三年级下册数学教案 2.7 两位数除多位数 沪教版
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学教案 2.7 两位数除多位数 沪教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 140.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-30 20:44:36 | ||
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文档简介
课堂导学设计
教学内容 两位数除多位数 课时 第2课时
教学目标 1、理解和掌握两位数除多位数（首位不够除）的计算方法，能正确地进行计算。
2、会计算除数是两位数，且商中间或末尾有0的除法。
3、通过学生的自主探究，理解商的最高位与商的定位问题。
教学重点 理解和掌握两位数除多位数（首位不够除）的计算方法，能正确地进行计算。
教学难点 会计算除数是两位数，且商中间或末尾有0的除法。
教学环节 师生活动预设 课堂评价
指导要点
复习旧知 竖式计算
1、723÷8=
2、3616÷6= 复习一位数除法的计算方法迁移到今天的新知
情景导入 1、出示课件：动物王国里进行了足球比赛，比赛结束后，3780只小动物观众要乘车回家。如果一辆大客车可以乘63只小动物观众，需要多少辆这样的大客车？
2、列式计算：怎样列式？
学生回答预设：3780÷63
3、揭示课题：两位数除多位数
探究新知（商末尾有0） 1、判断商是几位数？
先用除数除被除数的前两位，被除数的前两位不够除看被除数的前三位，商的最高位在十位，商是两位数。
2、尝试计算：3780÷63的商是几？
3、你是怎么想的？请学生各自发表意见。
4、交流反馈：
思考：0表示什么？应该和哪一位对齐？
商的个位上的“0”可以不写吗？
5、小结：被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位，除到哪一位，商就写在哪一位的上面，商的个位不够商1，用“0”占位。
6、练习：先判断商是几位数再计算
2960÷37；857÷28； 2551÷42
7、改错
商的定位方法
明确竖式中每一个数的意义
掌握商末尾有0的除法计算方法
探究新知（商中间有0） 1、如果一辆面包车可以乘35只小动物观众，需要多少辆这样的面包车？
2、怎样列式？3780÷35＝
3、判断商是几位数？
先用除数除被除数的前两位，被除数的前两位够除，商的最高位在百位，商是三位数。
4、学生单独尝试练习，再讨论交流。
5、先用除数除被除数的前几位？商的最高位在哪一位？商是几位数？当得出商的百位后，用除数“35”除“28”，不够商1，怎样处理？商的十位应该写几？商的十位上的“0”可以不写吗？接着怎样算？
6、练习：先判断商是几位数再计算
6919÷17；1506÷25；5813÷29
7、改错
8、小结：
除到被除数的哪一位不够商1时，要在那一位上用‘0’占位。 掌握商中间有0的除法计算方法以及需要注意的点
课堂总结 1、今天学习的除法有什么特点？计算时要注意什么？
从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位，前两位不够除，就看被除数的前三位；除到被除数哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小，哪一位上不够商1，就在那一位上写0。
2、课堂检测
638÷32= 967÷16= 8114÷27=
9045÷15= 3905÷13= 23092÷23=
板书设计 两位数除多位数
3780÷63=60 3780÷35=108
教学内容 两位数除多位数 课时 第2课时
教学目标 1、理解和掌握两位数除多位数（首位不够除）的计算方法，能正确地进行计算。
2、会计算除数是两位数，且商中间或末尾有0的除法。
3、通过学生的自主探究，理解商的最高位与商的定位问题。
教学重点 理解和掌握两位数除多位数（首位不够除）的计算方法，能正确地进行计算。
教学难点 会计算除数是两位数，且商中间或末尾有0的除法。
教学环节 师生活动预设 课堂评价
指导要点
复习旧知 竖式计算
1、723÷8=
2、3616÷6= 复习一位数除法的计算方法迁移到今天的新知
情景导入 1、出示课件：动物王国里进行了足球比赛，比赛结束后，3780只小动物观众要乘车回家。如果一辆大客车可以乘63只小动物观众，需要多少辆这样的大客车？
2、列式计算：怎样列式？
学生回答预设：3780÷63
3、揭示课题：两位数除多位数
探究新知（商末尾有0） 1、判断商是几位数？
先用除数除被除数的前两位，被除数的前两位不够除看被除数的前三位，商的最高位在十位，商是两位数。
2、尝试计算：3780÷63的商是几？
3、你是怎么想的？请学生各自发表意见。
4、交流反馈：
思考：0表示什么？应该和哪一位对齐？
商的个位上的“0”可以不写吗？
5、小结：被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位，除到哪一位，商就写在哪一位的上面，商的个位不够商1，用“0”占位。
6、练习：先判断商是几位数再计算
2960÷37；857÷28； 2551÷42
7、改错
商的定位方法
明确竖式中每一个数的意义
掌握商末尾有0的除法计算方法
探究新知（商中间有0） 1、如果一辆面包车可以乘35只小动物观众，需要多少辆这样的面包车？
2、怎样列式？3780÷35＝
3、判断商是几位数？
先用除数除被除数的前两位，被除数的前两位够除，商的最高位在百位，商是三位数。
4、学生单独尝试练习，再讨论交流。
5、先用除数除被除数的前几位？商的最高位在哪一位？商是几位数？当得出商的百位后，用除数“35”除“28”，不够商1，怎样处理？商的十位应该写几？商的十位上的“0”可以不写吗？接着怎样算？
6、练习：先判断商是几位数再计算
6919÷17；1506÷25；5813÷29
7、改错
8、小结：
除到被除数的哪一位不够商1时，要在那一位上用‘0’占位。 掌握商中间有0的除法计算方法以及需要注意的点
课堂总结 1、今天学习的除法有什么特点？计算时要注意什么？
从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位，前两位不够除，就看被除数的前三位；除到被除数哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小，哪一位上不够商1，就在那一位上写0。
2、课堂检测
638÷32= 967÷16= 8114÷27=
9045÷15= 3905÷13= 23092÷23=
板书设计 两位数除多位数
3780÷63=60 3780÷35=108