一年级下册数学课件-数字开花 摆一摆，想一想｜冀教版 (共25张PPT)

(共25张PPT)
摆一摆 想一想
学习目标
1.通过独立操作与小组合作交流等活动，进一步巩固100以内数的认识和“数位”、“数值”的概念
2.初步培养学生的有序思考的能力,通过找规律培养学生的抽象思维能力和归纳能力。
一、复习导入
56个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。
6
6
一
十
5
5
填一填。
今天我们将用圆片和数位表上一节有意思的数学课。
二、自主探究
十位 个位
请用1个圆片在数位表上摆出不同的数。
你有几种摆法？试一试。
十位 个位
摆法一：
十位 个位
摆法二：
一个 可以摆出两个数字，分别为10和1。
那两个圆片有几种摆法呢？
十位 个位
摆法一：
十位 个位
摆法二：
十位 个位
摆法三：
用表格记录如图所示：
十位 个位 组成的数
11
20
2
你们能用3个 摆出不同的数吗？试一试。
数位表
十位
个位
3
数位表
十位
个位
12
3
数位表
十位
个位
21
12
3
数位表
十位
个位
30
21
12
3
把摆的结果按顺序记录下来就是……
十位 个位 组成的数
3
12
21
30
谁能说说怎样摆数最大，怎样摆数最小吗？
将圆片都摆在十位上的时候得到的数最大，都摆在个位上的时候得到的数最小。
要想不重复、不遗漏地摆出所有的数，可以先把所有的图片都放在一个数位上，然后一个一个地往另一个数位上移。
你是怎样做到不重复，不遗漏的？
用4个 摆出的数的个数。
十位 个位 数字
4
13
22
31
40
用4个 、5个 ……分别能摆出哪些不同的数？
用5个 摆出的数的个数。
十位 个位 数字
5
14
23
32
41
50
圆片个数 摆出的数 摆出的
数的个数
1个
2个
3个
4个
5个
2、11、20
3
3、12、21、30
4
5
6
4、
13、
22、
31、
40
5、
14、
23、
32、
41、
50
1、10
2
圆片个数 摆出的数 摆出的
数的个数
1个
2个
3个
4个
5个
2、11、20
3
3、12、21、30
4
5
6
4、
13、
22、
31、
40
5、
14、
23、
32、
41、
50
1、10
2
小结
摆出的数比圆片的个数多1，所摆出的数的个位上的数与十位上的数的和正好是圆片的个数。
不用摆，直接运用规律，
在纸上写出6个 表示的所有数。
圆片个数 摆出的数 摆出的
数的个数
2个
3个
4个
5个
6个
2、11、20
3
3、12、21、30
4
4、13、22、31、40
5
6
5、14、23、32、41、50
6、
24、
15、
33、
42、
51、
7
60
不用摆，你能说出用9个 可以表示出哪些数吗？试一试。
圆片个数 摆出的数 摆出的
数的个数
2个
3个
4个
5个
6个
7个
8个
9个
2、11、20
3
3、12、21、30
4
4、13、22、31、40
5
6
5、14、23、32、41、50
7
6、15、24、33、42、51、60
7、16、25、34、43、52、61、70
8
8、17、26、35、44、53、62、71、80
9
9、
10
63、
18、
27、
36、
45、
54、
90
72、
81、
三、达标检测
1.填一填。
（1）用两个珠子摆出的最大的两位数是
（ ），最小的两位数是（ ）。
（2）用3个珠子摆出的所有数是（
）其中最大的数是（ ），
最小的数是（ ）。
20
11
30、21
12、3
30
3
四、课堂小结
这节课你学会了什么？