2020-2021学年人教版高中选修教材先秦诸子选读《无端崖之辞》课件16张

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名称 2020-2021学年人教版高中选修教材先秦诸子选读《无端崖之辞》课件16张
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-01-30 23:41:17

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文档简介

一、无端崖之辞

1、庄子属于先秦 学派?
2《庄子》一书的别名叫 ?
3、庄子最重要的篇章是 ?
4、后世将他与 并称为“老庄”,他们的哲学为“ ”。
5、请说出《庄子·逍遥游》中下面句子的上句: ,举世非之而不加沮。
道家
《南华经》
《逍遥游》
且举世誉之而不加劝
老子
老庄哲学
知识抢答——庄子其人
一、无端崖之辞
解题:语出《庄子·天下》:“ 以谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞” 。
庄子认为天下之人沉滞混乱,不能跟他们讲严正的话,所以在表达他对社会、人生的思考时,他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”,这使得他的文章奇特之极。
《庄子》的艺术特色
异彩纷呈的寓言故事,把深奥的哲理形象化,寓言独具寓真实于诡诞的浪漫主义特色。
意出尘外的想象。庄子的作品充满了奇幻而丰富的想象,突破僵化的思维模式的束缚。
哲理与诗意的交融。 具有强烈的抒情性,字里行间跳荡着强烈的激情。
汪洋恣肆的文章形式。文章结构富于跳跃性,跌宕开阖,曲折有致,起伏变化。
语言如行云流水,奇峭富丽,精彩传神。 
1 庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩漫其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斫之。虽然,臣之质死久矣!’自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣!”
回头看
白色土。污、弄脏。
挥动斧头呼呼生风
任意。用斧头砍。
副作动,完全除去
站着脸色都没有变
对象,目标
没有用来……的……
庄子散文最大的特点是“奇”,请同学们细读这则寓言,把你认为“奇”的地方说出来。
一、一番让人摸不着头脑的话。
二、白色尘土弄到鼻子尖上,再平常没有了,却让木匠来砍掉这尘土。
三、“匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤”,又奇。
四、“郢人立不失容” 。
五、二人搭档配合的高妙。
这则寓言的寓意是什么?从中可得到什么启发?
以“郢人斫垩”的故事,形象地说明了庄子与惠子之间的深厚友谊,表达了庄子对惠子的深切怀念和知音难觅的遗憾。
告诉我们知己难求,遇到要好好珍惜。
请说出结成“知己好友”的相关人物
1、管仲和鲍叔牙(管鲍之交)
2、廉颇和蔺相如(刎颈之交)
3、刘备关羽张飞(生死之交)
4、俞伯牙和钟子期(知己之交)
5、林丹和李宗纬
列御寇为伯昏无人射,引之盈贯,措杯水其肘上,发之,适矢复沓,方矢复寓。当是时,犹象人也。
  伯昏无人曰:“是射之射,非不射之射也。尝与汝登高山,履危石,临百仞之渊,若能射乎?”
  
安放
拉开弓;拉足弓弦
适,往。 沓、寓,均指箭搭在弓弦上
木偶人
尝试
名作动,踩、践踏


于是无人遂登高山,履危石,临百仞之渊,背逡巡,足二分垂在外,揖御寇而进之。御寇伏地,汗流至踵。
伯昏无人曰:“夫至人者,上窥青天,下潜黄泉,挥斥八极,神气不变。今汝怵然有恂目之志,尔于中也殆矣夫。”
后退的样子
三分之二。也有说十分之二
使……走上前
达到最高境界的人。向上、向下。
意气奔放
眨眼。恂,通“瞬”
对于。 危险。
这则寓言“奇”在哪?
一奇:措杯水其肘上。
二奇:适矢复沓,放矢复寓。
三奇:提出更换射箭场地。
四奇:背逡巡,足二分垂在外,神色不变。
这则寓言的寓意是什么?从中可得到什么启发?
射箭绝不能受外界环境的影响,必须内守大道,外忘一切,才能达到出神入化的境界。
有高明的技术,若瞻前顾后,患得患失,就会一事无成。
瓦伦达是美国伟大的高空绳索平衡专家,他曾在高空钢索上进行过无数次成功的表演,但是在最后一次、也是他认为最重要的一次表演中,他却从钢索上坠地身亡。事后他太太回想说,她知道这一次他一定会出错,因为他不断地说:“这次只许我成功,不许失败。”瓦伦达的悲剧就在于患得患失,方寸自乱。
庄子的寓言和孟子的寓言有何不同 ?
《孟子》
其人物、事件、情节基本上不背离现实生活。
如五十步笑百步、齐人、邻人攘鸡、禾苗等等
《庄子》
其人物、事件、情节基本都是“空言无事实”。
如若蝇翼之垩、浑沌、任公子之鱼、鲲鹏等等
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