五年级下册数学课件 -1.1 负数的认识 青岛版 (共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件 -1.1 负数的认识 青岛版 (共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-31 08:12:42 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
认识正负数
正负数的产生
正负数的表示
正负数的应用
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
1、小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
2、321路公交车在崂山文化中心站，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
1
2
3
4
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
1、
2、321路公交车在崂山文化中心站，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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3
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1、小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
1、
2、321路公交车在崂山文化中心站，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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3
4
1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
1、
2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
1、
2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、以起跑线为标准，小红顺时针跑了
圈，
小强逆时针跑了
圈。
1、
2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、以起跑线为标准，小红顺时针跑了
圈，
小强逆时针跑了
圈。
1、
2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、以学校门口为标准，小明向东走了500米，
小李向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
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某日两地最高气温
青岛
哈尔滨
在1700多年前,有一位学者叫刘徽,他在《九章算术》中规定用红色算筹和黑色算筹两种不同的颜色来表示一对具有相反意义的量。后来由于记录时用红、黑两种颜色,换来换去很不方便,有位数学家就提出用同一种颜色的算筹竖着放和斜着放,来表示一对具有相反意义的量。国外数学家也想出了不同的表示方法,其中有一种就是用两个方向相反的箭头来表示一对具有相反意义的量。直到20世纪初,法国数学家吉拉尔提出用这两种符号表示一对具有相反意义的量,这种表示方法得到了大家的认可,一直沿用至今。
写作：
+
-
读作：
正号
负号
4、以起跑线为标准，小红顺时针跑了
圈，
小强逆时针跑了
圈。
1、
2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、以学校门口为标准，小明向东走了500米，
小李向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
珠穆朗玛峰
马里亚纳海沟
珠穆朗玛峰
马里亚纳海沟
+8844.43
为标准
-
11034
我们生活中还有很多例子，
请你列举可以用正负数来表示的例子。
想一想我们可以把什么看作0，什么为正，什么为负？
同桌之间互相说一说。
小丽有100块钱，小明比小丽少10块。
如果以小丽为参照标准，小明怎样表示？
如果以小明为参照标准，小丽又怎样表示呢？
小丽有100块钱，小明比小丽少10块。
如果以小丽为参照标准，
小明比小丽
10元，就是
元
少
-
10
小丽有100块钱，小明比小丽少10块。
如果以小明为参照标准，
小丽比小明
10元，就是
元
多
+10
将下面的数进行分类:
-8、-88.3、+10、-183、
+100、-1/2、
-6、0、+500、8844、-11034、
-0.01、
+0.02、+1/3、
-24、+24、+
1000。
将下面的数进行分类:
-8、-88.3、+10、-183、
+100、-1/2、
-6、0、+500、8844、-11034、
-0.01、
+0.02、+1/3、
-24、+24、+
1000
认识正负数
正负数的产生
正负数的表示
正负数的应用
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
1、小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
2、321路公交车在崂山文化中心站，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
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2、321路公交车在崂山文化中心站，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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1、小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
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2、321路公交车在崂山文化中心站，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
圈，
小强绕操场逆时针跑了
圈。
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2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、小巧妈妈新开了一个存折，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、从起跑线出发，小红绕操场顺时针跑了
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小强绕操场逆时针跑了
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2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
4、以起跑线为标准，小红顺时针跑了
圈，
小强逆时针跑了
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2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、放学后，小明从学校门口向东走了500米，
小李从学校门口向西走了300米。
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小芳比小刚矮0.8厘米。
4、以起跑线为标准，小红顺时针跑了
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2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、以学校门口为标准，小明向东走了500米，
小李向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
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某日两地最高气温
青岛
哈尔滨
在1700多年前,有一位学者叫刘徽,他在《九章算术》中规定用红色算筹和黑色算筹两种不同的颜色来表示一对具有相反意义的量。后来由于记录时用红、黑两种颜色,换来换去很不方便,有位数学家就提出用同一种颜色的算筹竖着放和斜着放,来表示一对具有相反意义的量。国外数学家也想出了不同的表示方法,其中有一种就是用两个方向相反的箭头来表示一对具有相反意义的量。直到20世纪初,法国数学家吉拉尔提出用这两种符号表示一对具有相反意义的量,这种表示方法得到了大家的认可,一直沿用至今。
写作：
+
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读作：
正号
负号
4、以起跑线为标准，小红顺时针跑了
圈，
小强逆时针跑了
圈。
1、
2、以原有乘客数量为标准，上来9人,
下去3人。
3、以新开存折原有钱数为标准，
第一个月存进去1000元，
第二个月取出来800元。
5、以学校门口为标准，小明向东走了500米，
小李向西走了300米。
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1、以小刚的身高为标准，小明比小刚高3.5厘米，
小芳比小刚矮0.8厘米。
珠穆朗玛峰
马里亚纳海沟
珠穆朗玛峰
马里亚纳海沟
+8844.43
为标准
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我们生活中还有很多例子，
请你列举可以用正负数来表示的例子。
想一想我们可以把什么看作0，什么为正，什么为负？
同桌之间互相说一说。
小丽有100块钱，小明比小丽少10块。
如果以小丽为参照标准，小明怎样表示？
如果以小明为参照标准，小丽又怎样表示呢？
小丽有100块钱，小明比小丽少10块。
如果以小丽为参照标准，
小明比小丽
10元，就是
元
少
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小丽有100块钱，小明比小丽少10块。
如果以小明为参照标准，
小丽比小明
10元，就是
元
多
+10
将下面的数进行分类:
-8、-88.3、+10、-183、
+100、-1/2、
-6、0、+500、8844、-11034、
-0.01、
+0.02、+1/3、
-24、+24、+
1000。
将下面的数进行分类:
-8、-88.3、+10、-183、
+100、-1/2、
-6、0、+500、8844、-11034、
-0.01、
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