四川省乐山市2020-2021学年上学期期末教学质量检测高二语文试卷（解析版）

乐山市2020-2021学年上学期期末教学质量检测高二语文试卷
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
在高手如云的湖北文学界，裴高才以潜心钩沉乡贤“史记”、妙笔多产而闻名。虽然全国各地都有热衷书写本土文化的志士仁人，相关成果也相当可观，但像高才兄如此多产、且影响远及海内外者，似不多见。他的一部一部作品，气象恢宏，既重现出黄陂先贤的光辉业绩，也不断彰显了湖北黄陂深厚的文化底蕴，为研究荆楚特色文化——黄陂文化现象，增强文化自信、弘扬人文精神，做出了蔚为大观的贡献。他的满腔热情、丰硕著述，是湖北地域文化研究的重要收获，也为书写，光大本乡土的文化事业，竖起了一根引人瞩目的标杆。
“无陂不成镇”这一文化现象，源远流长，名满天下。高才集十数年之功，终于完成《无陂不成镇》这部文化专著，是作者对“无陂不成镇”的历史渊源与文化特征进行的系统解读，颇有识见。概括起来，该书的显著特点大抵有三：首先，作者将“无陂不成镇”放在世界的坐标——古代文明带的中轴线北纬30。视域里，结合长江文明与黄河文明的交融发展过程，进行解读，揭示其文化特征。其次，作者广采博览，旁征博引，在史料开掘上多有用力。通过研读《诗经》《楚辞》《史记》等中华文化经典，探寻“无陂不成镇”的文化源头。同时，搜索考古成果、方志、笔乘以及诗词名篇，从中发现相关历史碎片，并以多重证据将其串联起来，进行深入浅出的解读。再次，穿插人文掌故与民间传说，叙介“无陂不成镇”现象，文史交融。一言以蔽之，通过探寻文化现象，意在启发文化自觉，提高文化自信，弘扬敢为人先、南人北相的正能量，从而走向文化自强。
在荆楚文化版图上，黄陂有着非比寻常的影响力——它孕育了殷商盘龙古城，又是木兰文化与程朱理学的发源地，还是“诗歌之乡”“楚剧之乡”“泥塑之乡”“大鼓之乡”等；既默默创造了“九佬十八匠”走遍天下的奇迹，使“无陂不成镇”的俗语家喻户晓，也是许多文化名人的故乡。今天的大武汉，根基可以上溯到盘龙城；而武汉方言也与“陂调”密不可分（所谓“汉腔陂调”）；武汉美食好些也来自黄陂……如此说来，研究武汉，不可不从研究黄陂开始。而黄陂所以能创造出一个又一个文化奇迹，显然也与那里不寻常的民风，以及那民风中闪烁的精神有关。黄陂古属楚地，民风必然延续了楚风的热烈、强悍。所谓“敢为人先”的精神，本原于此。所以，才有“九佬十八匠”闯荡世界的美谈，才有黎元洪就任“首义大都督”的传奇，才有一批又一批有志青年通过读书、考试，或者通过经商改变命运、走向全国乃至世界的壮伟奇观，才有“信义兄弟”孙水林、孙东林和“孝义兄弟”刘培、刘洋那样感天动地的孝行义举。同时，黄陂人创造的文化奇迹、商业奇迹、政治奇迹，再次证明了楚人的有才、多才。正所谓：“无陂不成镇，惟楚有高才。”
在中国社会正在经历的这场巨大转型中，“无陂不成镇”的现实意义何在？我想起了三十多年前，著名社会学家费孝通先生那篇很有影响的文章《小城镇，大问题》，其中关于“小城镇怎样成为农村的服务中心、文化中心和教育中心”的思考，至今仍具有发人深省的力量。既然黄陂人早就创造过“无陂不成镇”的奇迹，那么，“九佬十八匠”的成功经验不就依然具有现实的参考价值吗？
（选自樊星《元陂不成镇，惟楚有高才》，有删改）
1.
下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（
）
A.
中国各地都有热衷书写本地文化的作家，也都有不小的成绩，但其中要数裴高才成就最高。
B.
裴高才的作品的文化意义，已经超出了黄陂一地的限制，对研究整个荆楚文化都很有意义。
C.
《无陂不成镇》凝聚了裴高才十几年的心血，他对黄陂文化现象的研究成果可以说是空前绝后的。
D.
《无陂不成镇》的写作目的之一是呼应费孝通先生在三十多年前的思考，以实现文化自强。
2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(
)
A.
本文是一篇书评，从地域文化研究的角度切入，评述了裴高才的创作成就和地位，评介本书的文化价值。
B.
文章从三个方面——具有世界视域、用力于史料开掘、文史交融来阐述本书的特点和文化意义。
C.
文章对裴高才关于“无陂不成镇”文化现象研究进行了高度评价，肯定了“无陂不成镇”的现实意义。
D.
文章从历史和现实两个维度审视裴高才的《无陂不成镇》这部文化专著，揭示其在荆楚文化中的影响。
3.
根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
）
A.
从古至今，武汉与黄陂在许多方面都密不可分，所以研究武汉就必须先研究黄陂，黄陂的影响力非比寻常。
B.
“无陂不成镇”这一文化现象的研究，有助于解决费孝通先生在《小城镇，大问题》中提出的问题。
C.
裴高才的成功说明，一名作家只有扎根于乡土文化研究、书写本土文化，才能取得丰硕的创作成果。
D.
“无陂不成镇，惟楚有高才”这两句话把黄陂的文化精神放在整个荆楚文化的背景上评价，高度肯定了黄陂的影响力。
【答案】1.
B
2.
D
3.
C
【解析】
【1题详解】
本题考查学生分析理解文章内容的能力。
A.“其中要数裴高才成就最高”说法错误，原文为“但像高才兄如此多产、且影响远及海内外者，似不多见”。
C.“他对黄陂文化现象的研究成果可以说是空前绝后的”错误，根据原文内容，裴高才的研究成果可以说“空前”，但不能说“绝后”。
D.“《无陂不成镇》的写作目的之一是呼应费孝通先生在三十多年前的思考”错误，原文最后一段提到费孝通先生的思考，是书评作者樊星的联想，而不是《无陂不成镇》一书作者自己的写作目的。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析文章的论点、论据及论证方法的能力。
D.张冠李戴，“文章从历史和现实两个维度审视裴高才的《无陂不成镇》这部文化专著”错误，从历史和现实两个维度审视的应是“黄陂”这一地域及其文化影响，并不是《无陂不成镇》一书。
故选D。
【3题详解】
本题考查理解文章内容及作者观点态度的能力。
C.“只有……才……”过于绝对。“扎根于乡土文化研究、书写本土文化”是裴高才成功的重要原因，但不能说一名作家只有扎根于乡土文化研究、书写本土文化，才能取得丰硕的创作成果。
故选C。
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一
消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。“十三五”期间，以习近平同志为核心的党中央立足我国经济社会发展实际，高瞻远瞩，布局“脱贫攻坚战”，明确到2020年实现“两个确保”：确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。面对全面建成小康社会过程中的这块最大短板，党中央对各级党委政府提出了明确要求。在党中央的要求和指引下，各级领导干部切实增强了责任感、使命感、紧迫感，坚定信心、勇于担当，满腔热情地投入到脱贫攻坚工作中，“把脱贫职责扛在肩上，把脱贫任务抓在手上”，立志打赢精准脱贫这场攻坚战，带领全体人民率先全面建成小康社会。
（摘编自《中国扶贫》）
材料二
“十三五”期间，中央和地方政府通过一系列惠民举措，切实提高城乡居民收入水平，众多重大工程和科技成果问世，民生保障更加有力，生存环境更加优美，人民群众有了更多的获得感、幸福感、安全感，脱贫攻坚胜利在望。
凭着肯吃苦、勤学习，2016年加入北京诚和敬养老健康产业集团的务工人员张滢，从一名普通照护员成长为南里站站长，月薪也从4000涨到6000元。“十三五”期间，我国大力实施就业优先政策，为居民持续增收提供了坚实支撑。在就业保持稳定的基础上，劳动者工资水平不断增长，成为推动居民收入增长的主要动力。
“现在每月工资多了700元，又不用交个税了，每年能多攒下3000多元，我所在企业的很多员工都领到了减税红包。”机械公司职工高燕涛说。2018年8月，关系亿万纳税人的个人所得税法完成第七次大修。数据显示，2019年实施个人所得税专项附加扣除政策，合计减税4604亿元，使2.5亿纳税人直接受益，人均减税约1842元。持续推进的减税降费，优化了收入分配格局，让居民“钱袋子”更加充实。
“种地越来越有奔头！”河南周口市西华县西华营镇来洼村农民崔金力兴奋地说。5年前，他的小麦地土壤板结、酸化，在当地土壤治理专家党永富指导下，他不断改善土壤环境，今年亩产超过1200斤，平均每年增收1万元。“十三五”期间，随着乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，我国农村居民、中西部居民收入水平持续提升。
“养老金年年涨，现在每月能领到近2000元，足够支付养老费用。”谈起现在的生活，江西鹰潭市信江新区社区养老中心82岁的娄坝水老人脸上洋溢着笑容。截至2019年末，我国基本养老保险覆盖9.
67亿人，基本医疗保险覆盖13.5亿多人，一张世界最大的社会保障网正为居民持续增收保驾护航。
（摘编自《人民日报》）
材料三
2020年是中国全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是脱贫攻坚决战决胜之年。
多家外国媒体高度关注中国“十三五”期间在脱贫攻坚、改善民生等方面取得的巨大成绩。埃及《民生报》报道了中国贵州遵义的脱贫工作，赞誉当地政府鼓励农民种植蔬、食用菌等，发展特色农业，全力做好产业扶贫、特色扶贫，“农民的生活越来越红火”。约旦《宪章报》撰文说，今年中国将实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫，这是关乎最基层广大农民切身利益的重大民生工程，格外引人瞩目，这不但是中国自己取得的巨大成就，也是中国对人类、对国际社会作出的卓越贡献。乌克兰《2000报》日前刊登评论员文章《中华人民共和国71年：在实现梦想之路上》，文章说，中国的经济发展与提升民众福祉紧密相连，对中国而言，2020年将是具有里程碑意义的一年，中国将实现脱贫目标，全面建成小康社会。在中国，国家帮助每个人实现自己的梦想，并将每个人的追求和谐地融为一体汇聚成“中国梦”。
（摘编自《外媒看中国》）
4.
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
）
A.
中央和政府有切实的措施确保“脱贫攻坚”工作顺利推进，有望在2020收官之年顺利完成这一民生工程。
B.
张滢从普通的照护员成长为站长，月薪大幅提高，这完全得益于国家的“就业优先”政策为居民持续增收提供的坚实支撑。
C.
工人高燕涛、农民崔金力、82岁的娄坝水老人等人以自身经历感受到了党的民生政策给自己生活带来的变化。
D.
外媒评价中国在脱贫攻坚、改善民生等方面取得的巨大成绩：不仅改善了中国人的生活，也影响了世界。
5.
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
脱贫攻坚，消除贫困，发展经济与改善民生息息相关，国家帮助每个人实现自己的梦想，体现了社会主义制度的优越性。
B.
脱贫攻坚是一场异常艰难的战役，需要地方党委政府高度重视，各级相关部门工作落实，做到“把脱贫职责扛在肩上，把脱贫任务抓在手上”。
C.
外媒《民生报》《宪章报》《2000报》都对中国在脱贫攻坚上做出的工作进行了全面的调查报道，并做出了客观的高度的评价。
D.
三则材料多角度呈现“脱贫攻坚”工作，既有政策解读、外媒评论，又有普通百姓的生活体验。
6.
为什么“十三五”期间我国在脱贫攻坚方面会取得令世界瞩目的巨大成绩？请结合材料简要分析原因。
【答案】4.
B
5.
C
6.
①党政层面:党中央高度重视，全面布局；各级党政领导干部信念坚定，勇于担当，满腔热情地投入脱贫攻坚工作。②政策层面：a.实施就业优先政策，保持就业稳定；b.减税降费，优化收入分配格局，让居民更加富裕；c.实施乡村振兴战略和区域协调发展战略，提升居民收入；d.完善社会保障网，促进居民持续增收。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生分析理解文章内容的能力。
B.“这完全得益于国家的……”说法绝对。张滢从普通的照护员成长为站长，月薪大幅提高除了国家政策外，还跟张滢自己的吃苦勤学有关。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生分析概括文章内容的能力。
C.埃及《民生报》是就一个省市的脱贫工作进行报道，不能说“全面”。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生筛选概括文章内容能力。
通读文章，本题的答案涉及材料一和材料二，其中，材料一是从党政层面进行说明，材料二是从政策层面进行说明。
依据“以习近平同志为核心的党中央立足我国经济社会发展实际，高瞻远瞩，布局‘脱贫攻坚战’，明确……”可概括为“党中央高度重视，全面布局”。
依据“在党中央的要求和指引下，各级领导干部切实增强了责任感、使命感、紧迫感，坚定信心、勇于担当，满腔热情地投入到脱贫攻坚工作中……带领全体人民率先全面建成小康社会”可概括为“各级党政领导干部信念坚定，勇于担当，满腔热情地投入脱贫攻坚工作”。
依据“‘十三五’期间，我国大力实施就业优先政策，为居民持续增收提供了坚实支撑。在就业保持稳定的基础上，劳动者工资水平不断增长，成为推动居民收入增长的主要动力”可概括为“实施就业优先政策，保持就业稳定”。
依据“数据显示，2019年实施个人所得税专项附加扣除政策，合计减税4604亿元，使2.5亿纳税人直接受益，人均减税约1842元。持续推进的减税降费，优化了收入分配格局，让居民‘钱袋子’更加充实”可概括为“减税降费，优化收入分配格局，让居民更加富裕”。
依据“‘十三五’期间，随着乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，我国农村居民、中西部居民收入水平持续提升”可概括为“实施乡村振兴战略和区域协调发展战略，提升居民收入”。
依据“截至2019年末，我国基本养老保险覆盖9.
67亿人，基本医疗保险覆盖13.5亿多人，一张世界最大的社会保障网正为居民持续增收保驾护航”可概括为“完善社会保障网，促进居民持续增收”。
（三）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
拍照
苏童
每年春暖花开的时候，祖父都要去拍照。
七十岁之后，祖父习惯了以算术的角度眺望死亡，对于自己延长的寿命，他很满意。加减法是容易计算的。他五十三岁那年在点心店吃汤圆，被汤圆里的热猪油烫了一下，不知怎么引发了心肌梗塞，送到医院去抢救，结果死而复生，以此推算，已经多活了十七年。再往前的死亡事件是蓄谋的，祖父那一年才四十五岁，突然活腻了，春天他去铁路道口卧轨，人都躺下来了，火车迟迟不来，扳道工豢养的一条大狼狗先来了，祖父素来怕狗，准备好被火车碾，却不愿意被狼狗咬，于是狼狈地爬起来，逃下了铁道。到了夏天，祖父还是想死。这次他选择了水路，是从僻静的西门城墙上跳进护城河的，他以为只要扑通一下，便可简易快捷地投入死神的怀抱，没想到一睁眼，人躺在了城墙下面，一群吵吵嚷嚷的中学生围着他，好奇地打听他跳河的动机。祖父仰视着孩子们纯真的眼睛，一时拿不定主意，是该批评孩子们狗捉老鼠多管闲事，还是应该对他们说一声谢谢。他坐起来，对孩子们说了句：一言难尽。然后就爬起来，湿漉漉地走了。
祖父走出去好远了，听见孩子们在后面猜测他的去向，七嘴八舌的。有个声音说，这个人会不会又去找地方寻死了？祖父看看高处的城墙，看看低处的护城河，又抬头看看天空，忽然朝孩子们的方向折返回来。虽然他的脚步有点拖沓，但他的目光给人以新生的感觉，它像夏日的天空一样，明朗，深远。他向孩子们匆匆地表了个态，算了算了，他说，既然狼狗不让我死，你们孩子也不让我死，那我就活着好了，无所谓，死不了就活着，活一天赚一天吧。
祖父是个守信的人，从此以后果真断了轻生之念。我们香椿树街上老人特别多，老人大多怕死，怕死的大多先走了。有一年夏天气温反常，狡诈的死神藏身于热浪，在香椿树街上巡弋，一口气拽走了七个可怜的老人。祖父冒着高温酷暑，逐一登门吊唁，发现七家葬礼都缺乏组织，敷衍了事，充满了这样那样的遗憾。最离谱的是码头工人乔师傅家，儿女们居然找不到乔师傅的照片。丧幔上的遗照令人不安，那是从乔师傅的工作证上剪下翻拍的，是几十年前的乔师傅，模样还很年轻，由于乔家两个儿子与其父面貌酷肖，所以，上门吊唁的人们都大吃一惊，死者看起来不是乔师傅，这么看很像他大儿子，那么看又像他的小儿子了。祖父端详半天，心里话不宜声张，出了门便长叹一声，对邻居们说，这个乔师傅太节省了，一世人生啊，省什么都不能省那张照片，容易误会啊。
一个人无法张罗自己的葬礼，身后之事，必须从生前做起。这是祖父的信条。每年春暖花开的时候，祖父都要去鸿雁照相馆拍照，拍了好多年，连邻居们都知道了他的爱好，免不了要与他探讨这份爱好的意义。祖父对邻居们说，你们知道我脑子里有个大气泡的，气泡说破就破，我这条命，说走就走的，到时都靠他们，怎么也不放心，趁着身体还硬朗，就为自己准备一张新鲜的遗照吧。
拍照的日子是祖父的节日。节日的祖父格外讲究仪容。祖父先去理发店剃头修面，还额外要求相熟的老师傅替他挖耳屎，拔鼻毛。从香椿树街到市中心，以前祖父都是步行，现在老了，是步行加公共汽车，差不多是正午时分，他拄着一根龙头拐杖出现在鸿雁照相馆，衣冠楚楚，神色庄严，那套灰黑色的毛呢中山装上有樟脑丸的气味，皮鞋擦得锃亮，浑身散发着一首挽歌刺鼻的清香。
（选自苏童《黄雀记》，有删改）
7.
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
）
A.
小说详写祖父寻死的经过，表现出祖父寻死做法的“滑稽可笑”，冷幽默或者说荒诞笔法的运用，让读者有举重若轻的感觉。
B.
小说中的祖父每年拍遗照，只是为了保持遗照的“新鲜”，他并不畏惧死亡，甚至有点盼着自己死去。
C.
祖父对遗照的执着是因为不放心儿辈对其后事的料理，反映了老人对生活的看法和对待死亡的态度。
D.
小说中描绘勾勒的这条香椿树街，其实并不一定是某个南方地域的版图，而是生活的气象，运用了隐喻与象征手法。
8.
结合全文，概括祖父的形象特征。
9.
对小说中祖父为自己准备遗照的做法，你有什么看法？请结合文本与生活实际加以探究。
【答案】7.
B
8.
①守信，说到做到，不再轻生；②热心肠，街上七个老人去世,他冒着高温酷暑,逐一登门吊唁；③对生死的态度达观，由轻生变成看淡生死；④承受孤独，轻生时感叹“一言难尽”；对晚辈的不放心，暗示晚辈关心不够。
9.
①为自己准备遗照的做法表面上看是老人未雨绸缪,实际上反映的是老人对子女的不信任。小说中祖父说“我这条命，说走就走的，到时都靠他们，怎么也不放心”,由此可见,老人的子女平时对老人的照顾不够尽心；而码头工人乔师傅留下的遗憾也让祖父感到心寒,所以祖父才打定主意“趁着身体还硬朗，就为自己准备一张新鲜的遗照”。②这一做法，值得小说中老人的子女反省，也值得我们读者深思。现实生活中，有些子女对家中老人的晚年生活关注不够。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生鉴赏小说的内容及艺术特色的能力。
B.“甚至有点盼着自己死去”错误，文章写“祖父是个守信的人，从此以后果真断了轻生之念”“一个人无法张罗自己的葬礼，身后之事，必须从生前做起。这是祖父的信条”“我这条命，说走就走的，到时都靠他们，怎么也不放心，趁着身体还硬朗，就为自己准备一张新鲜的遗照吧”，从中不能看出祖父“盼着自己死去”。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏小说中人物形象的能力。
结合“祖父是个守信的人，从此以后果真断了轻生之念”可概括为：守信，说到做到，不再轻生。
结合“他向孩子们匆匆地表了个态，算了算了，他说，既然狼狗不让我死，你们孩子也不让我死，那我就活着好了，无所谓，死不了就活着，活一天赚一天吧”，可见祖父对于生死的态度前后不同，开始时是“轻生”，后来则是达观的对待生死，看淡生死。
结合“他坐起来，对孩子们说了句：一言难尽。然后就爬起来，湿漉漉地走了”“祖父端详半天，心里话不宜声张，出了门便长叹一声”“我这条命，说走就走的，到时都靠他们，怎么也不放心，趁着身体还硬朗，就为自己准备一张新鲜的遗照吧”等内容可知，祖父不善言辞，内心独自承受着孤独。而对晚辈的不放心，又暗示晚辈关心不够。
结合“有一年夏天气温反常，狡诈的死神藏身于热浪，在香椿树街上巡弋，一口气拽走了七个可怜的老人。祖父冒着高温酷暑，逐一登门吊唁”，可见祖父是个热心肠的人。
【9题详解】
本题考查学生探究文章主旨、对文章进行个性化解读的能力。
祖父为自己准备遗照的做法源自乔师傅的遗照闹出的尴尬，文章写到“最离谱的是码头工人乔师傅家，儿女们居然找不到乔师傅的照片”，由此祖父意识到“一个人无法张罗自己的葬礼，身后之事，必须从生前做起”，再结合“我这条命，说走就走的，到时都靠他们，怎么也不放心”可见，自己准备遗照的做法表面上看是老人未雨绸缪,实际上反映的是子女平时对老人的照顾不够尽心，老人对子女的不信任。从而体现了小说的主旨，更能引起所有子女们的反思：现实生活中，子女们是否对自己的父母足够关心，是否给予了他们足够的安全感和幸福感。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
乌古孙良桢，字干卿。资器绝人，好读书。至治二年，荫补江阴州判官，寻丁内艰，服除，调婺州武义县尹，有惠政。改漳州路推官，狱有疑者，悉平反之。上言：“律，徒者不杖，今杖而又徒，非恤刑意，宜加徒减杖。”遂定为令。移泉州，益以能称。转延平判官，拜陕西行台监察御史，劾辽阳行省左丞相达识帖睦迩卖国不忠，援汉高帝斩丁公故事，以明人臣大义。并劾御史中丞胡居祜奸邪，皆罢之，中外震慑。
至正四年，召为刑部员外郎，转御史台都事。五年，改中书左司都事，出为江东道肃政廉访司副使。上官一日，辞归。六年，授平江路总管，不拜。八年，复召为右司员外郎。九年，升郎中，寻迁广东道肃政廉访使，未行，还为郎中，迁福建道肃政廉访使，中道召还，参议中书省事，兼经筵官。十一年，拜治书侍御史，升中书参知政事、同知经筵事。十三年，升左丞，兼大司农卿，仍同知经筵事。时中书参用非人，事多异同，不得一一如志。会军饷不给，请与右丞悟良哈台主屯田，岁入二十万石。东宫久未建，恳恳为言，车驾幸上都，始册皇太子。立詹事院，驿召为副詹事，每直端本堂，则进正心诚意之说、亲君子远小人之道，皇太子嘉纳焉。当时盗贼蜂起，帝闻，恶之，下诏分讨，必尽诛而后已。良桢言：“平贼在收人心，以回天意，多杀非道也。”乃赦以安之。
十四年，迁淮南行省左丞。初泰州贼张士诚既降复叛杀淮南行省参知政事赵琏进据高邮六合太师脱脱奉诏总诸王军南征而良桢洎参议龚伯璲刑部主事庐山等从之
（选自《元史·列传第七十四》，有删改）
10.
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）
A.
初/泰州贼张士诚既降复叛/杀淮南行省参知政事赵琏/进据高邮/六合/太师脱脱奉诏/总诸王军南征/而良桢洎参议龚伯璲/刑部主事庐山等从之/
B.
初/泰州贼张士诚既降复叛/杀淮南行省参知政事/赵琏进据高邮六合/太师脱脱奉诏总诸王军南征/而良桢洎参议龚伯璲/刑部主事庐山等从之/
C.
初泰州贼张士诚既降复叛/杀淮南行省参知政事/赵琏进据高邮/六合/太师脱脱奉诏/总诸王军南征/而良桢洎参议龚伯璲/刑部主事庐山等从之/
D.
初/泰州贼张士诚既降/复叛杀淮南行省参知政事赵琏/进据高邮六合/太师脱脱奉诏总诸王军/南征而良桢洎参议/龚伯璲刑部主事/庐山等从之/
11.
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A.
丁内艰，古代官员父母逝世后要回家守孝，称为丁忧，丁内艰就是丁母忧，即为母亲守孝。
B.
中书，是古代皇帝直属的中枢官署之名，元朝中书省在远方还有一些派出机构。
C.
郎中，在古代就是分掌各司事务，职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。
D.
东官，代指太子，封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，历朝历代都是以长子做太子。
12.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
乌古孙良桢执法严明。他改任漳州路推官后，有怀疑的案件，一律重新审定，将冤假错案予以平反。
B.
乌古孙良桢尽职尽责。他担任陕西行台监察御史时，弹劾达识帖睦迩出卖国家、对君主不忠，援引刘邦斩丁公旧例，来彰显为人臣子的气节。
C.
乌古孙良桢仕途多变。升任郎中，不久升任广东道肃政廉访使，没有赴任，回来又担任郎中，升任福建道肃政廉访使，中途又被召回参与中书省的工作。
D.
乌古孙良桢心忧朝廷。太子人选很久没有确立，他担心皇上后继无人，诚恳地建言献策，直到皇上驾临上都，才册封皇太子。
13.
把文中画横线的句子及课内文句翻译成现代汉语。
(1)律，徒者不杖，今杖而又徒，非恤刑意，宜加徒减杖。
(2)当时盗贼蜂起，帝闻，恶之，下诏分讨，必尽诛而后已。
(3)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【答案】10.
A
11.
D
12.
D
13.
(1)按照法律，被判了徒刑的人就不应再受杖刑，现在受了杖刑又要服徒刑，没有顾念施刑慎重的本意，应该增加徒刑而减少杖刑。
(2)当时盗贼蜂拥而起，皇帝听闻后，痛恨那些盗贼，下令分兵讨伐，一定要把他们全部诛灭才罢休。
(3)
螃蟹有六条腿，两只大蟹钳，然而没有蛇和鳝鱼的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言文断句的能力。
“初”为时间副词，其后应断，排除C项；“高邮”“六合”为并列的地名，其间应断，排除BD两项。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生理解识记古代文化常识的能力。
D.“历朝历代都是以长子做太子”错误。并非都是以长子做太子。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生分析概括文章内容的能力。
D.“担心皇上后继无人”错误。文章的表述是“东宫久未建，恳恳为言，车驾幸上都，始册皇太子”，“担心皇上后继无人”属于无中生有。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
得分点：（1）“律”，按照法律；“杖”，名词用作动词，受杖刑；“恤”，顾念。（2）“蜂起”，蜂拥而起；“恶”，痛恨；“已”，止，罢休。（3）“寄托”，容身；“用”，因为；“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”，判断句。
参考译文：
乌古孙良桢，字干卿。他天资才能超过众人，喜欢读书。至治二年，他凭借祖上恩荫补任江阴州判官，不久为母亲守孝，守孝期满，被调任婺州武义县尹，有出色的政绩。乌古孙良桢后改任漳州路推官，对有怀疑的讼案，一律翻出来重新审理平反。他向上报告：“按照法律，被判了徒刑的人就不应再受杖刑，现在受了杖刑又要服徒刑，没有顾念施刑慎重的本意，应该增加徒刑而减少杖刑。”他的意见从此被定为法令。调任到泉州后，乌古孙良桢更加凭借能力被人称道。他转任延平判官，被授予陕西行台监察御史（的官职），弹劾辽阳行省左丞相达识帖睦迩出卖国家、对君主不忠，并援引汉高帝（刘邦）斩丁公的旧例，来彰显为人臣子的大气节。同时，他还弹劾御史中丞胡居祜（等人）奸诈邪恶（的行为），让皇上把这些人都免了职，对朝廷内外震慑不小。
至正四年，乌古孙良桢被征召担任刑部员外郎，又转任御史台都事。至正五年，改任中书左司都事，出任江东道肃政廉访司副使。任职才一天，乌古孙良桢就辞官归家。至正六年，他被授予平江路总管，却不上任。至正八年，他又被征召担任右司员外郎。至正九年，又升为郎中，不久升任广东道肃政廉访使，没有赴任，回来又担任郎中，升任福建道肃政廉访使，中途又被征召回来，参与中书省的工作，兼任经筵官。至正十一年，乌古孙良桢被任命为治书侍御史，升任中书参知政事、同知经筵事。至正十三年，乌古孙良桢升任左丞，兼任大司农卿，仍然担任同知经筵事。当时掌管中书省的不是合适的人选，处理事情大都与他所想的不同，不能一一如愿。恰逢军饷不能供给，于是乌古孙良桢请求与右丞悟良哈台主持垦殖荒地，每年收入20万石粮食。太子（人选）很长时间没有确定下来，乌古孙良桢十分诚恳地建言献策，等皇上驾临上都，才册封皇太子。设立詹事院后，朝廷派驿马把乌古孙良桢召回担任副詹事，每次在端本堂当值，他就呈上正心诚意的学说和亲君子远小人的方法，皇太子赞许并接纳了他的意见。当时盗贼蜂拥而起，皇帝听闻后，痛恨那些盗贼，下令分兵讨伐，一定要把他们全部诛灭才罢休。乌古孙良桢说：“平定盗贼在于收拢人心，来顺应天意，过多杀伐不是正道呀。”于是赦免了这些盗贼并安抚他们。
至正十四年，乌古孙良桢升任淮南行省左丞。开始的时候，泰州贼人张士诚在投降后又反叛了，杀了淮南行省参知政事赵琏，进攻占据了高邮、六合，太师脱脱奉诏，统率各路王爷的军队向南征讨张士诚，而乌古孙良桢以及参议龚伯璲、刑部主事庐山等人也与太师脱脱同行。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首清诗，完成下列小题。
秋柳
王士祯
秋来何处最销魂？残照西风白下门①。
他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕。
愁生陌上黄骢曲②，梦远江南乌夜村③。
莫听临风三弄笛，玉关哀怨总难论。
注：①白下门，指古都南京。②黄骢曲，指黄骢叠，曲调名，相传唐太宗爱马死后，命人谱成此曲。③乌夜村，晋代何准隐居之地，其女儿后来成为晋穆帝的皇后。
14.
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A.
首联开篇暗示：昔日繁华兴盛的古都南京，转瞬之间，只剩下了西风残照，一片荒凉，美景不再。
B.
诗歌借典故抒发了诗人爱而不得的惆怅，以及感叹荣华富贵的生活只能存在于梦中的无奈。
C.
诗人选取“残照”“白下门”“黄骢曲”等意象以及运用“销魂”“愁”“哀怨”“梦远”等词语，隐含着对过往的感伤之情。
D.
这首诗境界优美，意韵含蓄，咏物与寓意有机地结合在一起，感物兴情，有着极强的艺术感染力。
15.
全诗以“秋柳”为题，却通篇不见一个“柳”字，表现出诗人深厚的艺术功底。请对此作简要赏析。
【答案】14.
B
15.
全诗写秋柳的摇落憔悴，从而感叹良辰易逝，美景难留：首联点出了白下门销魂之处在于有秋柳；颔联运用对比，春日里有燕子穿翔其间的柳枝，到如今秋日也只能憔悴地在晚风里摇荡了；颈联、尾联写陌上、弄笛、玉关典故，抒发目睹秋柳衰败之态而引发朝代盛衰、时光消逝、流离漂泊等伤感之情。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品的内容、手法和情感的能力。
B．“抒发了诗人爱而不得的惆怅，以及感叹荣华富贵的生活只能存在于梦中的无奈”错。颈联借典故应是感喟美好事物盛衰无常，荣华富贵犹如浮云，抒发一种时过境迁之感。
故选B。
【15题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品的形象、表达技巧和情感的能力。
答题时，要答出全诗写秋柳的缘起和目的，以及每一联是如何表现或暗示秋柳的，以及由此渲染的气氛、描写的画面或是表达的情感、效果等等。
本诗写秋柳的摇落憔悴，从而感叹良辰易逝，美景难留。
首联，意思是何处的秋柳最令人伤魂？莫过于残阳下西风里的白下门。首联点出了白下门销魂之处在于有秋柳，作者借吟咏残照西风中的柳，表现一种巨大的历史与社会的幻灭感。“颔联，写春日里的柳树在往日里它高低起伏的身影像春燕一样活泼可爱，如今秋日的柳满身出现了印痕，在晚风中开始憔悴了。该联运用对比手法，柳的憔悴衰败的特征容易让人联想到明朝的灭亡。
颈联、尾联写陌上、弄笛、玉关典故，抒发目睹秋柳衰败之态而引发朝代盛衰、时光消逝、流离漂泊等伤感之情。
综上分析，全诗写秋柳的摇落憔悴，从而感叹良辰易逝，美景难留。叫人叹绝的，是全诗句句写柳，却通篇不见一个“柳”字。从其它“残照”“白下门”“黄骢曲”等意象的特征看，这些留存于记忆和感知中的模糊场景，诗中隐约流露出感慨故明之灭亡的感伤；从表达情感“销魂”“愁”“哀怨”“梦远”等词语来看，诗中隐含着对已逝明朝的感怀之情。
（三）名篇名句默写
16.
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《茅屋为秋风所破歌》一诗中杜甫即使身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“____，____”的呼喊。
(2)李商隐《锦瑟》中运用起兴之笔，以“____，____”两句象征诗人年近半百的人生，兴寄遥深、感情凝重。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中词人发出慨叹，“____，____”两句将江山之胜和怀古之情融为一体。
【答案】
(1).
安得广厦千万间
(2).
大庇天下寒士俱欢颜
(3).
锦瑟无端五十弦
(4).
一弦一柱思华年
(5).
江山如画
(6).
一时多少豪杰
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生名句名篇默写能力。
注意“厦”“庇”“锦瑟”“豪”等字词的书写。
三、语言文字运用
阅读下面一段文字，回答下列小题。
在中国古代小说中，《红楼梦》是一个空前绝后的小说艺术高峰。小说故事发生的典型环境——贾府是一个典型的贵族大家庭。作者对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个
的诗礼之家“
”的没落过程。《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也十分出色，这首先表现在作者善于刻画人物上。以王熙凤为例，她置身于贾府复杂的矛盾中，费尽心机，应付自如。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，如用阴险狡诈的方法逼死尤二姐等；也有爽朗大度的一面，以其
赢得了老少尊卑的喜欢。作者借人物之口，说她是(
)。但就是这样一个精明干练的女人，也自有其艰难窘迫之处，她不仅曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气，在贾府
的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中因心劳力拙而死去。博大精深的《红楼梦》，不仅堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，也达到了中国古代小说的顶峰。
17.
依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（
）
A.
钟鸣鼎食
树倒猢狲散
谈笑风生
捉襟见肘
B.
黄钟大吕
树倒猢狲散
谈笑自若
顾此失彼
C.
钟鸣鼎食
墙倒众人推
谈笑自若
捉襟见肘
D.
黄钟大吕
墙倒众人推
谈笑风生
顾此失彼
18.
下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（
）
A.
“嘴甜心苦，两面三刀；上头笑着，脚底下使绊子；暗是一把刀，明是一盆火，她都占全了”
B.
“两面三刀，嘴甜心苦；上头笑着，脚底下使绊子；暗是一把刀，明是一盆火，她都占全了”
C.
“嘴甜心苦，两面三刀；上头笑着，脚底下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀，她都占全了”
D.
“两面三刀，嘴甜心苦；上头笑着，脚底下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀，她都占全了”
19.
文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
）
A.
博大精深的《红楼梦》，不仅达到了中国古代小说的顶峰，也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
B.
不仅博大精深的《红楼梦》达到了中国古代小说的顶峰，也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
C.
不仅博大精深的《红楼梦》堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，也达到了中国古代小说的顶峰。
D.
《红楼梦》的博大精深，不仅达到了中国古代小说的顶峰，也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
【答案】17.
A
18.
C
19.
A
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确运词语的能力。
第一空，“钟鸣鼎食”：形容权贵的豪奢排场。“黄钟大吕”：形容音乐或言辞庄严正大，高妙和谐。语境说的是“贾府”，此处宜用“钟鸣鼎食”。
第二空，“树倒猢狲散”：比喻有权势的人一旦垮台，投靠依附他的人也就一哄而散。“墙倒众人推”：比喻失势或倒霉时，备受欺负。语境中修饰“没落过程”用“树倒猢狲散”更好。
第三空，“谈笑风生”：指有说有笑，轻松风趣。“谈笑自若”：指说说笑笑，跟平常一样，多指在紧张或危急情况下。根据语言“赢得了老少尊卑的喜欢”可知，此处是说王熙凤跟老老少少有说有笑，轻松风趣，故选用“谈笑风生”好。
第四空，“捉襟见肘”：形容衣服破烂，生活穷困，比喻顾此失彼，穷于应付。“顾此失彼”：顾了这个丢了那个，形容忙乱慌张。语境中修饰贾府的“衰落局面”，用“捉襟见肘”更好。
故选A。
【18题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
C．此处写王熙凤，要体现由表象到内在，由描写到评价的规律。“嘴甜心苦”是王熙凤的表象，“两面三刀”是王熙凤的内在性格；“嘴甜心苦，两面三刀；上头笑着，脚底下使绊子”是描写王熙凤，“明是一盆火，暗是一把刀”是对王熙凤的评价。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句的错误有二：一是语序不当，应把“堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠”和“达到了中国古代小说的顶峰”颠倒过来。BC项中的关联词和主语的位置不当，应把“不仅博大精深的《红楼梦》”改为“博大精深的《红楼梦》，不仅……”。D项中“《红楼梦》的博大精深，不仅达到了中国古代小说的顶峰，也堪称……”主谓搭配不当，应改为“博大精深的《红楼梦》，不仅达到了中国古代小说的顶峰，也堪称……”。
故选A。
20.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
在中国大连、舟山等地，会季节性地出现一种奇景，有些海域在夜晚会变成“荧光海”，只要海浪拍击，或者船桨、手拨弄水面，①____。这是因为水里有微小如尘的夜光藻，它在受到刺激时会发出蓝色荧光。夜光藻虽然晚上很好看，②____。在它大量聚集的海域，日光下，水面会变成红色，即所谓“赤潮”。赤潮往往在水质污染、水体富营养化时发生，会引发鱼虾窒息的灾难。尸体产生的毒素，又会累积在贝类体内。赤潮爆发的时候，沿海都会发布警示，③____。所以，夜光藻引发的荧光海，未必浪漫。
【答案】
(1).
海水就会发出蓝光
(2).
但白天就是另一番景象了
(3).
让市民慎食贝类
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生情境补写的能力。
第一空，依据后文“它在受到刺激时会发出蓝色荧光”可知，这里可填：海水就会发出蓝光。
第二空，依据前文“虽然”“晚上很好看”，后文的“日光下”可知，这里可填：但白天就是另一番景象了。
第三空，依据前文“又会累积在贝类体内”可知，这里应是警示市民慎食贝类，所以可填：让市民慎食贝类。
21.
观察下面的图画，描述图画内容并阐述其寓意。
【答案】三个羽扇纶巾、打着赤脚的人，以“君子动口”为口号，让修鞋匠替他们修鞋，而他们面前的修鞋匠拿着工具，正修理他们的破鞋。这幅画讽刺了那些空谈家只愿做“语言的巨人，行动的矮子”，歌颂了实干精神。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
漫画分为上下两部分，上部分是三个羽扇纶巾、赤脚、以“君子动口”为口号的三个人；下面是一个手持工具正在修鞋的鞋匠。依据文字“君子动口”的提示，鞋匠体现的是“动手”。只动口不动手就是空谈，动手才是实干，所以漫画是讽刺了那些空谈家只愿做“语言的巨人，行动的矮子”，歌颂了实干精神。
四、写作
22.
阅读下面的材料，根据要求写作。
对不少人来说，提及上课，老师站在写满板书的黑板前口若悬河的画面就会自动浮现。一方讲台，一块黑板，一支粉笔，构成了数代人对课堂的共同回忆。但随着教学手段的升级换代，这类画面在实际课堂中越来越少。教育部数据显示，全国93.6%的学校已拥有多媒体教室，74.2%的学校实现多媒体教学设备全覆盖，PPT、投影仪正取代黑板粉笔成为新一代人的共同回忆。这就带来一个问题，多媒体教学日渐普及，传统板书是否还有必要存在？
请根据材料，写一篇文章，阐述你对此问题看法和理由。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】例文
工具更新换代，教学初心不改
毫无疑问的是，多媒体教学的引入给课堂带来了诸多便利。最直观的就是授课形式更加丰富，电脑、投影仪、显示屏等设备的使用，让多媒体教学可以不受黑板空间限制，不受文字表达限制。老师可以引入视频、音频、动画等形式辅助教学，让课堂更生动，吸引学生注意力，以更多手段加强对有关内容的理解和记忆。将教学内容以PPT的形式呈现，无论多少内容都能在显示屏上播放，也大大丰富了教学内容。除此之外，老师也能从中受益，减少因长时间抬手写板书造成的手臂酸痛，也能少受粉尘影响。从这些角度来看，多媒体教学确实弥补了传统板书的诸多不足，带来了全新的课堂体验。
但是，这并不意味着多媒体教学能够完全替代传统板书在课堂教学中的作用。手写板书的方式看似简单，但重在能够完整流畅展现老师的逻辑和思考方式，让学生对课堂讲授内容有更全面的认知。板书书写过程给学生留出了回顾知识点和做笔记的时间，师生之间形成了一种我写你记、我停你想的默契，老师能够更好的把控课堂节奏。黑板空间的限制，又会让老师们提前构思如何详略得当的展现教学内容的内在逻辑、重点难点、甚至补充知识等。而老师一些着重强调的内容，也会因为现场书写板书而更加深刻地刻印在学生的脑海。
相比之下，多媒体教学看似方便，实则也有局限。比如，将流畅的思维拆分成多张PPT，思维的连贯性被打断，甚至影响到对知识整体性的把握。再如，PPT带来的信息量增加，反而加大时间压力，师生互动最后变成老师忙于翻页、学生忙于拍照。即便PPT呈现方式多样，但相似的字体、现成的图片，难以给人现场书写板书的个性与温度。
说到底，无论是板书还是多媒体，都只是教学的工具。课堂的主体是人，是全神贯注的学生，是全力以赴的老师。授课张弛有度的老师，即使只靠板书也能让授课趣味横生；知识取之有道的学生，切换PPT间也能寻觅到到记录和理解的时间。各种教学工具，用其长、避其短，就能更好地发挥作用，让教学相长，能得鱼忘筌。
近年来，有不少学校纷纷举办板书大赛。学校所倡导的、网友们所怀念的，不仅是黑板上美观大方的板书，更是横平竖直中传递的严谨职业态度。以这样的态度对待多样教学工具，根据学生需求合理选择，在课堂上与学生的碰撞中进行检验，哪种方式更利于学生理解，更能实现促进学生进步发展的目标，那这就是适应教学需求的好方式，它可以是板书，也可以是多媒体，更可以是集二者之长的灵活运用。
只要老师有需求、学生有所获，二者都有其存在的意义。板书还是多媒体，这从来不是一个单选题。这正是：工具更新换代，教学初心不改。粉笔还是投影？都是师生所爱。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作文的能力。
【审题】1.本题是典型任务驱动型作文，“请根据材料，写一篇文章，阐述你对此问题的看法和理由”中的“此问题”即“多媒体教学日渐普及，传统板书是否还有必要存在？”，所以作文内容必须是对这一问题的“回答”。
2.材料中写到了“数代人”“新一代人”对课堂的共同回忆，考生给出肯定或否定的答案均可，但实际上传统板书和多媒体教学各有优势，互为补充，不可偏废。而且题目要求回答的是“传统板书是否还有必要存在？”，这并不是一道非此即彼的问题，所以作文的最佳立意应是“有存在的必要”。
【立意】1.传统板书的优点无法取代；2.单纯使用多媒体播放课件，形式太过单一，学生们很容易注意力涣散，如果适当结合板书，形式有所变化，可以抓住学生们的注意力。
【素材】1.大容量快节奏的人机对话经常让学生目不暇接，留下最深印象的只是最直观的图像和影像，而作为课堂教学最重要环节的交流思考却被忽视，实际教学效果并不理想。因为课件的使用虽然可以增强教学的丰富性、生动性，但是它却减少了教师随机发挥的灵活性。相比而言，板书灵活性强，能与各个教学环节严密吻合，可以有效地控制课堂节奏，也不受课前教学设计的限制，具有随机应变的优势。（精彩段落）
2.板书是一种传统的教学手段，是课堂教学的重要组成部分。它是一堂课知识的凝练和浓缩，是教学内容的导读图。显示出课堂的层次和结构。在问题表述上:它比有声语言更准确、更清晰、更容易被学生所接受。在开放的课堂上，板书是师生交流互动的平台。通过板书，还可以将授课内容条理化、浓缩化，有利于启发教学对象的思维，帮助教学对象记忆、消化、巩固所学知识。（精彩段落）
3.多媒体教学作为现代化的教学手段已被高校教师广泛使用。主要是借助多媒体课件来完成教学活动。多媒体教学可有效地帮助教学对象对课程内容进行理解。最大限度地汲取信息与知识。也可以节省课上的板书时间，增大教学信息量，扩大教学对象视野，弥补传统板书形式单一、内容单调的不足，极大地提高教学效率。但是，多媒体教学缺少传统板书，对课堂知识的规划性、整体性功能，影响了教学对象的整体认知能力。同时，由于多媒体教学是分屏显示、相互关联的内容处于隔离状态，教学对象不容易掌握教学内容之间的逻辑关系。教学对象获取信息的心理规律被打乱。因此，在课堂教学中，板书与多媒体是替代不了的，两者之间应相互补充，共同发展。（精彩段落）
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