学科辅导讲义（教案）
授课模块
《核舟记》第一课时
《核舟记》第二课时
教学目标
1.诵读课文，积累一些文言词汇和写景语句。
2.品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点；
3.认识古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民的情感。
【导入】
微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，
凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
【知识梳理】
魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
中国古代的雕塑工艺发展到明代已经非常精湛，特别是微雕工艺更是如此。明代民间微雕艺人王叔远，雕刻了这艘核舟，并将之送给作者，作者惊叹其技艺高超，而作此文。
核舟记1
明有奇巧人2曰王叔远3，能以径寸之木4，为5宫室器皿6人物，以至7鸟兽木石，罔不因势象形8，各具情态。尝9贻余10核舟一，盖大苏泛赤壁云11。
舟首尾长约12八分有奇13，高可二黍许14。中轩敞者为舱15，箬篷16覆之，旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉17。闭之则右刻“山高月小，水落石出18”，左刻“清风徐来，水波不兴19”，石青糁之20。
船头坐三人，中峨冠21而多髯22者为东坡，佛印23居24右，鲁直25居左，苏、黄共阅一手卷26。东坡右手执27卷端28，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末29，右手指卷，如有所语30。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧31，其两膝相比者32，各隐卷底衣褶中33。佛印绝类弥勒34，袒胸露乳，矫首昂视35，神情与苏、黄不属36。卧右膝37，诎38右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠39倚之40，珠可历历数也41。
舟尾横卧一楫42，楫左右舟子43各一人。居右者椎髻44仰面，左手倚一衡45木，右手攀46右趾，若啸呼47状；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂48，若听茶声然49。
其船背稍夷50，则题名其上。文曰：“天启壬戌51秋日，虞山王毅叔远甫刻52。”细若蚊足，钩53画了了54，其色墨55。又用篆章56一，文曰“初平山人”。其色丹57。
通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷58，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。对联题名并篆文，为字共三十有四，而计其长，曾不盈寸59，盖简60桃核修狭61者为之。
魏子详瞩既毕，诧曰：“嘻！技亦灵怪矣哉62！《庄》、《列》所载、称惊犹鬼神者良多。然谁有游削63于不寸之质，而须麋64了然者？假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳65，乃今亲睹之。繇斯以观66，棘刺之端，未必不可为母猴也67。嘻！技亦灵怪矣哉！”
【注释】
1.记：指文体。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。此文选作课文时有所删减。
2.奇巧人：技艺奇妙精巧的人。奇，奇特。
3.王叔远：名毅，字叔远。明代民间微雕艺人。
4.径寸之木：直径一寸的木头。径，直径。
5.为：做，这里指雕刻。
6.器皿：指器具。盘，碗一类的东西。
7.以至：以及。
8.罔不因势象形，各具情态：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。罔：无，没有。罔不：无不，全都。因：就着。象：模仿。这里指雕刻。各：各自。具：具有。情态：神态。
9.尝：曾经。
10.贻余：赠我。
11.盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼乘船游赤壁的故事。盖：表示推测的句首语气词。泛，泛舟，坐船游览。云：句尾语助词。
12.约：大约。
13.有（yǒu）奇（jī）：有余。奇：零数。
14.高可二黍（shǔ）许：大约有二个黄米粒那样高。可，大约。黍：又叫黍子，去皮后叫黄米。一说，古代一百粒排列起来的长度是一尺，因此一个黍粒的长度是一分。许，上下，表约数。?
15.中轩敞（chǎng）者为舱：中间高起开敞的部分是船舱。轩：高起。敞：敞开。为：是。
16.箬（ruò）篷：用篛竹叶做成的船篷。篛的异形字是“箬”。
17.雕栏相望焉：雕刻着花纹的栏杆左右相对。望：对着，面对着。
18.山高月小，水落石出：苏轼《后赤壁赋》里的文句。
19.清风徐来，水波不兴：苏轼《赤壁赋》里的文句。清：清凉。徐：缓缓地，慢慢地。兴：起。
20.石青糁（sǎn）之：用石青涂在刻着字的凹处。石青：一种青绿色的矿物颜料。糁：涂。
21.峨冠：戴着高高的帽子。名词作动词用。
22.髯（rán）：两腮的胡须。这里泛指胡须。
23.佛印：人名，是个和尚，苏轼的朋友。
24.居：位于。
25.鲁直：宋代诗人，书法家黄庭坚，字鲁直。他也是苏轼的朋友。
26.手卷：横幅的书画卷子。
27.执：拿着。
28.卷端：指画卷的右端。
29.卷末：指画卷的左端。
30.如有所语：好像在说什么话似的。语：说话。
31.微侧：略微侧转（身子）。
32.其两膝相比者：他们的互相靠近的两膝（苏东坡的左膝和黄庭坚的右膝）。比：靠近。
33.各隐卷底衣褶中：都隐蔽在手卷下边的衣褶里（意思说，从衣褶上可以看出相并的两膝）。
34.绝类弥勒：极像佛教的弥勒菩萨类像。
35.矫首昂视：抬头仰望矫举。
36.不属（shǔ）：不相类似。?
37.卧右膝：卧倒右膝。
38.诎（qū）：同“屈”，弯曲。
39.念珠：信佛教的人念佛时用以计数的成串珠子。
40.倚之：（左臂）靠在左膝上。
41.历历数也：清清楚楚地数出来。历历：分明可数的样子。
42.楫（jí）：船桨。划船用具。
43.舟子：撑船的人，船夫。
44.椎（chuí）髻（jì）：梳成椎形发髻，属于词类活用。?
45.衡：通“横”，横着。
46.攀：扳着。
47.啸呼：大声呼叫。
48.其人视端容寂：那个人，眼睛正视着（茶炉），神色平静。
49.若听茶声然：好像在听茶水开了没有的样子。若……然：相当于“好像……的样子”。
50.船背稍夷：船的顶部较平。船背，船顶，一说指船底。夷，平。
51.天启壬戌：天启壬戌年，即1622年。天启，明熹宗朱由校年号。
52.虞山王毅叔远甫：常熟人王毅字叔远。虞山，现在江苏省常熟县西北，这里用来代替常熟。甫：通“父”，古代对男子的美称，多附于字之后。
53.钩：钩的形状。
54.了了：清清楚楚。
55.墨：这里的意思是黑。
56.篆章：篆字图章。
57.丹：红色。
58.箬（ruò）篷：用箬叶编的船篷。
59.曾不盈寸：竟然不满一寸。盈，满。
60.简：挑选。同“拣”，挑选。
61.修狭：长而窄。
62.技亦灵怪矣哉：技艺也真神奇啊！矣和哉连用有加重惊叹语气的作用。
63.游削：挥动、运用刻刀。
64.须麋（mí）：胡须眉毛，此处指极小、极细、极短等等。
65.诳：欺骗，瞒哄。以自疑其言，突出“灵怪”。
66.繇（yóu）：同由。斯：比。明人避讳“由”（天启帝名由校，崇祯帝名由检），代用“繇”。
67.“棘刺”二句：意为在棘刺的末梢上也未必不能够雕刻一个母猴。母猴：也作“沐猴”。《韩非子·外储说左上》载，传说宋人（又作卫人）有一种技能，能在棘刺尖端雕刻一个母猴。
【译文】
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。
核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了石青色。
船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。
船尾横放着一个船桨。船桨的左右两旁各有一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把茶壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好像在凝神倾听茶水的声音。
船的顶部较平，作者的名字就题写在上面，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子的脚一样，一勾一画都十分清楚，字体的颜色是黑的。又用上一颗篆字印，文字是“初平山人”，字的颜色是红色。
总计这一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和篆文，刻的字总共三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。
魏子仔细地看了这只核舟后，十分惊奇道：啊，手艺实在是灵巧神奇啊！《庄子》、《列子》书中所记载的能工巧匠，被称赞像是鬼斧神工的很多，可是有谁能在不到一寸的材料上运刀轻松自如地进行雕刻，而又能刻得胡须眉毛都十分清楚的呢？如果有那么一个人，拿我的话来告诉我，我也一定会怀疑他撒谎骗人。可现在这却是我亲眼见到的事实。从这件作品来看，在棘木刺的尖端，未必不能雕刻出母猴来。啊，手艺技巧也实在是太神奇了！
此文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了中国古代工艺美术的卓越成就。作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序来描写整个核舟，写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。
（一）通假字
为字共三十有四：
“有”
通
“又”
，
用来连接整数和零数
诎右臂支船：
“诎”
通
“屈”
，
弯曲。
左手倚一衡木：
“衡”
通
“横”
，
与“竖”相对
盖简桃核修狭者为之：
“简”
通
“拣”
，
挑选。
（二）一词多义
1、奇：①明有奇巧人曰王叔远
奇特
2、有：①明有奇巧人
有
②舟首尾长约八分有奇
零数
②长约八分有奇
通“又”,用来连接整数和零数
3、为：①为宫室、器皿、人物
雕刻
4、端：①东坡右手执卷端
一头，这里指开头的一端，即右端
②中轩敞者为舱
是
②其人视端容寂
端正
5、其：①其两膝相比者
他们的
6、曰：①文曰“出平山人”
写的是
②其船背稍夷
那
②明有奇巧人曰王叔远
叫
7、绝：①佛印绝类弥勒
极，非常
8、可：①高可二黍许
大约
②率妻子邑人来此绝境
与世隔绝
②珠可历历数也
可以
９、绝：①盖大苏泛赤壁云
句尾语气词
１０、可：①对联、
题名并篆文
和
②孔子云：何陋之有？
说
②并怡然自乐
都
１１、绝：①如有所语
说话
②此中人语云
告诉
（三）词类活用
１.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。
名词作状语，用箬篷
２.石青糁之。
名词作状语，用石青
３.中峨冠而多髯者
名词作动词，（戴着）高高的帽子
４.椎髻仰面
名词作动词，（梳着）椎形发髻
５.石青糁之
名词作动词，原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思
第一部分
(第1段)
：
概述王叔远高超的雕刻技艺，点明
“核舟”的主题。
（总）
第二部分(第2-5段)
：
详细介绍“核舟”的形状、结构、舟上的人物及题名等
（分）
第三部分
(第6段)
：
总计核舟的人、物、文字数目，表达作者对雕刻家技艺的赞美。
（总）
1.本文的作者要给我们介绍的是什么东西？
核舟。
这就是这篇说明文的说明对象。
2.本文的作者是怎样给我们介绍核舟的？
文章采用了总—分—总的结构模式。
总结:
开头总写，由评论引入所要说明的事物，结尾再总写，在总述事物概貌的基础上再作扼要的评论，中间详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名，是分写。
3.
你知道作者是按什么顺序来给我们介绍这个精巧的核舟的吗？
小结：①空间顺序
（整体—船舱——船头——船尾——舟的背面）
②逻辑顺序
从整体（大小）到局部（中、头、尾、背）
从主要（舟的正面）到次要（舟的背面）
从主要（东坡）到次要（鲁直、佛印）
【过关训练】
1.下列加点字注音有误的一项是
( )
A.器皿(mǐn) 箬篷(ruò)
衣褶(zhě)
髯(rán)
B.罔不(wǎng)
峨冠(guàn)
虞山(yú)
糁(sǎn)
C.壬戌(xū)
矫首(jiǎo)
弥勒(lè)
贻(yí)
D.椎髻(jì)
篆章(zhuàn)
一楫(jí)
黍(shǔ)
2.下列加点词解释正确的一项是
( )
A.绝类弥勒(绝对)
B.珠可历历数也(分明的样子)
C.如有所语(比如)
D.钩画了了(线条简单)
3.下列加点词的意思都相同的一项是
( )
A.其两膝相比者 比邻而居 鳞次栉比
B.罔不因势象形
因地制宜
因祸得福
C.神情与苏、黄不属
非我莫属
属引凄异
D.高可二黍许
鱼可百许头
以身许国
1.解析：
B “冠”应读“guān”。
2.解析：
B A项,“绝”是“极、十分”的意思;C项,“如”是“好像”的意思;D项,“了了”是“清楚明白”的意思。
3.解析：
A A项,三个“比”都是“靠近”的意思;B项,第一个“因”是“顺着、就着”的意思,第二个“因”是“根据”的意思,第三个“因”是“因为”的意思;C项,第一个“属”是“类似”的意思,第二个“属”是“属于”的意思,第三个“属”是“连接”的意思;D项,第一个“许”表示约数,第二个“许”也表示约数,第三个“许”是“奉献”的意思。
7.找出下列句子中的通假字并解释。
左手倚一衡木
“ ”同“ ”,意思:
?
8.填空。
“核舟”的主题是“ ”,核舟小窗左右两边所刻文字是“ , ”“ , ”。左边的刻字出自《 》,右边的刻字出自《 》。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是: , 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是: !?
7.衡 横 跟地面平行的(跟“竖、直”相对)。
8.大苏泛赤壁 清风徐来 水波不兴 山高月小
水落石出 赤壁赋 后赤壁赋 罔不因势象形
各具情态 技亦灵怪矣哉
这是一篇说明文,是作者在全面而又精细观察的基础上写成的,作者是抓住哪一特征来写的?
答案
奇巧
课文第三段作者是如何介绍船头的三个人物的?着墨较多的是谁?为什么?
答案
（1）是从三人各自的姿态、神情的特点来介绍的。先交代三人所处的位置,然后逐一写他们的动作、衣着、体貌、神情等。
（2）着墨最多的是苏轼。
（3）三人中,苏轼居中,作者起笔直逼其“峨冠而多辑”的特点,因为刻得用心、刻得仔细,作者也就描写得真切细腻。所以,一是雕刻者的安排本身如此,说明者当然不能违背其“初衷”;二是核舟的雕刻主题是“大苏泛赤壁”,这样说明,才能与其主题吻合。
第三段中雕刻者是要竭力渲染人物此时此地什么样的心态？
答案
从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷,如有所语”可以看出,雕刻者的意图是要表现他们豁达、放旷的胸襟,说明他们在山光水色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼,陶醉在眼前书画长卷的美好意境里。佛印“矫首昂视”,表现了他的洒脱不群。
课文第4段,这一段描写“舟子”的神情动作道染了一种什么氛围?
答案
渲染了一种愉悦、轻松、活泼的氛围。
从全文看,雕刻者的高超技艺主要表现在哪些方面?
答案
主要表现在以下三个方面:
（1）用料体积小;
（2）所刻东西(字、景、人、物)多;
（3）刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。学科辅导讲义（学案）
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1.诵读课文，积累一些文言词汇和写景语句。
2.品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点；
3.认识古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民的情感。
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【导入】
微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，
凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
【知识梳理】
魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
中国古代的雕塑工艺发展到明代已经非常精湛，特别是微雕工艺更是如此。明代民间微雕艺人王叔远，雕刻了这艘核舟，并将之送给作者，作者惊叹其技艺高超，而作此文。
核舟记1
明有奇巧人2曰王叔远3，能以径寸之木4，为5宫室器皿6人物，以至7鸟兽木石，罔不因势象形8，各具情态。尝9贻余10核舟一，盖大苏泛赤壁云11。
舟首尾长约12八分有奇13，高可二黍许14。中轩敞者为舱15，箬篷16覆之，旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉17。闭之则右刻“山高月小，水落石出18”，左刻“清风徐来，水波不兴19”，石青糁之20。
船头坐三人，中峨冠21而多髯22者为东坡，佛印23居24右，鲁直25居左，苏、黄共阅一手卷26。东坡右手执27卷端28，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末29，右手指卷，如有所语30。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧31，其两膝相比者32，各隐卷底衣褶中33。佛印绝类弥勒34，袒胸露乳，矫首昂视35，神情与苏、黄不属36。卧右膝37，诎38右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠39倚之40，珠可历历数也41。
舟尾横卧一楫42，楫左右舟子43各一人。居右者椎髻44仰面，左手倚一衡45木，右手攀46右趾，若啸呼47状；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂48，若听茶声然49。
其船背稍夷50，则题名其上。文曰：“天启壬戌51秋日，虞山王毅叔远甫刻52。”细若蚊足，钩53画了了54，其色墨55。又用篆章56一，文曰“初平山人”。其色丹57。
通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷58，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。对联题名并篆文，为字共三十有四，而计其长，曾不盈寸59，盖简60桃核修狭61者为之。
魏子详瞩既毕，诧曰：“嘻！技亦灵怪矣哉62！《庄》、《列》所载、称惊犹鬼神者良多。然谁有游削63于不寸之质，而须麋64了然者？假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳65，乃今亲睹之。繇斯以观66，棘刺之端，未必不可为母猴也67。嘻！技亦灵怪矣哉！”
【注释】
1.记：指文体。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。此文选作课文时有所删减。
2.奇巧人：技艺奇妙精巧的人。奇，奇特。
3.王叔远：名毅，字叔远。明代民间微雕艺人。
4.径寸之木：直径一寸的木头。径，直径。
5.为：做，这里指雕刻。
6.器皿：指器具。盘，碗一类的东西。
7.以至：以及。
8.罔不因势象形，各具情态：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。罔：无，没有。罔不：无不，全都。因：就着。象：模仿。这里指雕刻。各：各自。具：具有。情态：神态。
9.尝：曾经。
10.贻余：赠我。
11.盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼乘船游赤壁的故事。盖：表示推测的句首语气词。泛，泛舟，坐船游览。云：句尾语助词。
12.约：大约。
13.有（yǒu）奇（jī）：有余。奇：零数。
14.高可二黍（shǔ）许：大约有二个黄米粒那样高。可，大约。黍：又叫黍子，去皮后叫黄米。一说，古代一百粒排列起来的长度是一尺，因此一个黍粒的长度是一分。许，上下，表约数。?
15.中轩敞（chǎng）者为舱：中间高起开敞的部分是船舱。轩：高起。敞：敞开。为：是。
16.箬（ruò）篷：用篛竹叶做成的船篷。篛的异形字是“箬”。
17.雕栏相望焉：雕刻着花纹的栏杆左右相对。望：对着，面对着。
18.山高月小，水落石出：苏轼《后赤壁赋》里的文句。
19.清风徐来，水波不兴：苏轼《赤壁赋》里的文句。清：清凉。徐：缓缓地，慢慢地。兴：起。
20.石青糁（sǎn）之：用石青涂在刻着字的凹处。石青：一种青绿色的矿物颜料。糁：涂。
21.峨冠：戴着高高的帽子。名词作动词用。
22.髯（rán）：两腮的胡须。这里泛指胡须。
23.佛印：人名，是个和尚，苏轼的朋友。
24.居：位于。
25.鲁直：宋代诗人，书法家黄庭坚，字鲁直。他也是苏轼的朋友。
26.手卷：横幅的书画卷子。
27.执：拿着。
28.卷端：指画卷的右端。
29.卷末：指画卷的左端。
30.如有所语：好像在说什么话似的。语：说话。
31.微侧：略微侧转（身子）。
32.其两膝相比者：他们的互相靠近的两膝（苏东坡的左膝和黄庭坚的右膝）。比：靠近。
33.各隐卷底衣褶中：都隐蔽在手卷下边的衣褶里（意思说，从衣褶上可以看出相并的两膝）。
34.绝类弥勒：极像佛教的弥勒菩萨类像。
35.矫首昂视：抬头仰望矫举。
36.不属（shǔ）：不相类似。?
37.卧右膝：卧倒右膝。
38.诎（qū）：同“屈”，弯曲。
39.念珠：信佛教的人念佛时用以计数的成串珠子。
40.倚之：（左臂）靠在左膝上。
41.历历数也：清清楚楚地数出来。历历：分明可数的样子。
42.楫（jí）：船桨。划船用具。
43.舟子：撑船的人，船夫。
44.椎（chuí）髻（jì）：梳成椎形发髻，属于词类活用。?
45.衡：通“横”，横着。
46.攀：扳着。
47.啸呼：大声呼叫。
48.其人视端容寂：那个人，眼睛正视着（茶炉），神色平静。
49.若听茶声然：好像在听茶水开了没有的样子。若……然：相当于“好像……的样子”。
50.船背稍夷：船的顶部较平。船背，船顶，一说指船底。夷，平。
51.天启壬戌：天启壬戌年，即1622年。天启，明熹宗朱由校年号。
52.虞山王毅叔远甫：常熟人王毅字叔远。虞山，现在江苏省常熟县西北，这里用来代替常熟。甫：通“父”，古代对男子的美称，多附于字之后。
53.钩：钩的形状。
54.了了：清清楚楚。
55.墨：这里的意思是黑。
56.篆章：篆字图章。
57.丹：红色。
58.箬（ruò）篷：用箬叶编的船篷。
59.曾不盈寸：竟然不满一寸。盈，满。
60.简：挑选。同“拣”，挑选。
61.修狭：长而窄。
62.技亦灵怪矣哉：技艺也真神奇啊！矣和哉连用有加重惊叹语气的作用。
63.游削：挥动、运用刻刀。
64.须麋（mí）：胡须眉毛，此处指极小、极细、极短等等。
65.诳：欺骗，瞒哄。以自疑其言，突出“灵怪”。
66.繇（yóu）：同由。斯：比。明人避讳“由”（天启帝名由校，崇祯帝名由检），代用“繇”。
67.“棘刺”二句：意为在棘刺的末梢上也未必不能够雕刻一个母猴。母猴：也作“沐猴”。《韩非子·外储说左上》载，传说宋人（又作卫人）有一种技能，能在棘刺尖端雕刻一个母猴。
【译文】
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。
核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了石青色。
船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。
船尾横放着一个船桨。船桨的左右两旁各有一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把茶壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好像在凝神倾听茶水的声音。
船的顶部较平，作者的名字就题写在上面，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子的脚一样，一勾一画都十分清楚，字体的颜色是黑的。又用上一颗篆字印，文字是“初平山人”，字的颜色是红色。
总计这一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和篆文，刻的字总共三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。
魏子仔细地看了这只核舟后，十分惊奇道：啊，手艺实在是灵巧神奇啊！《庄子》、《列子》书中所记载的能工巧匠，被称赞像是鬼斧神工的很多，可是有谁能在不到一寸的材料上运刀轻松自如地进行雕刻，而又能刻得胡须眉毛都十分清楚的呢？如果有那么一个人，拿我的话来告诉我，我也一定会怀疑他撒谎骗人。可现在这却是我亲眼见到的事实。从这件作品来看，在棘木刺的尖端，未必不能雕刻出母猴来。啊，手艺技巧也实在是太神奇了！
此文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了中国古代工艺美术的卓越成就。作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序来描写整个核舟，写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。
（一）通假字
为字共三十有四：
“有”
通
“又”
，
用来连接整数和零数
诎右臂支船：
“诎”
通
“屈”
，
弯曲。
左手倚一衡木：
“衡”
通
“横”
，
与“竖”相对
盖简桃核修狭者为之：
“简”
通
“拣”
，
挑选。
（二）一词多义
1、奇：①明有奇巧人曰王叔远
奇特
2、有：①明有奇巧人
有
②舟首尾长约八分有奇
零数
②长约八分有奇
通“又”,用来连接整数和零数
3、为：①为宫室、器皿、人物
雕刻
4、端：①东坡右手执卷端
一头，这里指开头的一端，即右端
②中轩敞者为舱
是
②其人视端容寂
端正
5、其：①其两膝相比者
他们的
6、曰：①文曰“出平山人”
写的是
②其船背稍夷
那
②明有奇巧人曰王叔远
叫
7、绝：①佛印绝类弥勒
极，非常
8、可：①高可二黍许
大约
②率妻子邑人来此绝境
与世隔绝
②珠可历历数也
可以
９、绝：①盖大苏泛赤壁云
句尾语气词
１０、可：①对联、
题名并篆文
和
②孔子云：何陋之有？
说
②并怡然自乐
都
１１、绝：①如有所语
说话
②此中人语云
告诉
（三）词类活用
１.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。
名词作状语，用箬篷
２.石青糁之。
名词作状语，用石青
３.中峨冠而多髯者
名词作动词，（戴着）高高的帽子
４.椎髻仰面
名词作动词，（梳着）椎形发髻
５.石青糁之
名词作动词，原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思
第一部分
(第1段)
：
概述王叔远高超的雕刻技艺，点明
“核舟”的主题。
（总）
第二部分(第2-5段)
：
详细介绍“核舟”的形状、结构、舟上的人物及题名等
（分）
第三部分
(第6段)
：
总计核舟的人、物、文字数目，表达作者对雕刻家技艺的赞美。
（总）
1.本文的作者要给我们介绍的是什么东西？
本文的作者是怎样给我们介绍核舟的？
3.
你知道作者是按什么顺序来给我们介绍这个精巧的核舟的吗？
【过关训练】
1.下列加点字注音有误的一项是
( )
A.器皿(mǐn) 箬篷(ruò)
衣褶(zhě)
髯(rán)
B.罔不(wǎng)
峨冠(guàn)
虞山(yú)
糁(sǎn)
C.壬戌(xū)
矫首(jiǎo)
弥勒(lè)
贻(yí)
D.椎髻(jì)
篆章(zhuàn)
一楫(jí)
黍(shǔ)
2.下列加点词解释正确的一项是
( )
A.绝类弥勒(绝对)
B.珠可历历数也(分明的样子)
C.如有所语(比如)
D.钩画了了(线条简单)
3.下列加点词的意思都相同的一项是
( )
A.其两膝相比者 比邻而居 鳞次栉比
B.罔不因势象形
因地制宜
因祸得福
C.神情与苏、黄不属
非我莫属
属引凄异
D.高可二黍许
鱼可百许头
以身许国
7.找出下列句子中的通假字并解释。
左手倚一衡木
“ ”同“ ”,意思:
?
8.填空。
“核舟”的主题是“ ”,核舟小窗左右两边所刻文字是“ , ”“ , ”。左边的刻字出自《 》,右边的刻字出自《 》。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是: , 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是: !?
这是一篇说明文,是作者在全面而又精细观察的基础上写成的,作者是抓住哪一特征来写的?
课文第三段作者是如何介绍船头的三个人物的?着墨较多的是谁?为什么?
第三段中雕刻者是要竭力渲染人物此时此地什么样的心态？
课文第4段,这一段描写“舟子”的神情动作道染了一种什么氛围?
从全文看,雕刻者的高超技艺主要表现在哪些方面?
