苏科版物理九上第14章第4节：欧姆定律的应用（第二课时教案）

苏科版物理九上第14章第4节：欧姆定律的应用（第二课时教案）
§14.4 欧姆定律的应用（第二课时）
【学习目标】
1、进一步深刻理解欧姆定律及其表达式。
2、能运用欧姆定律计算有关问题。
3、培养学生应用物理知识分析和解决实际问题的能力。
学习重、难点：
能运用欧姆定律计算有关问题。培养学生应用物理知识分析和解决实际问题的能力。
【学习过程】
一、预习检测
1、生活中触电是怎么回事？
当通过人体交流电的电流达30mA时，不能摆脱电线，呼气困难，达50mA时，呼吸麻痹。一般人体的电阻在2kΩ左右，那么家庭电路中触电时，会有生命危险吗？
2、请根据欧姆定律推测：如图，如果连接灯泡的电源线破损，里面的导线直接接触，造成短路，会出现什么后果？
3、开明中学科技小组买来一些小灯泡，灯泡铭牌标有“4.5V 0.3A”，该小灯泡正常发光时电阻是多少？如果手边有个6V的蓄电池，能否直接接入这个灯泡？想一想该则么办才能使小灯泡正常发光？
家长签字 教师评价
二、新课学习
(一) 伏安法测量电阻的再次探究
伏安法测量电阻的原理：
伏安法测量电阻需要测量的物理量：
伏安法测量电阻需要的测量工具：
新问题：如果测量过程中电流表损坏不能使用，要测量出未知电阻RX的阻值，你还需要什么辅助器材？怎么样测量呢？请大家分组讨论，完成以下方案。
1、单个电压表测量电阻（其他器材任选）
所提供的器材有：电源、开关（3只）、电压表、已知阻值为R0的定值电阻、最大阻值为R0的滑动变阻器、电阻箱等。
（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出）
（2）简述步骤：
3、RX 的表达式：
其他可行的设计方案：
2、单个电流表测量电阻（其他器材任选）
所提供的器材有：电源、开关（3只）、电流表、已知阻值为R0的定值电阻、最大阻值为R0的滑动变阻器、电阻箱等。
（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出）
（2）简述步骤：
3、RX 的表达式：
其他可行的设计方案：
教师归纳总结：
§14.4 欧姆定律的应用（第二课时） 【课堂检测】
班级________________ 姓名_______________ 学号
【夯实基础】
．如图1所示电路，巳知电流表的量程为0～0．6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电源电压为6V．开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，保证电流表、电压表不被烧坏的情况下，下列说法中错误的是 ( )
A．滑动变阻器滑片不允许滑到最左端 B．电压表最小示数是1V
C．电路中允许通过的最大电流是0．6A
D．滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程
．在图2所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．过了—会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是 ( )
A．电阻R一定断路 B．电阻R一定短路 C．灯L的亮度可能不变 D．灯L可能变亮．
．如图3所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R’的滑片向右滑动时，电压表V1的示数 ；电压表V2的示数 ；电流表A的示数 ．(填“变大”，“不变”或“变小”)
4．如图4所示的电路，R1＝9Ω，R2＝6Ω，R3＝4Ω．开关S1、S2均断开时，电压表的示数为5．4V．求：
（1）开关S1、S2均闭合时，电流表、电压表的示数．
（2）仅合上开关S2时，电流表、电压表的示数．
【综合拓展】
5．如图5所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0．5A变化到1A．定值电阻阻值和电源电压分别为（ ）
A．4Ω、8V B．6Ω、12V C．8Ω、10V D．16Ω、10V
6．如图6所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻R1＝5Ω，R2＝10Ω．当开关S断开时，电流表A1的示数是 A；当开关S闭合时，电流表A2的示数是 A．
写出计算过程：
S断开时：
S闭合时：
★7．在科技小组活动中亮亮同学受图7所示电子秤的启发，自行设计了一个电子秤，其原理如图8所示，他试图用电压表（图中暂没画出）的示数来反应物体质量的大小． 设电源的电压为恒定U，定值电阻的阻值为R0，滑动变阻器的总电阻为为R，总长度为L，滑动触头固定在安放托盘的轻质弹簧上，并能随轻质弹簧一起自由滑动，已知对托盘每施加1N的压力时，弹簧的长度就会缩短a． 当托盘中不放物体时，滑动触头指在最上端，此时电压表的示数为零；当在托盘中放一物体时，滑动触头随弹簧向下移动到某一位置，于是电压表就指示出相应的示数．
（1）若在托盘上放一质量为m的物体，则滑动触头向下移动多大的距离？
（2）请在原理图的适当位置接上符合要求的电压表；
（3）求出电压表的示数U表与待测物体质量m之间的关系式（用已知量的符号表示）．
§14.4 欧姆定律的应用（第一课时3） 【课堂检测】
班级________________ 姓名_______________ 学号
【夯实基础】
1．某同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。
(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路。
(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3V不变，你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗 理由是____________________________________________。
2. 在测量某一定值电阻Rx阻值的实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。
(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 ．
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(小数点后保留一位数字) ．
(3)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 ．
【综合拓展】
2.甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．
(1)甲小组选取的定值电阻为15Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其阻
值为_______ ，此时电压表的示数为3．5V，则该小组所用电源的
电压为________V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将________，电压表示数将________ .
(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R图像(如图丙)．由图像可知，电阻箱阻值为20Ω时，电压表的示数为________V，该组所选用定值电阻的阻值为________．
图2
图1
图3
图4
图5
A1
A2
R1
R2
S
图6
图7
图8
家长签字 教师评价
实验次数 1 2 3 4 5
电压U／V 0．5 1．0 1．5 2．0 2．5
电流I／A
家长签字 教师评价