8.3 摩擦力（有答案word版）
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8.3
摩擦力
1、如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块；
实验数据如下：
序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
2.0
0.4
2
木块与木板
2.5
0.5
3
木块与砂纸
2.0
0.6
（2）分析_______（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（3）在第一次实验中如果用0.5
N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______
N。
2、某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。（填选项前的编号）
①木板的质量m1，②滑块的质量m2，③砝码的质量m3，④托盘和砝码的总质量m4。
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为F＝________。（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：________。
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：___________________________。
3、下列措施中，为了减小摩擦的是（
）
A．机械表保养时上油
B．防滑垫表面做得凹凸不平
C．旋钮侧面制有条纹
D．轮胎上制有花纹
4、如图所示，用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。测力计的示数等于（
）
A.物体受到的重力大小
B.物体受到的支持力大小
C.物体受到的摩擦力大小
D.物体对桌面的压力大小
5、人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（
）
A.人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力
B.若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动
C.若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变
D.若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变
6、如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（
）
A.箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B.箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D.箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
7、下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（
）
A.鞋底加深槽纹
B.用手捏刹车把手
C.给转轴加润滑油
D.用铅笔移动书本
8、如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（
）
A.实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点
B.在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响
C.木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小
D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
9、小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（
）
A.受摩擦力；不受摩擦力
B.受摩擦力；受摩擦力
C.不受摩擦力；受摩擦力
D.不受摩擦力；不受摩擦力
10、如图所示，物体甲的质量为0.7kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f=________
N。若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=________
N水平向左的力（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦）。
11、“我劳动，我快乐”小红同学常用的搓衣板是通过增大接触面的________来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）?
12、如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=____N；此时木块A所受的摩擦力为_______N。
13、某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。
实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。
实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；
②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。
（1）如下图所示，________（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）由图象可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成________比；②长木板________（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。
14、如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
（1）甲、乙、丙三次实验分别用弹簧测力计水平拉动木块，使其做________运动；
（2）图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为________N，请画出图甲中木块所受滑动摩擦力的示意图________；
（3）比较甲、乙两次实验，可以研究滑动摩擦力的大小与________的关系；
（4）北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上来增大摩擦，这是应用________两次实验得出的结论。
15、学习过摩擦力以后，小明同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系，为了提高实验的精准度，小明选用了如图甲所示的装置，该装置通过驱动装置带动传送带运动，木块保持不动，其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。驱动装置的电路如图乙所示。
（1）在实验过程中，要增大传送带运动的速度，可以将滑动变阻器滑片向________（选填“
左”或“右”）移动实现；
（2）在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验是为了________；
（3）图丙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________（
选填“有关”或“无关”），理由是________。
答案
（1）匀速直线
（2）1、3
（3）0.4
（1）④
（2）m4g
（3）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）
（4）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（或砝码的质量不连续）
A
C
C
D
B
D
B
7
14
粗糙程度
滑动
12
0
（1）A
（2）正
甲
（1）匀速直线
（2）1.8；
（3）压力大小
（4）甲丙
（1）左
（2）控制压力和接触面的粗糙程度相同
（3）无关；当速度变化时，滑动摩擦力的大小不变
摩擦力
1、如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块；
实验数据如下：
序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
2.0
0.4
2
木块与木板
2.5
0.5
3
木块与砂纸
2.0
0.6
（2）分析_______（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（3）在第一次实验中如果用0.5
N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______
N。
2、某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。（填选项前的编号）
①木板的质量m1，②滑块的质量m2，③砝码的质量m3，④托盘和砝码的总质量m4。
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为F＝________。（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：________。
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：___________________________。
3、下列措施中，为了减小摩擦的是（
）
A．机械表保养时上油
B．防滑垫表面做得凹凸不平
C．旋钮侧面制有条纹
D．轮胎上制有花纹
4、如图所示，用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。测力计的示数等于（
）
A.物体受到的重力大小
B.物体受到的支持力大小
C.物体受到的摩擦力大小
D.物体对桌面的压力大小
5、人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（
）
A.人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力
B.若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动
C.若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变
D.若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变
6、如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（
）
A.箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B.箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D.箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
7、下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（
）
A.鞋底加深槽纹
B.用手捏刹车把手
C.给转轴加润滑油
D.用铅笔移动书本
8、如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（
）
A.实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点
B.在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响
C.木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小
D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化
9、小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（
）
A.受摩擦力；不受摩擦力
B.受摩擦力；受摩擦力
C.不受摩擦力；受摩擦力
D.不受摩擦力；不受摩擦力
10、如图所示，物体甲的质量为0.7kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f=________
N。若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=________
N水平向左的力（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦）。
11、“我劳动，我快乐”小红同学常用的搓衣板是通过增大接触面的________来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）?
12、如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=____N；此时木块A所受的摩擦力为_______N。
13、某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。
实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。
实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；
②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。
（1）如下图所示，________（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）由图象可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成________比；②长木板________（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。
14、如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
（1）甲、乙、丙三次实验分别用弹簧测力计水平拉动木块，使其做________运动；
（2）图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为________N，请画出图甲中木块所受滑动摩擦力的示意图________；
（3）比较甲、乙两次实验，可以研究滑动摩擦力的大小与________的关系；
（4）北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上来增大摩擦，这是应用________两次实验得出的结论。
15、学习过摩擦力以后，小明同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系，为了提高实验的精准度，小明选用了如图甲所示的装置，该装置通过驱动装置带动传送带运动，木块保持不动，其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。驱动装置的电路如图乙所示。
（1）在实验过程中，要增大传送带运动的速度，可以将滑动变阻器滑片向________（选填“
左”或“右”）移动实现；
（2）在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验是为了________；
（3）图丙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小________（
选填“有关”或“无关”），理由是________。
答案
（1）匀速直线
（2）1、3
（3）0.4
（1）④
（2）m4g
（3）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）
（4）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（或砝码的质量不连续）
A
C
C
D
B
D
B
7
14
粗糙程度
滑动
12
0
（1）A
（2）正
甲
（1）匀速直线
（2）1.8；
（3）压力大小
（4）甲丙
（1）左
（2）控制压力和接触面的粗糙程度相同
（3）无关；当速度变化时，滑动摩擦力的大小不变