2.3.1氧气 同步练习

1233170012496800 氧气

考点：氧气的性质、用途
1.物理性质：在通常状况下，氧气是一种 ， 的 ，密度比空气 ， 溶于水。会变为 的液体，为 状固体。
2.氧气的用途： 。
3.氧气的化学性质：是一种化学性质 的气体，具有较强的 ，常温或在一定条件下能与许多物质发生反应，同时 热量，是一种常用的 。
4. 氧气与常见物质发生的反应
物质
现象
文字表达式
反应示意图
在空气中
在氧气中
镁
a．剧烈燃烧
b．发出耀眼的白光
c．放出热量
d．生成 体
比在空气中燃烧更剧烈

?
铁
红热， 燃烧
a.剧烈燃烧
b.
c.放出热量
d.生成 固体

?
木炭
a．发红
b．放出热量
c．生成一种使 的 气体
a．发出白光
b．放出热量
c．生成一种使
的
气体
（完全燃烧）

（不完全燃烧）
?
硫
a.发出 色火焰
b.生成无色有 的气体
c.放出热量
a.发出明亮的

b.生成无色
的气体
c.放出热量

5524565405?
集气瓶应预先装入适量 溶液，吸收
气体，防止污染空气。
磷
a．剧烈燃烧
b．产生大量
c．放出热量
d．生成 体

物质
反应现象
文字表达式
氢气
① 纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
② 放热、生成无色液体

铝
铝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体

铝在空气中与氧气反应，表面形成致密的氧化膜

铜
红色的固体逐渐变成黑色

一氧化碳
产生蓝色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

甲烷
产生明亮的蓝色火焰，放热，产生无色液体，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

蜡烛
火焰发出白光，放热，产生无色液体，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
石蜡＋氧气false水＋二氧化碳
【典例1】木炭、硫、磷、细铁丝、石蜡五种物质在氧气中燃烧能产生大量白烟是 。
【典例2】我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验．其中燃烧时火星四射的是 （用序号填写，下同）；产生耀眼强光的是 ；生成物有刺激性气味气体的是 。上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是 。③
【典例3】下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧放出白烟
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D．干冰在空气中升华周围出现白雾
【变式1】氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应。氧气与硫反应，生成了一种带有 的 气体，并放出 。
【变式2】下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠水中溶有的少量氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
1、下列有关氧气的“自述”错误的是(　　)
A．我不易溶于水 B．我具有可燃性
C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸
2、下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是(　　)
A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．红磷
3、下列方法能鉴别氧气和空气的是(　　)
A．闻气味
B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色
D．将带火星的木条伸入集气瓶中
4、日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不包含缓慢氧化的是(　　)
A．食物腐败 B．酒的酿造
C．酒精的燃烧 D．动植物的呼吸
5、下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是(　　)
A．木炭在氧气中燃烧 　B．红磷在空气中燃烧
C．硫在氧气中燃烧 　 D．蜡烛在空气中燃烧
6、下列有关氧气的说法，不正确的是(　　)
A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷
B．氧气约占空气体积的21%
C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气
D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水
7、A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。
请回答下列问题：
(1)A图中水的作用是什么？
(2)B图中水的作用是什么？
(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？
8、关于氧气的性质，叙述错误的是(　　)
A．通常状况下，氧气是无色无味的气体
B．标准状况下，氧气的密度略大于空气
C．氧气在压强为101 kPa时，在－183 ℃时变为淡蓝色的液体
D．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
9、有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(　　)
A．氧气是无色无味的无毒气体 B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以支持燃烧
10、写出下列反应的文字表达式。
(1)铁丝在氧气中燃烧： 。
(2)木炭在氧气中燃烧： 。
(3)硫在空气中燃烧： 。
11、下列实验现象的描述中，正确的是(　　)
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
12、氧气是我们不可缺少的物质。关于氧气的叙述有：①通常情况下，氧气无色无味；②氧气能支持燃烧；③氧气能与许多物质发生反应；④氧气能供给呼吸；⑤氧气可使铁制品生锈。
(1)描述氧气物理性质的有 。
(2)描述氧气化学性质的有 。
(3)描述氧气用途的有 。
13、将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质有哪些？
；② 。
14、有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试回答：
(1)A、B、C、D各是什么物质？
(2)请写出B在A中燃烧反应的文字表达式
15、下列实验现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
16、下列说法正确的是( )
A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体
D．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
17、某物质在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生，该物质是( )
A．硫 B．木炭 C．红磷　 D．镁条
18、下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：
A实验中，可能导致的后果是 。
写出铁丝和氧气的文字表达式
写出铁丝和氧气中燃烧的现象
将图中的错误点改成正确的应该怎么做？
19、如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应(? )

?A.都放出热量?????B.都生成气体???????????????
C.都能在常温下反应??D.都产生蓝紫色火焰
20、研究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是( ??)
A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验?
B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
21、下列混合气体遇火，不可能发生爆炸的是（?? ）
A.?一氧化碳和空气??????B.?甲烷和氮气?
C.?氢气和氧气??????? D.?天然气和空气
22、铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：

（1）选用的细铁丝应先 ，这个变化是 变化。
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝 。铁丝前端为什么要系一根火柴？ 。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ 。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是 。为什么？ 。
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是 。
（4）写出发生反应的文字表达式： 。
23、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

图2?3?3
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都是 (选填“吸热”或“放热”)反应。
(2)小明同时也总结出三个实验在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中的生成物是 。甲中观察到的反应现象是 。
(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。
(4)丙中的铁丝为什么要绕成螺旋状？ 。
参考答案
氧气的性质和用途
1.无色 无味气体 大 不易 淡蓝色 淡蓝色雪花
2.供给呼吸，支持燃烧
3.比较活泼 氧化性 放出 氧化剂
4. 镁：白色固 2Mg+O22MgO
铁：不能 火星四射 黑色 3Fe+2O2Fe3O4
碳：澄清石灰水变浑浊 无色 澄清石灰水变浑浊 无色 C+O2CO2 2C+O22CO
硫：微弱的淡蓝 刺激性气味 蓝紫色火焰 有刺激性气味 S+ O2SO2 水或氢氧化钠 二氧化硫
磷：白烟 白色固 4P+5O22P2O5
氢气：2H2+O22H2O 铝：4Al+3O22Al2O3 4Al+3O2=2Al2O3
铜：2Cu+O22CuO 一氧化碳：2CO+O22CO2
甲烷：CH4+2O2CO2+2H2O
考点突破
典例1、磷 2、③ ④ ② 有其它（新的）物质生成
D
变式1、刺激性气味 二氧化硫 热量2、C
夯实基础
1、B　2、B　3、D　4、C　5、D　6、D　7、(1)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。　(2)防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂。　(3)增大与氧气反应的接触面积。8、D　9、C　10、（1）铁＋氧气四氧化三铁　（2）碳＋氧气二氧化碳 （3）硫＋氧气二氧化硫11、A　12、（1）①（2）②③④⑤（3）②④　13、①氧气能支持燃烧　②氧气的密度比空气大　14、(1)答：A是氧气；B是硫；C是二氧化硫；D是二氧化碳。　(2)答：硫＋氧气二氧化硫。
能力提升
15、B 16、D 17、A 18、（1）集气瓶炸裂（2）铁＋氧气四氧化三铁（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（4）在集气瓶底铺一层细沙（或在集气瓶底注入少许水）
19、A 20、C 21、B 22、（1）用砂布擦去铁丝表面的铁锈；物理（2）的受热面积；引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧；防止溅落的熔融物使瓶底炸裂；待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶；避免火柴梗太长而消耗过多的氧气（3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质（4）铁＋氧气四氧化三铁
23、（1）点燃 放热
（2）五氧化二磷 剧烈燃烧，有蓝紫色火焰
（3）吸收二氧化硫，防止污染大气
（4）增大与氧气的接触面积