(共27张PPT)
2.乡下人家
第2课时
统编版语文四年级（下）
上节课，我们了解了本课的主要内容，给每个画面都起了名字，这节课，让我们继续品读《乡下人家》这篇课文。
回忆第一自然段，瓜藤、花和竹的哪些特点让人印象最为深刻。
攀架的瓜藤给乡下人家一道别样的装饰，三季常开不败的各种鲜花，生命力旺盛的竹子都给我留下深刻的印象。
绿色瓜藤，翠竹浓阴，朴素中带着几分华丽的鸡冠花、大丽菊，多么富有诗情画意，难怪作者要这样赞叹——“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
读第三至六自然段，边读边思考：你对这几段课文中描写的哪一处景致最感兴趣？可以将感受和发现批注在旁边。
读第三、四自然段，体会家禽中鸡的特点。
通过关键词“率领、耸着尾巴、大踏步”，体会到母鸡的负责和公鸡的神奇。
朗读时要读出乡下人家对鸡的喜爱。
读读下面两句话，比较它们的不同。
A.乡下人家照例总要养几只鸡的。
B.鸡，乡下人家照例总要养几只的。
鸡在乡下是最为常见的家禽，在句子里，将鸡放在句子的最前面，着重强调，突出鸡的重要性。
“鸭”也是乡下人家照例总要养几只的，如果突出鸭的重要性，应该怎么写？
鸭，乡下人家照例总要养几只的。
读文中写“群鸭”的句子，思考：为什么写鸭的时候，特别强调“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”？
强调了在乡下鸭子的生活是自由的，和人的相处也是自然、和谐的，这是一幅独特的风景。
朗读时突出关键词，读出鸡鸭和人和谐相处的美好场景。
在乡下人家，鸡成群，鸭戏水，一派和谐的景象！让我们进一步体会到了，乡下人家——“不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
读第五自然段，思考：吃饭也是一道独特、迷人的风景吗？
“天高地阔”写出乡下人家是以天地为“餐厅”的。“红霞、微风、归巢的鸟儿”等写出乡下人家的“餐厅”里很热闹，有好多好友作伴。
结合想象到的画面有感情朗读第五自然段，体会乡下人家吃晚饭的舒适与惬意。
读第六自然段，抓住关键词“寄住、唱起歌来、甜甜蜜蜜”等词语，想象画面，说说感受。
“纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上”，与开头搭瓜架相照应。通过描写纺织娘的歌声写出了乡下夜晚的宁静，这也是乡下人家一道独特、迷人的风景。
有感情地读课文最后一句话，说说你从中体会到了什么感情。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
体会到了作者对乡下人家的赞美与喜爱之情。
浏览全文，想一想：作者究竟写了哪几个季节，哪些时候的风景？圈画出相关的关键词。
季节是春天、夏天、秋天。
时间是白天、傍晚和夜晚。
通过对课文的学习，你最喜欢乡下人家哪一处独特、迷人的风景呢？试着读出自己的那份喜爱之情吧。
乡下人家不论春天、夏天、秋天，不论白天、傍晚、夜晚，他们的房前屋后都有风景。尽管构成这些风景的都是一些常见的普通事物，但因为作者对乡村的那份独特的情感，这些普普通通的风景都变得独特、迷人了。
你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
我的家乡在一个小村庄。我小时候在那里生活了好几年，到现在我都忘不了那里的一切。尤其是外婆家屋后整整齐齐种着的好几排梨树。梨树外边围着一圈桃树，像士兵似的挺拔地立在那里，保护着自己的好朋友。
春天，在微风细雨的陪伴下,梨树慢慢地长出了嫩绿的新芽。接着,雪白的梨花挂满枝头,它们个个都是四个瓣的,有着黄色的花蕊,活像一张张可爱的小脸在冲我微笑。
夏天，青青的小梨子挂在树枝上，时不时地随着微风摆动，引逗着孩子们那颗想吃梨的心。
秋天，梨子逐渐成熟，一个个黄澄澄的，就好像一个个小娃娃,在叶片的遮掩下,甜甜地睡着了。如果你忍不住摘下来尝一口,就会发现这些梨不仅皮薄、肉细、水分多,还很甜，非常好吃。
到了冬天,梨树的叶子已经落光,只剩下光秃秃的枝干，赤裸裸地站在我们面前,毫无保留地告诉我们它的一切。当白雪覆盖着它时,它又像一根银拐杖,笔直笔直的,丝毫不愿向寒冷屈服。
我喜欢家乡的梨树,因为它给我带来了快乐和欢笑,也意味着成熟和丰收!
结构梳理
乡
下
人
家
夏天：门前吃饭
秋天：纺织娘
空间
时间
屋前：种瓜、种花
屋后：养鸡、养鸭
时时处处都有迷人的风景
独
特迷人
概括主旨
这篇课文是一篇优美的写景散文，作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。
一、用“
_____”画出每组里不是同一类的词语。
1.凤仙
芍药
鲜花
大丽菊
鸡冠花
2.丝瓜
苦瓜
地瓜
冬瓜
哈密瓜
3.傍晚
晌午
时间
黄昏
夜晚
4.燕子
螳螂
蝉
天牛
纺织娘
5.彩云
红霞
乌云
白云
星星
二、填合适的词语。
（
）的夜
（
）的藤
（
）的竹笋
（
）的红霞
（
）的农家风光
（
）的绿荫
（
）的风景
（
）的装饰
天边
浓浓
独特
长长
静静
别有风趣
鲜嫩
迷人
三、选择正确的关联词语填空。?
1.(
)附近的石头上有妇女在捣衣，它们(
)从不吃惊。
2.乡下人家，(
)住着小小的房屋，(
)总爱在房前屋
后种些东西。
3.(
)明天不下雨，我们(
)去公园玩。
虽然……但是……
即使……也……
如果……就……
如果
虽然
即使
也
但是
就
课下积累生动形象的语句。
示例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
描写农村生活的诗句
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》(共26张PPT)
2.乡下人家
第1课时
统编版语文四年级（下）
乡下人家
生平介绍:原名陈逸，字醉云，现代文学作家，浙江嵊（shèng）州人。1922年开始写诗，1923年开始创作短篇小说。
主要作品:诗歌《玫瑰》《月光》，随笔集《卖唱者》，短篇小说集《游子的梦》，中篇小说《春曦中的男女》等。
作者简介：陈醉云（1895—1982）
初读课文，先读读课后生字，然后朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿，读不通的地方多读几遍。
guān
shuài
tǎng
fù
huì
xié
我会认
构
冠
朴
素
率
倘
附
捣
绘
谐
gòu
pǔ
dǎo
sù
加一加识记法
识字方法
木
+
卜
=
朴
组词：朴素
付
+
阝
=
附
组词：附近
岛
+
扌
=
捣
组词：捣药
冠
多音字
guàn（冠军
)
guān（衣冠
)
造句
这名冠（guàn）军得主衣冠（guān）整齐地走上了领奖台。
我会写
gòu
shì
fèng
xù
lì
mì
结构构造
装饰
修饰
凤凰
凤仙
顺序
序号
寻觅觅食
构
凤
饰
觅
序
例
率
dūn
蹲守
蹲下
蹲
例子例如
shuài
率领
草率
我会写
tà
mián
sǒng
tǎng
huì
xié
jì
踏步踩踏
睡眠
入眠
高耸
耸立
倘若
倘如
描绘
绘图
和谐
诙谐
寄托
寄信
踏
耸
眠
寄
倘
绘
谐
dūn
难写易错字
左窄右宽，足字旁短小居中，“尊”的右上部是“酉”，不要写成“西”。
mì
难写易错字
上部爪子头三个点画依次排开，中点居中藏在撇下，左右两点呼应，散在撇外。冂稍扁。
读下面的词语。
时令
捣衣
向晚
运用多种方法理解上面词语的意思。
先在文中圈出“时令”这个词语所在的句子，根据句子的意思想想“依着时令”的意思。运用同样的方法理解“向晚”的意思。
时令：季节。
向晚：傍晚。
捣衣：洗衣服。
借助图片理解捣衣的意思。
梳理课文内容
读课文，思考：课文写了乡下人家的不少景物，如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
瓜藤攀架图
花开三季图
雨后春笋图
鸡鸭觅食图
门前晚餐图
月夜睡梦图
概述课文内容
乡下人家，屋前_________，门前__________，房前屋后____________________。
夏天傍晚，人们在屋前___________，秋天_____________。
瓜藤攀架
花开三季
雨后春笋、鸡鸭觅食
摆桌吃饭
月夜入梦
点拨：抓住方位词和时间词，理清顺序，就可以把握《乡下人家》这篇课文的主要内容了。
把握课文结构
画出课文的中心句。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
说说本文的结构。
课文是分总结构，结尾一句是关键语句，总结了全文。
读课文第一、二自然段，思考：课文是怎么写乡下人家的屋前瓜藤的？
运用下面表示动作的词语来写乡下人家的屋前瓜藤的。
攀
爬
落
结
挂
屋前的瓜藤，本来是一处景物描写，作者却用了这么多表示动作的词，这是为什么呢？
用一连串动词写瓜藤生长的过程，能随着课文的描写，在我们面前徐徐展开一幅瓜藤攀架图；静中有动，能把景物写活，写出生气和活力。
青的、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆，可爱多了。
运用对比的手法写出了乡下人家的生机与活力。
读下面的句子，说说你有什么发现？
严肃、单调
读第2自然段，思考：乡下人家都养了哪些花？这些花很漂亮，课文为何说这些花“朴素中带着几分华丽”？
“朴素”指的是这些花在乡下很常见，很普通，不需要怎么照料就能存活。“华丽”是指花开的美丽，好看。
抓住“几十枝”“投下一片缕缕的浓荫”，体会竹的多和茂盛。“探”写出了竹笋悄悄地生长，长得快、可爱，对世界充满了好奇。
读课文第二段中写竹的句子，思考：乡下人家种的竹子有什么特点？
结构梳理
屋前瓜架
门前鲜花
屋后竹笋
鸡鸭觅食
门前晚饭
月夜梦乡
乡下人家
独特
迷人
一、在括号里填上合适的量词。
派
一(
)小河
一(
)浓阴
一(
)石狮子
一(
)春雨
一(
)风景
一(
)农家风光
条
道
对
场
片
二、比一比，组成词。
凤（
）
序（
）
朴（
）
风（
）
抒（
）
扑（
）
探（
）
例（
）
徜（
）
深（
）
列（
）
倘（
）
凤凰
抒写
朴素
风光
序号
扑打
探讨
例如
徜徉
倘若
列车
深浅
关于乡村生活的古诗
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
