(共25张PPT)
5.鲁滨逊漂流记（节选）
第1课时
利用图片导入课文，初步感知人物形象
仔细观察图片中的人物，说说给你留下了怎样的印象。
手持猎枪
衣衫褴褛
图片中这位手持猎枪，目光坚毅的人就是鲁滨逊，也是《鲁滨逊漂流记》这本书的主人公。
你听说过鲁滨逊的故事吗？你对《鲁滨逊漂流记》这本小说都有哪些了解？
英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，一心向往着充满冒险与挑战的航海生活，于是毅然舍弃安逸舒适的家庭生活，私自离家出海航行，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。
《鲁滨逊漂流记》开头简介
英国小说家，英国现实主义文学的开创者。他早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。主要作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》《杰克上校》等。
《鲁滨逊漂流记》是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
笛福（1660——1731年）
1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。塞尔柯克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的事。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。他用20多万字描述了鲁滨逊传奇一生，小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成电影，有人把它改编成连环画，称为人们最喜爱的小说之一。
《鲁宾逊漂流记》的取材
学习“梗概”
一步26万字的书，我们能通过什么办法快速了解它呢？
读梗概
默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小标题概括出来。（分组汇报）
串联小标题，用自己的话简要说说梗概的主要内容。
鲁滨逊在航海中遇险，不幸流落荒岛。在岛上他克服困难，建房定居下来，还养牧种植，并且救了野人“星期五”，最终他被一位船长发现救了出来，回到了故乡英国。
书的目录有时就像一个个小标题，能将主要情节展示出来。在平时的阅读中，我们也要关注目录，通过目录来了解整本书的大致内容及重要情节。
小结
细读梗概部分，了解鲁滨逊的经历。
遇到的困难
克服困难的办法
没有住的
搭帐篷
没有吃的
打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食
恐惧野人
插杨柳桩、分养羊群
遇见野人争斗、残害同类
救下“星期五”
……
……
通过这些内容，你对鲁滨逊有了怎样的认识？
机智坚强
冷静理性
积极乐观
fù
jù
m0i
qī
mò
zhà
dài
tī
?yàn
kòng
xí
liáo
覆
惧
霉
凄
寞
宴
栅
控
贷
剔
袭
聊
乏
fá
籍
jí
交流方法，学习生字
毙
bì
读下面生字。
辨析“籍”和“藉”。
从字形上进行比较：“籍”和“藉”作为形近字，需要借助两个字的偏旁来区分，一个是竹字头，一个是草字头。
“籍”是竹字头，说明它与书简有关，本义指名册、户口册。登记在同一名册上的人，必然有相同的隶属关系，因而现代有“户籍、国籍、党籍、军籍、学籍”之类的说法。“籍”又可以引申指装订成册的文字或图画作品，如“书籍”。
“藉”是草字头，说明它与草有关，本义指作衬垫的东西。常见“狼藉”一词，传说狼群常在窝里垫草而睡，起来时便用脚乱踩乱踏一阵，所以人们常用“狼藉”来形容纵横杂乱的样子，有时也引申为破败、不可收拾的形象，如“声名狼藉”。
惧
凄
寞
宴
霉
籍
聊
乏
观察本课生字，交流：写好这些字需要注意什么？
栅
控
贷
剔
毙
袭
覆
“耒”的末笔捺变点，“昔”的第四笔横应于“耒”的第三笔横持平。
籍
“耳”的第六笔横变提，第九笔竖撇应撇向“耳”的下册，且短于“耳”的第三笔竖。
书写提示
聊
“西”要写得扁小一些，“復”要写得紧凑一点，“西”的第五笔为“竖”，右下方的“复”的第八笔为横撇。
覆
这节课我们阅读了“梗概”，知道了《鲁滨逊漂流记》讲述了一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中翻船漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的故事。
初步了解了鲁滨逊流落荒岛28年的生活，但要领略一部世界名著的魅力，我们还要继续品味它的精彩片段。
小结
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
梗概
（gěng
gěn
）
偷袭
（xí
jí）
挑剔
（tì
dì）
海滨
（bīng
bīn）
√
√
√
√
二、辨字组词。
籍（
）
藉（
）
宴（
）
晏（
）
贷（
）
货（
）
惧（
）
俱（
）
乏（
）
泛（
）
寞（
）
漠（
）
货物
狼藉
贷款
寂寞
书籍
冷漠
畏惧
俱全
宴会
晏然
疲乏
泛舟(共27张PPT)
5.鲁滨逊漂流记
第2课时
复习导入，分享交流
借助小标题回忆梗概的主要内容。
鲁滨逊在航海中遇险，不幸流落荒岛。在岛上他克服困难，建房定居下来，还养牧种植，并且救了野人“星期五”，最终他被一位船长发现救了出来，回到了故乡英国。
思考：情节的发展，人物命运的跌宕起伏，也一定牵动着你的内心吧？在阅读梗概的过程中，哪个情节最让你印象深刻呢？
教材给我们提供了一个原著中的精彩片段，我们一起来读一读吧！
研读课文
整体把握课文内容，明确节选片段在小说中的位置。
默读节选片段，想一想：节选片段主要写了什么？
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，对自己目前所处的境遇进行理性思考。
鲁滨逊遇到的困难及解决办法
遇到的困难
克服困难的办法
主要内容
无法估算日子
用刀刻痕记录时间
缺乏物资
从船上收罗到很多东西
没有住的地方
通过砍木材、加工、打桩，
建了住所
恐惧、沮丧
记录遇到的幸与不幸，
尽可能安慰自己
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和所处环境进行了理性思考。
细读片段，对人物进行评价
思考：在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？请你批注在书上。
第6自然段中鲁滨逊克服重重困难布置住所的情节给我的印象最深。
不畏艰难、顽强生存
第2自然段中鲁滨逊用刀子刻痕制作日历的情节给我的印象最深刻。
聪明机智、努力解决问题
第8自然段中鲁滨逊把自己的幸与不幸罗列出来的情节给我留下的印象最深刻。
观察教材中的表格，说说自己的发现：发现了什么？这样对比有什么好处？
幸运的事比不幸的事写得多，所有不幸都能从另外的角度体会到它的幸运。
鲁滨逊这样讲好处与坏处罗列出来进行对比的做法，让你感受到他是怎样一个人呢？
把好处与坏处对照起来看，可以使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望。鲁滨逊这种积极乐观的态度值得我们学习。
思考：从流落荒岛到克服种种困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？请以示意图把他的心理变化描述出来。
心理变化
沮丧
冷静
心平气和
宽慰
鲁滨逊内心的变化
最初流落荒岛——内心沮丧
制作工具，建造住所——冷静下来
习惯岛上的生活——心平气和
思考幸与不幸——内心得到宽慰
思考：你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？
鲁滨逊有一颗强大的内心，拥有积极乐观的心态，能够理智、客观、辩证地看待问题，还不失幽默。
在品读精彩片段的过程中，随着故事情节的发展，我们也仿佛跟随着鲁滨逊一起去经历重重的生存挑战，内心也在不断地变化。就像他想告诉世人的那样：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来，并且从中找到一些东西来安慰自己。
小结
阅读整本书内容，激发阅读兴趣
思考：精彩片段大致对应梗概的哪个部分？
温馨提示：
①可借助表示时间的语句，如“大约在我上岸十一二天后”等来确定。
②可结合精彩片段中鲁滨逊所做的事情来确定。
③可依据鲁滨逊的心理状态来确定。
它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。
——[法国]卢梭
经典是那些你经常听人家说：“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一步值得逐字逐行重读的小说。
——[意大利]卡尔维诺
以上是对《鲁滨逊漂流记》的评论，由此可以看出：不同的人读《鲁滨逊漂流记》，会有不同的收获，这就是名著的魅力。课后请大家阅读《鲁滨逊漂流记》这本书，相信你也会有丰富的收获。
联系生活实际，完成选做题
在你的生活中，是否也遇到了一些困难和烦恼呢？请你借助表格或其他自己喜欢的方式，想一想、写一写最近遇到的困难和烦恼吧。
写完之后将表格中的好处与坏处对比一下，看看这样做对你是否有帮助。
坏处
好处
今天下雨了，我不能去公园玩了。
但是，我正好可以用下雨的时间写会儿作业。而且，雨后的公园会更美丽，空气也会更清新。
这次小测试中，因为马虎，我做错了一道数学题。
还好这只是小测试，现在改正还来得及。
今天放学下雨了，我没带伞。
但是雨中的风景别有一番风味。
这篇文章分为梗概和节选两部分。第一部分是梗概，概述了《鲁滨逊漂流记》的主要内容。梗概按鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，叙述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。
第二部分是节选，选取了书中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分，描写了鲁滨逊刚刚流落到荒岛上时的生活状态和面对现实的思考。这两部分表现了鲁滨逊的机智坚强、冷静理性和积极乐观。
主旨归纳
鲁滨逊漂流记
（节选）
梗概
流落荒岛
建房定居
驯养培训
救“星期五”
回到英国
节选
忧伤寂寞
缺乏工具
幸与不幸
知足安命
生活困难重重
乐观思考处境
不畏艰难
聪明能干
冷静理性
积极乐观
一、回答下列问题。
鲁滨逊原本准备乘船去（
）
A.南美洲
B.北美洲
C.非洲
D.亚洲
A
二、读下面的句子，回答问题。
鲁滨逊是如何在荒岛上计算时间的？（
）
A.用木刀在石头上划痕
B.心算
C.在船上找到日历
D.用树枝来制作日历
A
三、根据意思写词语。
（1）历史上从来没有过的。
（
）
（2）形容地方偏僻荒凉，见不到人家。（
）
（3）心里平和，不急躁不生气。
（
）
（4）比喻脱离黑暗，重见光明。
（
）
（5）与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹
不到的极偏僻地方。
（
）
前所未有
荒无人烟
心平气和
重见天日
与世隔绝
