏孝文帝改革
（1）政权建立:4世纪后期，
族拓跋部迅速崛起，建立北魏。
（2）统一北方:439年，
统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
苻坚
以少胜多
鲜卑
北魏
考点解读
（3）改革措施
改革措施
（1）494年迁都洛阳；（2)规定官员必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）；（3）以汉服代替鲜卑服（穿汉服）；（4）改鲜卑姓为汉姓；（改汉姓）；（5）鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻（通汉婚）
性质
一场封建性质的改革
（4）作用:促进了民族交融，增强了北魏的实力
考点解读
3.北方地区的民族交融
（1）表现:内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，相互学习生产技能；学习汉人实行君主专制制度；汉语成为北方主要的通用语言；民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
（2）影响:为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
考点解读
六、魏晋南北朝的科技与文化
【2011】版课标·知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就。
1.《齐民要术》:北朝著名农学家⑨
撰写，是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。
2.祖冲之:南北朝杰出科学家，把
精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；创制出当时最先进的历法《大明历》；设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。
贾思勰
圆周率
考点解读
3.书法:东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，⑩
独创楷书书法。
东晋
将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”。代表作《
》。
4.绘画:东晋
，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。
5.雕塑:山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。
锺繇
王羲之
兰亭集序
顾恺之
考点解读
识图学史
秦始皇
秦朝的政治建制示意图
秦统一货币、统一文字
识图学史
《大泽乡起义》
汉高祖像
汉文帝像
识图学史
汉武帝像
张仲景像
丝绸之路线路图
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主题二
统一多民族国家的建立和巩固、政权
分立与民族交融
考点专练
【典题聚焦】
考点一 统一多民族国家的建立和巩固
1.“它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱大国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。”材料中的“中国第一帝都”是?( )
A.洛阳
B.咸阳
C.长安
D.北京
【答案】?B
【解析】根据“秦人从这里挥师东进,横扫六合”可知,材料中的“中国第一帝都”是秦朝的都城咸
阳,故选B。
2.中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,以下属于国家强力推行的是( )
A.小篆
B.隶书
C.楷书
D.行书
【答案】A
【解析】秦统一全国后统一文字,以笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国。隶书是小篆之后社会上
流行的一种更加简易的书体,楷书是从隶书中演化而来的,行书是在楷书的基础上发展而来的。故
选A。
3.班固在《汉书》中记载“秦兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”,秦始皇为克服分封制的弊端,加强对地方管理,在全国推行?( )
A.分封制 B.世袭制 C.推恩令 D.郡县制
【答案】D
【解析】为了加强对全国的统治,在地方上,秦朝进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接
管辖的郡县制,故A错误,D正确。夏启继承父位,世袭制取代了禅让制,B错误;汉武帝时实行推恩令,加强了中央对地方的控制,C错误。
4.他是尊崇儒家的,但他的好大喜功、迷信神仙等,又无不与儒家思想相背驰:他有时表现得异常果敢,如痛惩匈奴,却又时时提防别人的暗算。他一生致力于开边事业,最后却又在痛悔中结束。他是( )
A.秦始皇 B.秦二世 C.汉高祖 D.汉武帝
【答案】D
【解析】根据题干“尊崇儒家”“痛惩匈奴”“开边事业”并结合所学知识可知,汉武帝接受董仲舒
“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说确立为正统思想;派大将卫青、霍去病出击匈奴,使匈奴再
无力与西汉对抗;派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来。故选D。
5.国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出新疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于?( )
A.张骞出使西域
B.西域都护的设置
C.玄奘西行
D.丝绸之路的开辟
【答案】B
【解析】公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官。西域都护的设置标志着西
域正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区,故选B。
6.司马迁说:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”材料中“竟亡秦”的是?( )
A.项羽
B.刘邦
C.刘秀
D.张角
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，公元前207年,刘邦率军攻占秦的都城咸阳,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。
故选B项。
7.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》,记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代?????( )
A.休养生息的政策 B.分封制度的推行
C.法律制度的严酷 D.基层管理的状况
【答案】D
【解析】本题考查学生阅读材料分析问题的能力。秦朝废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接
管辖的郡县制。材料中“乡村里长……向上报告”一定程度上能够反映当时的基层管理状况,正确答
案为D。
8.钱穆在《中国历代政治得失》中写道:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。”这个“大变动”包括?( )
A.创立中央集权制度
B.完善三省六部制
C.设置通判和转运使
D.废丞相,设“三司”
【答案】A
【解析】秦朝实现统一后,为了加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度;西汉时期,专制主义
中央集权制度得以巩固。故A项正确。三省六部制确立并完善于隋唐时期,B项错误;宋朝时期设置通判和转运使,C项错误;明朝时废丞相,设“三司”,D项错误。
9.一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是( )
①实行郡县制 ②建造阿房宫
③统一度量衡 ④修建骊山陵
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】B
【解析】为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施,其中包括废分封,在全国
推行郡县制,统一度量衡,促进经济文化的发展和交流,①③符合题意。建造阿房宫和修建骊山陵是秦始皇的暴政,排除②④。故选B。
10.《汉书》记载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”这一记载说明?(
)
A.丝绸之路促进了汉与西域各地方政权的友好往来
B.张骞是开通汉与西域往来的第一人
C.西域开始正式归属中央政权
D.汉朝时西方国家纷纷派使节来中国
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，“骞凿空”意思是张骞开通了丝绸之路,是开通汉与西域往来的第一人,B项符合题意。A、C、D三项在材料中均没有体现。
11.玉衣是皇帝和贵族死后的殓服。根据《后汉书·礼仪志》记载,皇帝的玉衣用金缕,诸侯王、列侯、始封贵人、公主用银缕,大贵人、长公主用铜缕。如图所示的金缕玉衣出土于汉初中山靖王刘胜之墓,以下推论符合史实的是?( )
A.汉初非常富庶,金缕玉衣已成为贵族普遍的陪葬品
B.汉朝初年,诸侯王实力膨胀,甚至僭越礼制
C.地方上的豪强地主发展起来,聚敛财富
D.汉朝初年皇帝不作为,导致社会礼制混乱
【答案】B
【解析】根据材料“皇帝的玉衣用金缕”可知,金缕玉衣已成为贵族普遍的陪葬品不符合史实,排除A
项。根据“诸侯王、列侯、始封贵人、公主用银缕”可知,中山靖王刘胜之墓出土金缕玉衣说明汉朝
初年,诸侯王实力膨胀,甚至僭越礼制,B项符合史实。材料没有体现“豪强地主”,排除C项。汉初统治者采取休养生息政策,使经济逐渐恢复和发展,社会局势稳定下来,D项不符合史实。
12.2017年1月9日,屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家。屠呦呦说:“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例。”下列属于秦汉时期中医学成就的是( )
①《齐民要术》 ②《伤寒杂病论》
③“麻沸散” ④《医学集成》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】B
【解析】东汉末年名医张仲景写成《伤寒杂病论》一书;东汉末年名医华佗发明全身麻醉药剂“麻沸
散”,是世界医学史上的创举,②③符合题意。《齐民要术》是北朝贾思勰所著,《医学集成》是阿拉伯医学著作,①④不符合题意。故选B。
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一????构成中国内聚性的另一重要因素是:存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。它由表示意义和物体的汉字组成。这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重
要力量。
——《全球通史》
材料二
(1)材料一提到的最古老的“商朝的书面语”是什么?材料一强调了汉字的什么作用?(4分)
(2)东汉以后,书法成为专门供人们欣赏的艺术,这与材料二中图1反映的内容有何联系?(4分)
(3)综合上述材料,结合所学知识,概括汉字的演变趋势和书写材料的变化趋势分别有什么特点。(4分)
【答案】 (1)甲骨文;(2分)汉字成为维系中国统一的纽带。(2分,意思相近即可)
(2)造纸术的改进,使纸成为人们广泛使用的书写材料,为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。(4分,意思相近即可)
(3)汉字越来越规范和简便。(2分,言之成理即可)书写材料越来越方便和普及。(2分,符合题意即可)
【解析】 本题考查学生从图片和文字材料中获取信息并进行分析和概括的能力。第(1)问,材料中“最古老的商朝的书面语”是指商朝的甲骨文。从材料中“统一性和历史连续性”可概括出汉字的作用。第(2)问,西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时,蔡伦改进了造纸术,纸成为人们广泛使用的书写材料,为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。第(3)问考查学生的概括能力。从材料一的甲骨文到材料二图2所示“北魏楷书”可得出“汉字越来越规范和简便”,从甲骨文刻写在龟甲和牛羊等兽骨上到图1所示造纸术的改进可得出“书写材料越来越方便和普及”。
考点二 政权分立与民族交融
1.对下图所示局面的形成起了重要影响的战役是?( )
?
A.淝水之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
【答案】C
【解析】?东汉末年,局势动荡,农民起义不断,在镇压黄巾起义的过程中,各地官僚趁机扩张势力,形成了
第一幅图反映的军阀割据局面。第二幅图反映了三国鼎立局面的形成使分裂的国家走向局部的统一。
第三幅图反映了西晋统一全国。从军阀割据到局部统一再到全国统一,三幅示意图反映出统一的趋势
不断加强。故选C。
2.下图所示文物发现于甘肃嘉峪关,反映了魏晋以来北方内迁民族?( )
?
A.生活习俗转变
B.思想观念转变
C.饮食爱好转变
D.生产方式转变
【答案】D
【解析】从“牧马图”到“耕牛图”反映了魏晋以来北方内迁民族由游牧生活转变为农耕生活,说明
生产方式发生转变,这是民族交融的实证。故选D。
3.曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的是( )
A.迎汉献帝到许昌,“挟天子以令诸侯”
B.官渡之战以少胜多大败袁绍
C.与孙权、刘备联军战于赤壁
D.220年,改国号为魏,定都洛阳
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，220年,曹操的儿子曹丕废除汉献帝,在洛阳称帝,国号魏,故选D。
4.我国人民的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方人民的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是?( )
A.人口南迁和民族交融 B.面食的营养价值更高
C.南方商品经济的发展 D.南方人口增多
【答案】A
【解析】魏晋南北朝时期,北方战乱较多,南方相对安定,北方人口大量南迁,并带来先进生产工具与技
术,江南地区得到大力开发,普遍实行了麦稻兼作,同时民族交融加强,南方人民的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。故选A。
5.“商鞅相孝公,为秦开帝业”“孝文卓尔不群,迁都……衣冠号令,华夏同风。”材料所述两次改革的共同作用是?( )
A.改变了社会生产关系B.为全国的统一奠定了基础C.加快了封建化的进程D.促进了北方民族大交融
【答案】B ????
【解析】约公元前2070年,禹建立夏王朝,启承禹位,世袭制代替禅让制;受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷;为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王实行分封制。材料内容分别发生在夏、商、西周时期,故选B。
6.从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这三个前后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是?( )
A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.宋代
【答案】C????
【解析】材料所述的两次改革分别是商鞅变法和北魏孝文帝改革。商鞅变法在秦国确立了新的政治
经济制度,推动秦国由奴隶社会向封建社会转变。北魏孝文帝迁都洛阳以后,鲜卑统治者接受了汉族先
进文化制度,大大加速了北魏政权的封建化进程,对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。两次改革都加快了封建化的进程。A、B两项是商鞅变法的作用,D项是北魏孝文帝改革的作
用。故选C项。
【真题演练】
考点一 统一多民族国家的建立和巩固
1.(2019山东青岛)“公元前3世纪出现了一个关键转折点,即类似于西方封建制的旧时西周分封制
被中央集权官僚政府所取代。新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。”这个“庞
大帝国”是( )
A.夏朝 ???B.秦朝 ????C.汉朝 ???D.唐朝
【答案】?B
【解析】依据所学可知,根据材料“公元前3世纪”“分封制被……取代”以及帝国疆域,可以判断出是秦朝。
2.(2019安徽)汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制,但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当,直属朝廷。由此可见,汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对?(???? )
A.王国 B.侯国 C.郡 D.县
【答案】?A
【解析】材料中提到,汉初“王国”仅在名义上受朝廷的节制,但皇权不能施行于王国所属的郡县,因
此汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权,主要针对不受朝廷节制的王国,A项正确。“侯国”直属朝
廷,受朝廷节制,排除B项;“郡”和“县”都是地方行政单位,是属于中央管辖的,排除C、D两项。
3.(2020福建)下图所示秦始皇时代标准量器的铭文字体属于?( )
?
A.小篆 B.楷书 C.行书 D.草书
【答案】?A
【解析】依据所学知识可知，小篆是秦统一六国以后的官方标准文字,故选A。
4.(2020浙江温州)西晋《古今注·音乐篇》记载:“横吹,胡乐也。张博望(张骞)入西域,传其法于
西京(长安),惟得摩诃兜勒(马其顿)一曲。”据此可知( )
A.张骞为中西文化交流作出贡献
B.汉朝以武力加强对西域的控制
C.中国与马其顿的交流始于西晋
D.文明互鉴促进了西域经济发展
【答案】?A
【解析】本题考查张骞出使西域的意义及学生对史料的解读能力。据题干材料可知,张骞出使西域带
回胡乐,并在长安传授,为中西文化交流作出贡献,A项符合题意;题干没有提到西汉以武力控制西域,排除B项;从题干材料可知,中国与马其顿的交流开始于张骞出使西域之后,C项表述有误,排除;题干只提到中西音乐方面的交流,未涉及经济方面,D项不符合题意,排除。
5.(2019山西)有学者指出,秦始皇所创造的事业,不仅为中国设立了以后版图的基本框架,也为中国
的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是?( )
A.王位世袭制
B.分封制
C.行省制
D.中央集权制
【答案】?D
【解析】依据所学知识可知，秦始皇创立了大一统的中央集权制度,为中国政治制度奠定了基础,D项符合题意。王位世袭制始于夏朝,排除A项;分封制始于西周,排除B项;行省制开创于元朝,排除C项。
6.(2019河南)“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝?( )
A.中央政权机构的设置 B.幅员辽阔的疆域
C.皇帝至高无上的权威 D.巩固统一的举措
【答案】?D
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施。材料“一法度衡石丈尺”指统一度量衡,其便利了经济的发
展。“车同轨”指统一车轮的距离,秦始皇还下令统一道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。“书同文字”指统一文字,使政令能够在全国各地顺利推行,有利于文化的交流与发
展。以上措施都有利于秦朝巩固统一,D项正确。
7.(2019广东深圳)在西安北郊的一座秦朝墓葬中,考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。该铜钱是( )
【答案】?D
【解析】秦始皇统一全国后,统一了全国的货币,将圆形方孔半两钱作为标准货币,所以选项D正确。
和同开珎(宝)是日本货币,所以选项A错误。五铢钱是汉朝开始使用的货币,所以选项B错误。开元通宝是唐朝货币,所以选项C错误。
8.(2019福建)秦统一全国后,在地方上推行郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝?(?
???)
A.延续分封制度 B.增强地方势力
C.恢复社会经济 D.实行中央集权
【答案】?D
【解析】本题考查秦朝的中央集权制度。秦统一全国后,在地方上进一步废除西周以来实行的分封
制,建立由中央直接管辖的郡县制,郡县的长官由朝廷直接任免。这样,皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力。这说明秦朝实行中央集权制度,故D项正确,A项错误。郡县制的实行削弱了地方势力,排除B项。恢复社会经济与题意不符,排除C项。
9.(2019福建)“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”是因为“蔡侯”?( )
A.改进了造纸术 B.发明了印刷术
C.研制了指南针 D.配制了火药
【答案】?A
【解析】本题考查蔡伦改进造纸术及学生对基础知识的掌握。据材料“世界受蔡侯的恩惠要比受许
多更知名的人的恩惠更大”并结合所学知识可知,这是对蔡伦改进造纸术的评价,故A项符合题意。
10.(2019福建)诗句“波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊(遥远)。采玉河边青石子,收来东国易桑
麻”反映了?( )
A.陆上丝路贸易 B.玄奘西行天竺
C.鉴真东渡日本 D.郑和七下西洋
【答案】?A
【解析】本题考查学生获取材料信息的能力。从题干中“波斯”“度流沙”“驼铃”等信息可知题
干描述的是波斯商人穿过浩瀚的沙漠来中国做生意,与此相关的是陆上丝绸之路,故A项符合题意。唐
朝贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,B项与题意不符,排除。唐朝时,鉴真东渡日本,C项与题意不符,排除。明朝时,郑和七次下西洋,D项与题意不符,排除。
11.(2019广东)公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从
事商业贸易。这种现象说明?( )
A.西北地区民族关系紧张
B.丝绸之路仍在发挥作用
C.中外文化交流基本中断
D.政权分立影响经济发展
【答案】?B
【解析】由材料信息可知,当时我国处于东汉末年的乱世、三国分立时期。西域商人得到敦煌太守许
可后,可以到洛阳从事商业贸易。这说明丝绸之路仍在发挥作用,故选B项。
12..(2020安徽)据《史记》载,“明法度,定律令,皆以始皇起。”这说明?( )
A.秦朝法律影响后世 ????B.法治思想始于秦朝
C.秦朝实行严刑峻法 ????D.法律助推秦灭六国
【答案】A
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施及学生的理解分析能力。据材料“明法度,定律令,皆以始皇
起”可知在秦朝统一全国前,各国有各自的法律,法律体系不完善。秦统一全国后制定了《秦律》并影
响后世,故选A。战国时期韩非强调以法治国,法治思想始于秦朝的说法错误,排除B。秦朝实行严刑峻
法与材料主旨不符,排除C。秦灭六国后建立秦朝,颁布《秦律》,排除D。
13.(2020山西)《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。针对这种状况,汉初统治者实行了?( )
A.郡县制 B.休养生息,轻徭薄赋
C.推恩令 D.盐铁官营,统一铸币
【答案】?B
【解析】本题考查学生阅读理解和识记基础知识的能力。题干材料的大意是西汉刚建立时,人民流离
失所,田地荒废,饥荒使米价高昂,人口锐减。为了巩固政权和稳定社会局势,汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训,采取了休养生息、轻徭薄赋的政策,故选B项。郡县制是中央政府在地方推行的行政管理制度,秦朝时推广到全国,A项与题意不符,排除;推恩令和盐铁官营、统一铸币均是汉武帝巩固大一统的措
施,C、D两项不符合题意,排除。
14.(2020云南)据记载,汉朝廷曾赐给滇王王印,令其“复长其民”。下图的文物可以印证汉朝时期( )
A.西域正式归属中央政权
B.云南地区接受中央王朝统治
C.建立刺史制度监察地方
D.实施“推恩令”削弱诸侯王势力
【答案】?B
【解析】“滇人”是汉朝时生活在今云南的人。由“滇王之印”可知,汉朝政府向滇王授印,实施对
这一地区的统治。故选B项。西域指今天甘肃阳关、玉门关以西广大地区;刺史负责监察地方,是中央
集权的产物,材料并未体现;实施“推恩令”,削弱了诸侯国对抗中央的能力,滇王并非分封的诸侯
王。A、C、D三项与题意无关。
15.(2020广东)东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯,三皇后,六贵人,二大
将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时?????( )
A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政
C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀
【答案】?D
【解析】本题考查学生阅读材料和分析问题的能力。解题时抓住题干中的关键信息“梁太后之兄”
可判断其属于外戚,“宗室姻亲充斥朝廷和郡县”说明当时外戚势力膨胀,故选D。
16.(2020内蒙古呼和浩特)汉朝先后开辟了多条海上航线,被称为“海上丝绸之路”。当时沿此线
路最远可以到达的国家和地区是?( )
A.朝鲜半岛、日本 B.南海诸岛、苏禄
C.印度半岛、锡兰 D.阿拉伯、俄罗斯
【答案】?C
【解析】本题考查“海上丝绸之路”的路线。汉代“海上丝绸之路”从东南沿海港口出发,经中南半
岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰,故选C项。
17.(2020福建)东汉名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的活动姿态,创编了“五禽戏”。这表明他
重视?( )
A.辨证施治 B.生态保护
C.养生保健 D.药典编撰
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，华佗创立的五禽戏主要功能是强身健体,预防疾病,表明他重视养生保健。故选C。
18.(2018内蒙古包头)阅读材料,完成下列要求。
材料 汉初,奉行“无为而治”,诸子百家学说重新活跃起来。西汉中期,诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患,都威胁着西汉的稳定,积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系,得到汉武帝的全面肯定。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行。公元前124年,汉武帝颁诏正式建立太学,将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此,汉代儒学得到重大发展,并成为后世历代王朝的正统思想。
根据材料,概括汉代儒学能成为正统思想的原因,并结合所学知识分析其在历史发展中的积极作用。
【答案】原因:西汉中期统治的现实需要;董仲舒对传统儒学的新解释;汉武帝采纳董仲舒的主张;汉武帝定儒家经典为教科书。(4分)
积极作用:有利于“大一统”局面的巩固和发展;有利于社会秩序的安定;带动了研习儒学的风气,促进
了文化教育的发展。(2分)
【解析】第一小问,根据材料中第二句话可知,因为西汉中期矛盾尖锐,所以“积极有为的政治思想成为时代的需要”,即现实需要。根据材料中第三句话可知,董仲舒将儒家思想与社会需要相结合并进行改造。根据材料中第四句话可知,汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议。根据材料中第五句话可知,汉武帝将儒家经典确定为国家规定的教科书。这些都是儒学成为正统思想的原因。
第二小问,结合所学知识可知,汉武帝罢黜百家后思想逐渐统一,有助于国家的统一和发展。同时儒学中的一些思想缓和了社会矛盾,有助于社会的稳定和发展。此外,因为儒学成为正统思想,要想提升自身地位必须努力学习儒家经典,从而促进了儒学的兴盛和文化教育的发展。
考点二 政权分立与民族交融
1.(2019山东青岛)“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是?( )
A.春秋战国时期 B.三国两晋南北朝时期
C.五代十国时期 D.辽宋夏金元时期
【答案】B??
【解析】抓住题干中的关键信息“汉帝国崩解后”,依据所学可知,东汉灭亡后,进入三国两晋南北朝
时期,正确答案选择B。
2.(2019湖南衡阳)“孝文引见朝臣,诏断北语,一从正音……于是诏:年三十已上,习性已久,容或不
可卒革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中( )
A.严禁贪污
B.颁布均田令
C.迁都洛阳 D.实行汉化政策
【答案】D
【解析】材料体现了孝文帝诏令朝臣改说汉语,如果故意不说汉语,会被降爵罢官。这反映了北魏孝
文帝改革中实行汉化政策,故选D项。A、B、C三项在材料中没有体现,故排除。
3.(2020浙江杭州)下图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”,出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出
土文物信息的解读,符合史实的是?( )
?
A.棉布已成为当时人们的主要衣料
B.曲辕犁在当时已得到广泛的应用
C.反映了魏晋时期我国开始使用牛耕
D.展现了当时河西地区农业生产的场景
【答案】D
【解析】本题考查学生对历史文物资料的研读判断能力。据题干信息可知,该文物是魏晋时期的墓砖
壁画,出土地点在甘肃嘉峪关地区,位于河西走廊中部。从壁画名称“犁耕图”和画中的人物、工具等
内容来看,农民正在扶犁牛耕,这展现了魏晋时期河西地区农业生产的场景,D项符合题意。元朝时棉布逐渐成为民众的主要衣料,A项不符合题意,排除;图中人物使用的是直辕犁,曲辕犁在隋唐时期出现并使用,B项不符合题意,排除;牛耕技术在春秋时期已经使用,C项说法错误,排除。
4.(2019云南)我国现存最早的一部完整的农书是北魏农学家贾思勰撰写的?( )
A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》
C.《农政全书》 D.《本草纲目》
【答案】B
【解析】本题考查贾思勰和《齐民要术》及学生对基础知识掌握的能力。我国现存最早的一部完整
的农书,是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》,故B项符合题意。东汉末年名医张仲景著有《伤寒杂病
论》,A项排除;明朝科学家徐光启著有《农政全书》,C项排除;明朝医药学家李时珍著有《本草纲目》,
D项排除。
5.(2019安徽)下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙?( )
?
A.源于自然灾害
B.促进了江南地区的开发
C.阻碍民族交融
D.推动经济重心南移完成
【答案】B
【解析】从图中可以看出,西晋末年至南朝时期,北方人口大量南迁。结合所学可知,这直接促进了江南地区的开发,故B项正确。北方人口南迁的主要原因是战乱,故A项错误;人口的迁徙有利于各民族之间的交往,促进了民族交融,故C项错误;唐朝中期,经济重心开始南移,南宋时期,经济重心南移完成,故D项错误。
6.(2018山东青岛)“自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定,往往能在较长时期内‘无风尘之警’,水利兴修和农田垦辟在持续进行,位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有?( )
①中原人大量南迁 ②社会比较安定
③统治者的重视 ④自然条件优越
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
【答案】C
【解析】由材料“中原人大量迁移到……南方”可知①正确;由“局势又相对安定”“无风尘之警”
可知②正确;由“水利兴修”可知统治者重视农业,③正确。自然条件优越这一点材料并未体现,排除
④。故选C。
7.(2018福建)5世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。此举?( )
A.促进了民族交融
B.确立了三国鼎立局面
C.加快了江南地区开发
D.实现了南北方的统一
【答案】A
【解析】本题考查孝文帝改革的作用。229年,吴国建立,三国鼎立局面形成;北魏孝文帝改革的举措与江南地区开发无必然联系;北魏政权只是统一了北方,并没有实现南北方统一。故排除B、C、D。北魏孝文帝推行汉化措施既增强了北魏的实力,又促进了民族交融。故选A。
8.(2017黑龙江牡丹江)下图是《三国鼎立形势图》,根据三国地理位置,判断图中①②③所代表的政权分别是?( )
?
A.蜀、吴、魏 B.魏、吴、蜀 C.魏、蜀、吴 D.吴、魏、蜀
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，220年,曹丕建立魏,定都洛阳;221年,刘备建立蜀汉,定都成都;229年,孙权称帝,吴国建立,定都建业。魏在北方,蜀在西南,吴在东南。故选C。
(2020山西)把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是(
）
A.社会变革 B.政权分立
C.繁荣开放 D.国家统一
【答案】B
【解析】本题考查学生识图和归纳总结问题的能力。通过识别示意图,可以判断出其反映的是三国两
晋南北朝时期,联系所学知识可知,这一时期的特征是国家分裂、政权分立,故B项正确,D项错误。示意图无法体现社会变革、繁荣开放的特征,故A、C两项错误。
10.(2020湖南长沙)人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可
信的是?????( )
【答案】A
【解析】本题考查学生识图和分析问题的能力。抓住题干中的关键信息“三国时期”“最为可信”,
依据所学可知,三国指的是魏、蜀、吴,三国吴简记载了当时发生的事件,属于一手史料,相对来说最为可信,故选A项。《三国演义》是后人编写的小说,虽以三国的史实为基础,但有些内容是虚构的,不可作为信史,故B项错误;《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部编年体通史,距三国时期较远,故C项错误;官渡之战发生在东汉末年,而非三国时期,故D项错误。
11.(2020山东聊城)三国两晋南北朝时期,北方游牧民族内迁产生的影响主要是?( )
A.沟通了中外文明 B.消除了民族矛盾
C.促进了民族交融 D.促进了道教产生
【答案】C
【解析】北方游牧民族与当地汉人错居杂处,促进了民族交融,故选C。游牧民族内迁,不涉及中外文
明,排除A。民族矛盾很难完全消除,排除B。道教产生于东汉末年,排除D。
12.(2020云南)官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语,以汉服代替鲜卑服,改鲜卑姓为汉姓等措施
的推行,顺应了民族大交融的趋势,促进了北方民族交融的进程。材料评价的是?????( )
A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革
C.唐太宗的民族政策 D.元朝的行省制度
【答案】B
【解析】由题中“禁用鲜卑语”“汉服”“汉姓”等可知,这是北魏孝文帝改革实行的汉化措施。正
确答案为B。
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精品试卷·第
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主题二
统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融
考点归纳梳理
【时空坐标】
【阶段特征】
秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。三国两晋南北朝时期政权分立、民族交融、文化多元。
政治方面
秦朝完成国家统一，创立了中央集权的国家体制，奠定了我国古代政治制度的基本模式。汉武帝巩固大一统王朝，统一国家的特征得到完整体现。东汉中后期，外戚宦官交替专权造成社会动荡，王朝走向衰败。三国鼎立的形成，使分裂的中国走向局部的统一，为西晋的统一奠定了基础。北魏孝文帝改革，促进了民族交融
经济方面
以农业为主的封建经济初步发展。秦朝推行统一的度量衡和货币制度，有利于国家对经济的管理。西汉的休养生息政策使经济恢复，社会稳定。汉武帝实行盐铁官营、将铸币权收归中央等措施?加强朝廷对社会经济的控制。东晋以后，北方人民大批南迁，促进了江南地区的开发。
思想文化方面
秦始皇“焚书坑儒”禁锢了人们的思想言论。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，儒学成为中国古代思想文化的主流。秦汉时期史学、文学、科学技术、艺术都有突出成就。魏晋南北朝的科技文化上承两汉、下启隋唐?取得巨大成就。
【考点解读】
考点一 统一多民族国家的建立和巩固
一、秦统一中国
【2011】版课标·知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
1.秦灭六国:公元前① 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2.秦朝巩固统一的措施
政治
最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权；中央设丞相(掌管行政)、太尉(掌管军事)、御史大夫(掌管监察事务)；地方上推行② 郡县制
经济
统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为全国流通的标准货币；统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路
文化
统一文字，把③ 小篆 作为通用文字颁行全国
军事
开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区；派大将蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”
【拓展延伸】
秦朝在我国历史上的重要作用
结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后?我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了分裂割据状态，但统一始终是历史的主流。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其专制集权统治制度在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。
二、秦末农民大起义
【2011】版课标·知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
1.秦的暴政:赋税沉重；徭役繁重；法律严苛；秦二世的残暴。
2.陈胜、吴广起义:公元前④ 209 年，陈胜、吴广在大泽乡领导起义，这是中国历史上第一次农民大起义。
3.项羽、刘邦起义:项羽在⑤ 巨鹿之战 中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207
年，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。
4.楚汉之争:刘邦和项羽为争夺帝位，展开争战，刘邦取得最终胜利。
【易错易混】
秦朝专制主义中央集权制度是秦朝二世而亡的根本原因。(?)
根本原因
秦的暴政
直接原因
秦末农民大起义
西汉建立和“文景之治”
【2011】版课标·了解“文景之治”。
1.西汉建立:公元前
202
年，⑥ 刘邦 建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2.休养生息政策:为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦亡教训，采取了休养生息的政策。
3.“文景之治”:汉文帝和汉景帝注重农业生产，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国家积累了大量钱粮，史称⑦“ 文景之治 ”。
四、汉武帝巩固大一统王朝
【2011】版课标·知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
政治
采纳主父偃的建议，实施⑧“ 推恩令 ”，削弱封国的势力；建立刺史制度
思想
接受董仲舒⑨“ 罢黜百家，独尊儒术 ”的建议，把儒家学说立为正统思想
文化
在长安兴办⑩ 太学
经济
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价
军事
公元前
119
年，派卫青、霍去病出击匈奴，大胜而归
五、东汉的兴衰
【2011】版课标·了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
1.东汉建立:公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
2.光武中兴
措施
多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
结果
社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“ 光武中兴 ”
3.外戚宦官交替专权:东汉后期，外戚与宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
4.黄巾起义:184年， 张角 等领导黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
六、沟通中外文明的“丝绸之路”
【2011】版课标
·通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
1.张骞通西域
第一次出使西域
第二次出使西域
时间
公元前138年
公元前119年
目的
联络大月氏夹击匈奴
发展与西域各地方政权的友好往来
结果
使汉朝了解到西域的具体情况
促进汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来
2.丝绸之路
（1）陆上丝绸之路:商人们载着汉朝的丝绸等货物，从 长安 穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（2）海上丝绸之路:从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。
【拓展延伸】
丝绸之路在中外交流中的作用
（1）地位:丝绸之路不仅是中外经济的交流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重要通道。
（2）作用:丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，是中西交通的重要通道。
（3）在今天现实生活中的价值和作用:丝绸之路是中西方友好与物质文化交流的历史见证；丝绸之路所代表的交流与开放的精神至今仍在；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；保护丝绸之路的文化遗产，搞好旅游开发，有利于促进我国西部地区开发建设。
3.对西域的管理
（1）西域都护:公元前60年，西汉朝廷设置, 西域都护 ，标志着西域正式归属中央政权。
（2）班超出使西域:东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各地方政权重新与汉朝建立联系。班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
七、两汉的科技和文化
【2011】版课标·知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。
1.造纸术的发明: 西汉时期 ，人们已经懂得了造纸的基本方法。
东汉宦官 蔡伦 改进了造纸工艺，使纸成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
【易错易混】
蔡伦发明了造纸术。
(?)
西汉
人们已经懂得了造纸的基本方法
东汉
蔡伦改进造纸工艺，纸的质量大大提高，逐渐成为人们广泛使用的书写材料
2.医学
（1）张仲景:东汉末年的名医，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。著《
伤寒杂病论
》。
（2）华佗:东汉末年名医，发明“麻沸散”。创编出“五禽戏”。
3.《史记》:作者是西汉史学家 司马迁 。
这部巨著是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事.
4.道教和佛教
（1）道教:东汉末年兴起，太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，受到下层民众的信奉。
（2）佛教:张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。
考点二 政权分立与民族交融
一、官渡之战和赤壁之战
【2011】版课标·知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
1.官渡之战:200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹军以少胜多，为以后统一北方打下基础。
2.赤壁之战:208年，曹军和孙刘联军在赤壁对峙，孙刘联军以少胜多，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
二、三国鼎立
建立时间
建立者
都城
魏
① 220 年
② 曹丕
洛阳
蜀
221
年
刘备
成都
吴
229
年
孙权
建业
三、西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【2011】版课标·知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
1.西晋的建立:266
年，③ 司马炎 建立晋朝，定都洛阳。史称西晋。
280
年，西晋灭吴，统一全国。
2.八王之乱:晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称④“ 八王之乱 ”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.北方游牧民族的内迁:东汉、魏、晋时期，内迁的民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
4.政权更迭
（1）十六国:从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的
15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
（2）前秦:4世纪后期，⑤ 氐族 苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。
四、东晋南朝时期江南地区的开发
1.东晋的兴亡:317年，⑥ 司马睿 重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
420年，东晋灭亡。
2.南朝的政治:420—589
年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都定都在建康，历史上统称为“南朝”。
3.江南地区的开发
（1）原因:北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力。
（2）表现:耕地面积增加，兴修很多水利工程，农业生产技术有很大改进，粮食产量有了很大的提高；手工业也有了快速的进步，缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等有显著发展；建康是当时商业最为活跃的大都市。
五、北魏政治和北方民族大交融
【2011】版课标·通过北魏孝文帝改革，初步了解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
1.淝水之战:383年，⑦ 苻坚 南下,，企图灭亡东晋，统一中国。晋军打败前秦军，苻坚逃回北方。
淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役。
2.北魏孝文帝改革
（1）政权建立:4世纪后期，鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。
（2）统一北方:439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
（3）改革措施
改革措施
（1）494年迁都洛阳；（2)规定官员必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）；（3）以汉服代替鲜卑服（穿汉服）；（4）改鲜卑姓为汉姓；（改汉姓）；（5）鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻（通汉婚）
性质
一场封建性质的改革
（4）作用:促进了民族交融，增强了北魏的实力。
3.北方地区的民族交融
（1）表现:内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，相互学习生产技能；学习汉人实行君主专制制度；汉语成为北方主要的通用语言；民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
（2）影响:为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
六、魏晋南北朝的科技与文化
【2011】版课标·知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就。
1.《齐民要术》:北朝著名农学家⑨ 贾思勰 撰写，是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。
2.祖冲之:南北朝杰出科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；创制出当时最先进的历法《大明历》；设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。
3.书法:东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，⑩ 锺繇 独创楷书书法。
东晋 王羲之 将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”。
代表作《兰亭集序》。
4.绘画:东晋顾恺之，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。
5.雕塑:山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。
【识图学史】
秦始皇
秦朝的政治建制示意图
秦统一货币、统一文字
《大泽乡起义》
汉高祖像
汉文帝像
汉武帝像
张仲景像
丝绸之路线路图
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精品试卷·第
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主题二
统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融
考点专练
【典题聚焦】
考点一 统一多民族国家的建立和巩固
1.“它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱大国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。”材料中的“中国第一帝都”是?( )
A.洛阳
B.咸阳
C.长安
D.北京
2.中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,以下属于国家强力推行的是( )
A.小篆
B.隶书
C.楷书
D.行书
3.班固在《汉书》中记载“秦兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”,秦始皇为克服分封制的弊端,加强对地方管理,在全国推行?( )
A.分封制 B.世袭制 C.推恩令 D.郡县制
4.他是尊崇儒家的,但他的好大喜功、迷信神仙等,又无不与儒家思想相背驰:他有时表现得异常果敢,如痛惩匈奴,却又时时提防别人的暗算。他一生致力于开边事业,最后却又在痛悔中结束。他是( )
A.秦始皇 B.秦二世 C.汉高祖 D.汉武帝
5.国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出新疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于?( )
A.张骞出使西域
B.西域都护的设置
C.玄奘西行
D.丝绸之路的开辟
6.司马迁说:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”材料中“竟亡秦”的是?( )
A.项羽
B.刘邦
C.刘秀
D.张角
7.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》,记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代?????( )
A.休养生息的政策 B.分封制度的推行
C.法律制度的严酷 D.基层管理的状况
8.钱穆在《中国历代政治得失》中写道:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。”这个“大变动”包括?( )
A.创立中央集权制度
B.完善三省六部制
C.设置通判和转运使
D.废丞相,设“三司”
9.一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是( )
①实行郡县制 ②建造阿房宫
③统一度量衡 ④修建骊山陵
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.《汉书》记载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”这一记载说明?(
)
A.丝绸之路促进了汉与西域各地方政权的友好往来
B.张骞是开通汉与西域往来的第一人
C.西域开始正式归属中央政权
D.汉朝时西方国家纷纷派使节来中国
11.玉衣是皇帝和贵族死后的殓服。根据《后汉书·礼仪志》记载,皇帝的玉衣用金缕,诸侯王、列侯、始封贵人、公主用银缕,大贵人、长公主用铜缕。如图所示的金缕玉衣出土于汉初中山靖王刘胜之墓,以下推论符合史实的是?( )
A.汉初非常富庶,金缕玉衣已成为贵族普遍的陪葬品
B.汉朝初年,诸侯王实力膨胀,甚至僭越礼制
C.地方上的豪强地主发展起来,聚敛财富
D.汉朝初年皇帝不作为,导致社会礼制混乱
12.2017年1月9日,屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家。屠呦呦说:“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例。”下列属于秦汉时期中医学成就的是( )
①《齐民要术》 ②《伤寒杂病论》
③“麻沸散” ④《医学集成》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一????构成中国内聚性的另一重要因素是:存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。它由表示意义和物体的汉字组成。这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重
要力量。
——《全球通史》
材料二
(1)材料一提到的最古老的“商朝的书面语”是什么?材料一强调了汉字的什么作用?(4分)
(2)东汉以后,书法成为专门供人们欣赏的艺术,这与材料二中图1反映的内容有何联系?(4分)
(3)综合上述材料,结合所学知识,概括汉字的演变趋势和书写材料的变化趋势分别有什么特点。(4分)
考点二 政权分立与民族交融
1.对下图所示局面的形成起了重要影响的战役是?( )
?
A.淝水之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
2.下图所示文物发现于甘肃嘉峪关,反映了魏晋以来北方内迁民族?( )
?
A.生活习俗转变
B.思想观念转变
C.饮食爱好转变
D.生产方式转变
3.曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的是( )
A.迎汉献帝到许昌,“挟天子以令诸侯”
B.官渡之战以少胜多大败袁绍
C.与孙权、刘备联军战于赤壁
D.220年,改国号为魏,定都洛阳
4.我国人民的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方人民的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是?( )
A.人口南迁和民族交融 B.面食的营养价值更高
C.南方商品经济的发展 D.南方人口增多
5.“商鞅相孝公,为秦开帝业”“孝文卓尔不群,迁都……衣冠号令,华夏同风。”材料所述两次改革的共同作用是?( )
A.改变了社会生产关系B.为全国的统一奠定了基础C.加快了封建化的进程D.促进了北方民族大交融
6.从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这三个前后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是?( )
A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.宋代
【真题演练】
考点一 统一多民族国家的建立和巩固
1.(2019山东青岛)“公元前3世纪出现了一个关键转折点,即类似于西方封建制的旧时西周分封制
被中央集权官僚政府所取代。新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。”这个“庞
大帝国”是( )
A.夏朝 ???B.秦朝 ????C.汉朝 ???D.唐朝
2.(2019安徽)汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制,但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当,直属朝廷。由此可见,汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对?(???? )
A.王国 B.侯国 C.郡 D.县
3.(2020福建)下图所示秦始皇时代标准量器的铭文字体属于?( )
?
A.小篆 B.楷书 C.行书 D.草书
4.(2020浙江温州)西晋《古今注·音乐篇》记载:“横吹,胡乐也。张博望(张骞)入西域,传其法于
西京(长安),惟得摩诃兜勒(马其顿)一曲。”据此可知( )
A.张骞为中西文化交流作出贡献
B.汉朝以武力加强对西域的控制
C.中国与马其顿的交流始于西晋
D.文明互鉴促进了西域经济发展
5.(2019山西)有学者指出,秦始皇所创造的事业,不仅为中国设立了以后版图的基本框架,也为中国
的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是?( )
A.王位世袭制
B.分封制
C.行省制
D.中央集权制
6.(2019河南)“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝?( )
A.中央政权机构的设置 B.幅员辽阔的疆域
C.皇帝至高无上的权威 D.巩固统一的举措
7.(2019广东深圳)在西安北郊的一座秦朝墓葬中,考古学家发掘出一批圆形方孔铜钱。该铜钱是( )
8.(2019福建)秦统一全国后,在地方上推行郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝?(?
???)
A.延续分封制度 B.增强地方势力
C.恢复社会经济 D.实行中央集权
9.(2019福建)“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”是因为“蔡侯”?( )
A.改进了造纸术 B.发明了印刷术
C.研制了指南针 D.配制了火药
10.(2019福建)诗句“波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊(遥远)。采玉河边青石子,收来东国易桑
麻”反映了?( )
A.陆上丝路贸易 B.玄奘西行天竺
C.鉴真东渡日本 D.郑和七下西洋
11.(2019广东)公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从
事商业贸易。这种现象说明?( )
A.西北地区民族关系紧张
B.丝绸之路仍在发挥作用
C.中外文化交流基本中断
D.政权分立影响经济发展
12..(2020安徽)据《史记》载,“明法度,定律令,皆以始皇起。”这说明?( )
A.秦朝法律影响后世 ????B.法治思想始于秦朝
C.秦朝实行严刑峻法 ????D.法律助推秦灭六国
13.(2020山西)《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。针对这种状况,汉初统治者实行了?( )
A.郡县制 B.休养生息,轻徭薄赋
C.推恩令 D.盐铁官营,统一铸币
14.(2020云南)据记载,汉朝廷曾赐给滇王王印,令其“复长其民”。下图的文物可以印证汉朝时期( )
A.西域正式归属中央政权
B.云南地区接受中央王朝统治
C.建立刺史制度监察地方
D.实施“推恩令”削弱诸侯王势力
15.(2020广东)东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯,三皇后,六贵人,二大
将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时?????( )
A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政
C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀
16.(2020内蒙古呼和浩特)汉朝先后开辟了多条海上航线,被称为“海上丝绸之路”。当时沿此线
路最远可以到达的国家和地区是?( )
A.朝鲜半岛、日本 B.南海诸岛、苏禄
C.印度半岛、锡兰 D.阿拉伯、俄罗斯
17.(2020福建)东汉名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的活动姿态,创编了“五禽戏”。这表明他
重视?( )
A.辨证施治 B.生态保护
C.养生保健 D.药典编撰
18.(2018内蒙古包头)阅读材料,完成下列要求。
材料 汉初,奉行“无为而治”,诸子百家学说重新活跃起来。西汉中期,诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患,都威胁着西汉的稳定,积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系,得到汉武帝的全面肯定。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行。公元前124年,汉武帝颁诏正式建立太学,将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此,汉代儒学得到重大发展,并成为后世历代王朝的正统思想。
根据材料,概括汉代儒学能成为正统思想的原因,并结合所学知识分析其在历史发展中的积极作用。
考点二 政权分立与民族交融
1.(2019山东青岛)“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是?( )
A.春秋战国时期 B.三国两晋南北朝时期
C.五代十国时期 D.辽宋夏金元时期
2.(2019湖南衡阳)“孝文引见朝臣,诏断北语,一从正音……于是诏:年三十已上,习性已久,容或不
可卒革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中( )
A.严禁贪污
B.颁布均田令
C.迁都洛阳 D.实行汉化政策
3.(2020浙江杭州)下图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”,出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出
土文物信息的解读,符合史实的是?( )
?
A.棉布已成为当时人们的主要衣料
B.曲辕犁在当时已得到广泛的应用
C.反映了魏晋时期我国开始使用牛耕
D.展现了当时河西地区农业生产的场景
4.(2019云南)我国现存最早的一部完整的农书是北魏农学家贾思勰撰写的?( )
A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》
C.《农政全书》 D.《本草纲目》
5.(2019安徽)下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙?( )
?
A.源于自然灾害
B.促进了江南地区的开发
C.阻碍民族交融
D.推动经济重心南移完成
6.(2018山东青岛)“自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定,往往能在较长时期内‘无风尘之警’,水利兴修和农田垦辟在持续进行,位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有?( )
①中原人大量南迁 ②社会比较安定
③统治者的重视 ④自然条件优越
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
7.(2018福建)5世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。此举?( )
A.促进了民族交融
B.确立了三国鼎立局面
C.加快了江南地区开发
D.实现了南北方的统一
8.(2017黑龙江牡丹江)下图是《三国鼎立形势图》,根据三国地理位置,判断图中①②③所代表的政权分别是?( )
?
A.蜀、吴、魏 B.魏、吴、蜀 C.魏、蜀、吴 D.吴、魏、蜀
(2020山西)把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是(
）
A.社会变革 B.政权分立
C.繁荣开放 D.国家统一
10.(2020湖南长沙)人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可
信的是?????( )
11.(2020山东聊城)三国两晋南北朝时期,北方游牧民族内迁产生的影响主要是?( )
A.沟通了中外文明 B.消除了民族矛盾
C.促进了民族交融 D.促进了道教产生
12.(2020云南)官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语,以汉服代替鲜卑服,改鲜卑姓为汉姓等措施
的推行,顺应了民族大交融的趋势,促进了北方民族交融的进程。材料评价的是?????( )
A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革
C.唐太宗的民族政策 D.元朝的行省制度
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