(共26张PPT)
第三单元?第9课
猎人海力布
第二课时
复习导入
1.朗读课文。
猎物
酬谢
珍宝
感激
叮嘱
复活
议论
崩塌
搬家
焦急
发誓
谎话
迟疑
震天动地
千真万确
2.听写词语。
复习导入
嘱
zhǔ
“竖”与“提”不要连笔。
叮嘱
复习导入
还记得课文写了海力布的哪几件事？
救白蛇
得宝石
听鸟语
变石头
救乡亲
回顾课文
回顾课文，试着概括事情的起因、经过、结果。
起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。
结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。
经过：海力布劝乡亲们搬家。
回顾课文
把握课文的主要内容，再试着给课文分段：
第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。
第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。
第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。
第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
精读感悟
合作提示：
（1）独立默读课文，边读边画，是从哪看出海力布的优秀品质的，并标注自己的体会。
（2）小组交流作者是如何将这些优秀品质写具体的，试着有感情地朗读。
精读感悟
见义勇为
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。
语句鉴赏
用金钱礼物等表示谢意
如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
语句鉴赏
民间传说中的事物有着神奇的力量。
~~~~
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肯将贵重的宝石送人，说明了小白蛇对海力布的感激。
语句鉴赏
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
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为什么说“太好了”呢？
能打到更多猎物分给大家：乐于助人
语句鉴赏
小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
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首次叮嘱海力布
对外说出动物的话后果很严重
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
语句鉴赏
伏笔
一次又一次，说明十分重要
第二次叮嘱海力布
再次强调！
知识链接
什么是“伏笔”？
“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
知识链接
◆“伏笔”的作用？
伏笔的好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。
深读课文
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
舍己为人
语句鉴赏
咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！
住得好好的，为什么要搬家呢?
我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！
着急
焦急
不解
语句鉴赏
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
敢于牺牲：为救乡亲，将生死置之度外
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
语句鉴赏
未听告诫变成石头：敢于牺牲
做好了思想准备：敢于牺牲
精读感悟
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
可以看出人们非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样舍己为人。
后悔
朗读指导
朗读指导
分角色朗读这一部分，要注意人物的心理变化。读海力布的话，要由着急到焦急再到镇定。读乡亲和老人的话，要读出疑问的语气。
深读课文
学完了本文，你觉得海力布拥有怎样的高尚品质？
热心助人
舍己为人
甘于牺牲
复述课文
（1）叙述要清楚，交代清楚故事的起因、经过、结果。
（2）可以脱离课文，自己组织语言。文中的重点部分可以用上书上的词句。
（3）讲故事要有表情、有感情。
复述要点
拓展延伸
海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？
老人：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！
示例
小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。
海力布的朋友：海力布经常帮助我，我失去了一个好朋友。
1.读课文，想一想，当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会首先想到什么？互相会说些什么？
2.小练笔：写石头“海力布”的来历。
布置作业
再见(共20张PPT)
第三单元?第9课
猎人海力布
第一课时
激趣导入
民间故事
激趣导入
民间故事
知识链接
民间故事
是劳动人民创作出来的、口头流传的故事。它们大多机智幽默，歌颂善良美好，讽刺邪恶丑陋，感人至深且具有丰富的想象色彩，表达劳动人民的美好愿望。
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。
2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。
自读提示
扫除拦路虎
我会写
酬
珍
叮
嘱
焦
誓
谎
延
悔
塌
chóu
zhēn
dīng
zhǔ
tā
jiāo
shì
huǎng
yán
huǐ
fú
扶
扫除拦路虎
我会认
报酬
发誓
谎话
牺牲
chóu
shì
huǎng
xī
扫除拦路虎
谜语识记：
字理识字：
塌
似可非可
叮
扫除拦路虎
谎
huǎng
不要多写“点”
易写错
说谎
扫除拦路虎
嘱
zhǔ
“竖”与“提”不要连笔。
叮嘱
词语解释
崩塌：较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。
词语解释
发誓：发出誓言。
牺牲：为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。
词语解释
狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。
初读课文
《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用自己喜欢的方式来读吧！在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。
第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。
第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。
第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。
第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
整体感知
默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？
救白蛇
得宝石
听鸟语
变石头
救乡亲
初读课文
请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。
起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。
结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。
经过：海力布劝乡亲们搬家。
布置作业
1.练习有感情地读文。抄写生词3遍。
2.预习下一节课的内容。
3.试着给父母讲讲《猎人海力布》的故事。
拓展阅读:民间故事
（1）时代久远，往往伴随着人类的发展历程而经久不衰。
（2）口头传播，民间故事大都以口头形式传播。
（3）情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的美好愿望。
（4）多采用象征形式，往往包含着超自然的、异想天开的成分。即从生活本身出发，但又并不局限于实际生活。
民间故事特点：
民间故事的含义:
民间故事是民间文学中的重要门类之一。
根据民间故事的特点，以下故事中的（
）属于民间故事。
①《钟馗之死》
②《霍去病与五泉山》
③《秦始皇与神女汤泉》
④《封神榜》
随堂训练
参考答案：①②③
拓展阅读:民间故事
再见
