中山市第一届普通高中信息技术教师学业水平合格性考试命题比赛

中山市普通高中《信息技术》学业水平合格性考试
（全卷共计100分，考试时间为60分钟）
单位：中山市中山纪念中学
命题人：陈智敏
一、选择题（共20题，每题2分，共计40分）
测试题
参考答案
学业要求
学业质量水平
1.以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，正确的是（
）。
数据是原始事物现象的信息记录
信息是经过处理、具有意义的知识
知识是人们运用大脑对获取或者积累的数据进行系统化提炼、研究和分析的结果
智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
D
能够描述数据与信息的基本特征
1-1依据一定的任务需求，比较不同信息获取方法的优劣，知道数据与信息的关系，确定合适的信息获取方法。
2.“不要轻信道听途说的小道消息”，这说明要从（
）慎重判断信息的真实性。
信息的价值取向
信息的价值性
信息的来源
信息的时效性
C
能够描述数据与信息的基本特征
1-1依据一定的任务需求，比较不同信息获取方法的优劣，知道数据与信息的关系，确定合适的信息获取方法；
2-1依据不同的任务需求，自觉主动比较不同的信息源，确定合适的信息获取策略，明晰数据与信息的关系。
3.在计算机中，数据是以二进制的形式存储和加工的。下列十六进制数中，与二进制数1010100101值相等的是（
）。
2A5
A25
A91
A94
A
知道数据编码的基本方式
1-3针对特定的问题，能运用合适的数字化工具进行信息处理。
4.位图图像是由像素点构成的，假设一幅黑白图像的分辨率为1024
1024，则该位图图像数据大小（
）。
A.128KB
B.256KB
C.1MB
D.2MB
A
知道数据编码的基本方式
1-3针对特定的问题，能运用合适的数字化工具进行信息处理。
5.要截取计算机屏幕中的一幅画面，不能实现的是（
）。
使用“PrintScreen”键
使用扫描仪
使用数码照相机拍摄
使用专用计算机屏幕截图软件
B
掌握数字化学习的方法
1-2针对典型的数据问题，利用软件工具或平台对数据进行整理、组织与计算，通过技术方法对数据进行保护；
2-3在解决生活和学习中的问题时，能评估常见的数字化资源与工具对特定学习任务的价值，并对其做出合理的选择。
6.小陈想帮她妈妈设计一个文件加密程序，制定了如下的工作过程，你认为最恰当的是（
）。
分析问题、编写程序代码、运行程序、得到答案
分析问题、设计算法、编写程序代码、调试运行
设计算法、编写程序代码、调试程序、得到答案
分析问题、设计程序、编写程序代码、运行程序
B
依据解决问题的需要、设计和表示简单的算法
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法。
7.抗击新型肺炎疫情期间，疫情数据的分析、疑似病例基因分析、疫苗和特效药的研发都需要利用计算机和算法高效分析处理数据。下面关于算法的描述，正确的是（
）。
一个算法必须有一个或多个输入
一个算法有零个或多个输入，但只能有一个输出
算法执行的每一步必须有确切的定义，可以执行无穷步
算法可以用流程图或者自然语言加以描述
D
依据解决问题的需要、设计和表示简单的算法
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法；
2-2依据问题解决的需要设计算法，运用算法描述方法和三种程序控制结构合理表示算法。
8.变量赋值就是把数据和变量关联起来，以下a的数据类型在赋值后为元组的是（
）。
a=[2020,
11]
a=(2020,11)
a={2020,11}
a={'year':'czm','month':11}
B
掌握一种程序设计语言的基本知识
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法，掌握一种程序设计语言的基本知识，能编写简单程序用于解决问题。
9.在Python中，显示出信息x，并要求输入数据的是（）。
abs(x)
float(x)
print(x)
input(x)
D
掌握一种程序设计语言的基本知识
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法，掌握一种程序设计语言的基本知识，能编写简单程序用于解决问题。
10.人口普查时，社区工作人员逐户上门登记人口信息的过程主要属于（
）
信息的传递
信息的处理
信息的采集
信息的存储
C
掌握数据采集、分析和可视化表达的基本方法
2-2对于日常生活中常见的问题，利用软件工具或平台准确而有序地对数据进行整理、组织、计算与呈现，并妥善做好数据保护。
11.图表中适合描述数据之间的比例分配关系的是（
）。
柱形图
条形图
线形图
饼图
D
能够利用软件工具或平台对数据进行整理、组织、计算与呈现
1-2在数据分析的基础上能利用合适的统计表呈现数据分析结果；
2-2对于日常生活中常见的问题，利用软件工具或平台准确而有序地对数据进行整理、组织、计算与呈现，并妥善做好数据保护。
12.小陈想把自己购买的正版软件上传到网站上以供其他同学下载，但老师说不可以，这是因为（
）。
信息不具备共享性
光盘信息只可读取不能随便复制
要尊重和保护知识产权
网络的开放性使得网络上的信息不够安全
C
能够自觉遵守相关法律法规与伦理道德规范
1-4具有保护信息安全、尊重知识产权的意识，能自觉遵守相关法律法规和伦理道德规范；
2-4在与他人进行信息交流时能够保护个人或他人的隐私。
13.下列应用中，体现了人工智能技术的有（
）。
①某软件识别用户拍摄的花卉照片并返回花卉品种等信息
②Word软件的自动更正功能将键入的“cpoy”自动更正为“copy”
③某手机APP将语音信息转换为文本
④声卡将模拟信号转换成数字信号
⑤机器人AlphaGo与围棋大师对弈
①②⑤
①③⑤
①③④
②③⑤
B
了解人工智能技术
1-2了解人工智能技术。
14.某单位对员工考勤使用人脸识别，工作原理是提取人脸图像的特征进行身份识别，其工作流程分为：①采集人脸图像②处理人脸图像③员工签到成功④匹配人脸图像特征值⑤提取人脸图像特征。正确的顺序是（
）。
①⑤②④③
①②③④⑤
①④⑤②③
①②⑤④③
D
人工智能在信息社会中的重要作用
1-1认识人工智能在信息社会中的重要作用。
15.下列有关信息技术的说法，不正确的是（
）。
信息技术是伴随着计算机和互联网技术而诞生的
信息技术是对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术
信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术
物联网、人工智能、云计算等技术都是当前信息技术发展的热点
A
了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响
1-1对信息系统在人们生活、工作与学习中的重要作用有一定的认识。
16.无论哪一种信息系统，其工作过程都可以归结为3项，不包括以下哪一项（
）。
输入
输出
处理
操作
D
知道信息系统的组成与功能
2-2通过构建简单的信息系统，知道信息系统的组成与功能，描述计算机、移动终端与软件的作用，能借助工具或平台开发网络应用软件。
17.调制解调器（MODEM）的主要功能是（
）。
模拟信号的放大
数字信号的整形
模拟信号与数字信号的转换
数字信号的编码
C
知道信息系统与外部世界的接入方式
1-2通过分析简单的信息系统，如计算机、移动终端与软件的作用，了解信息系统与外部世界的连接方式，以及网络接入方式、带宽等影响信息系统运行的因素。
18.下列IP地址书写正确的是（
）。
A.123.32.1.258
B.145，42，15，50
C.168.12.150.0
D.142；54；23；123
C
知道信息系统与外部世界的接入方式
1-2通过分析简单的信息系统，如计算机、移动终端与软件的作用，了解信息系统与外部世界的连接方式，以及网络接入方式、带宽等影响信息系统运行的因素。
19.学校食堂利用计算机数据库系统管理学生的用膳情况，其中学生可随时在任何一部饭卡机上检查自己的饭卡数额的功能，体现了数据库系统具有（
）的优越性。
可实现数据共享
可实现数据大量存储
方便管理
操作简单
A
理解软件在信息系统中的作用
1-2通过分析简单的信息系统，知道软件的作用，知道网络应用软件的开发方法。
20.目前防病毒软件的作用是（
）。
检查计算机是否染有病毒，消除已感染的部分病毒
杜绝病毒对计算机的侵害
检查计算机是否染有病毒，消除已感染的任何病毒
查出计算机已感染的任何病毒，消除其中的一部分
A
掌握数字化学习的方法；掌握信息系统安全风险防范的常用技术方法
1-2针对典型的数据问题，利用软件工具或平台对数据进行整理、组织与计算，通过技术方法对数据进行保护；
1-4具有保护信息安全、尊重知识产权的意识，能自觉遵守相关法律法规和伦理道德准则，具备防治计算机病毒的基本能力。
判断题（共10题，每题1分，共计10分）
测试题
参考答案
学业要求
学业质量水平
1.二维码是一种用若干个与二进制相对应的几何图形来表示数据信息的编码，可使用在线二维码生成器生成二维码，这一生成过程属于图像处理。
?
知道数据编码的基本方式
1-3针对特定的问题，能运用合适的数字化工具进行信息处理。
2.奶奶的眼睛老花的厉害，实在无法看清楚小陈打印出来的纸张上的字。小陈可以把文字字号由五号调整为七号，再打印就可以解决这个问题。
?
能够利用软件工具或平台对数据进行整理、组织、计算与呈现
1-3针对特定的问题，能运用合适的数字化工具进行信息处理。
3.用自然语言描述算法比较容易理解，但如果算法中含有比较多的分支或者循环操作等时，就比较难将其清晰表示出来。
?
依据解决问题的需要、设计和表示简单的算法
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法；
2-2依据问题解决的需要设计算法，运用算法描述方法和三种程序控制结构合理表示算法。
4.Python是动态语言，变量需要需要根据其要赋予的值提前定义数据类型。
?
掌握一种程序设计语言的基本知识
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法，掌握一种程序设计语言的基本知识，能编写简单程序用于解决问题。
5.3information是Python程序中合法的变量命名。
?
掌握一种程序设计语言的基本知识
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法，掌握一种程序设计语言的基本知识，能编写简单程序用于解决问题。
6.人工智能产品为我们带来很多的方便，全自动洗衣机属于人工智能产品。
?
人工智能在信息社会中的重要作用
1-1认识人工智能在信息社会中的重要作用。
7.信息社会是指通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。
?
能描述信息社会特征
1-1对信息系统在人们生活、工作与学习中的重要作用有一定的认识。
8.物联网感知物理世界获取信息，实现物体控制的首要环节是射频识别技术。
?
了解常见的传感与控制机制
1-2了解信息系统与外部世界的连接方式，以及网络接入方式、带宽等影响信息系统运行的因素。
9.为了解决地址紧缺，正在创建的IPV6将IP地址空间扩展到128位。
?
知道信息系统与外部世界的接入方式
1-2通过分析简单的信息系统，如计算机、移动终端与软件的作用，了解信息系统与外部世界的连接方式，以及网络接入方式、带宽等影响信息系统运行的因素。
10.智能手机、POS机、平板电脑都属于移动终端，而台式电脑不属于移动终端。
?
描述信息系统常用终端设备（如计算机、智能手机和平板电脑）的基本工作原理
2-2通过构建简单的信息系统，知道信息系统的组成与功能，描述计算机、移动终端与软件的作用。
填空题（共10题，每题2分，共计20分）
测试题
参考答案
学业要求
学业质量水平
1.在计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的（
）的总称。
符号
能够描述数据与信息的基本特征
1-1依据一定的任务需求，比较不同信息获取方法的优劣，知道数据与信息的关系，确定合适的信息获取方法。
2.声音从模拟信号转化为数字信号的过程为采样、量化、（
）。
编码
知道数据编码的基本方式
1-3针对特定的问题，能运用合适的数字化工具进行信息处理。
3.对于字典a={'name':'chen',
'age':18}，len(a)的结果为（
）。
2
掌握一种程序设计语言的基本知识
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法，掌握一种程序设计语言的基本知识，能编写简单程序用于解决问题。
4.下面是用Python编写的求1+1/2+1/3+……+1/100和的程序，该程序循环终止时i的值是（
）。
sum=0
while
i<=100
:
sum=sum+1/i
i=i+1
print(sum)
101
利用程序设计语言实现简单的算法、解决实际问题
1-2依据解决问题的需要设计算法，采用流程图的方式描述算法，掌握一种程序设计语言的基本知识，能编写简单程序用于解决问题；
2-2依据问题解决的需要设计算法，运用算法描述方法和三种程序控制结构合理表示算法，利用一种程序设计语言实现简单算法，解决问题。
5.程序的基本结构有顺序结构、选择结构和（
）。
循环结构
利用程序设计语言实现简单的算法、解决实际问题
2-2依据问题解决的需要设计算法，运用算法描述方法和三种程序控制结构合理表示算法，利用一种程序设计语言实现简单算法，解决问题。
6.信息系统是由人、（
）、软件、网络和数据库资源等构成的人机交互系统。
硬件
知道信息系统的组成与功能
2-2通过构建简单的信息系统，知道信息系统的组成与功能，描述计算机、移动终端与软件的作用，能借助工具或平台开发网络应用软件。
7.（
）是计算机网络最基本的功能。
数据传输
知道信息系统与外部世界的连续方式
1-2了解信息系统与外部世界的连接方式，以及网络接入方式、带宽等影响信息系统运行的因素。
8.（
）是指能检测、采集物理世界的各种信息，并将信息转化为电信号或其他形式输出的信息采集设备。
传感器
了解常见的传感与控制机制
1-2了解信息系统与外部世界的连接方式，以及网络接入方式、带宽等影响信息系统运行的因素。
9.目前信息系统主要的体系结构类型有客户/服务器结构、（
）、对等网络结构等
浏览器/服务器结构
理解软件在信息系统中的作用
2-2通过构建简单的信息系统，知道信息系统的组成与功能，描述计算机、移动终端与软件的作用。
10.信息系统不存在（
），因为安全性和便利性及成本之间有着矛盾的关系。
绝对安全
在信息系统应用过程中，能预判可能存在的信息泄露等安全风险
1-1在信息系统应用过程中，能够判断系统可能存在的信息安全风险。
程序设计题（共2题，每题10分，共计20分）
（一）装饰蛋糕
1.试题描述：
香甜可口的蛋糕出炉啦，为了把蛋糕装饰的更精美，学校又采购了一批水果，有圣女果、弥猴桃、芒果各N(0问题：请根据问题，先采用用自然语言描述解决问题的算法，进而完善以下程序，使得程序最终能够根据输入的四行四个整数N、a、b、c件，输出一个整数，表示最多能装饰的蛋糕数。
程序：
n=int(input())
a=int(input())
b=int(input())
c=int(input())
if
__________:
t=a
else:
__________
if__________:
t=c
s=__________
print(s)
2.试题设计说明：
本题主要考核学生编写简单程序用于解决问题的能力，依据解决问题的需要，运用自然语言算法描述方法和顺序、选择结构合理表示算法，利用Python程序设计语言实现简单算法，解决问题。本题在一定程度上也是考察学生针对特定的问题，能运用合适的数字化工具进行信息处理的能力。主要涉及到的模块、情景维度等考核内容如下表所示：
模块
《数据与计算》
情景维度
生活情景
学科大概念
数据、算法
重点知识和核心能力
算法与程序设计方面的水平
学科核心素养
计算思维
3.不同水平学生的作答及评分建议：
本题是半开放的试题，根据核心素养分级水平描述，可以将学生的回答及得分，分成以下两类：
A类（每个1分，顺序正确加2分）：针对给定的简单任务，能够识别主要特征并用流程图或者自然语言正确描述算法，水平1的学生可能回答：
输入N、a、b、c；
求出a、b、c中的最大值并存储在新的变量中；
求出N除以最大值的商；
B类（前3个空每个答对得1分，第四个空答对得2分）：运用算法设计解决问题方案，能使用编程语言或者其他工具实现这一方案。水平2的学生可能回答：
第一个空：a>b
第二个空：t=b
第三个空：t第四个空：n//t
（二）百钱买百鸡
1.试题描述：
鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问鸡翁x、鸡母y、鸡雏z各几何？
问题：请根据问题，编写程序，使得程序最终能够输出百钱买百鸡所有合理方案。
2.试题设计说明：
本题主要考核学生编写简单程序用于解决问题的能力，依据解决问题的需要，运用自然语言算法描述方法和三种程序控制结构合理表示算法，利用Python程序设计语言实现简单算法，解决问题。本题在一定程度上也是考察学生针对特定的问题，能运用合适的数字化工具进行信息处理的能力。主要涉及到的模块、情景维度等考核内容如下表所示：
模块
《数据与计算》
情景维度
生活情景
学科大概念
数据、算法
重点知识和核心能力
算法与程序设计方面的水平
学科核心素养
计算思维
3.不同水平学生的作答及评分建议：
本题是半开放的试题，根据核心素养分级水平描述，可以将学生的回答及得分，分成以下两类：
A类（共计8分）：运用算法设计解决问题方案，能使用编程语言或者其他工具实现这一方案。水平1的学生可能采用三重循环，第一个语句能够使用循环语句正确实现鸡翁x的枚举得1分，第二个语句能够使用循环语句正确实现鸡母y的枚举得1分，第三个语句能够使用循环语句正确实现鸡雏z的枚举得1分，第四个语句能够正确判断所枚举的方案是否同时满足5
x+3
y+z/3==100
、x+y+z==100、z%3==0得2分，最后能够输出每一种方案并正确换行得1分，程序能够正确运行出答案加2分：
for
x
in
range(0,21):
for
y
in
range(0,34):
for
z
in
range(0,300):
if
5
x+3
y+z/3==100
and
x+y+z==100
and
z%3==0:
print(x,y,z,'\n')
B类（共计10分）：运用算法设计解决问题方案，能使用编程语言或者其他工具实现这一方案。水平2的学生可能采用双重循环，第一个语句能够使用循环语句正确实现鸡翁x的枚举得1分，第二个语句能够使用循环语句正确实现鸡母y的枚举得1分，第三个语句能够利用百鸡条件计算出鸡雏z得2分，第四个语句能够正确判断所枚举的方案是否同时满足5
x+3
y+z/3==100
、z%3==0得2分，最后能够输出每一种方案并正确换行得1分，程序能够正确运行出答案加3分：
for
x
in
range(0,21):
for
y
in
range(0,34):
z=100-x-y
if
5
x+3
y+z/3==100
and
z%3==0:
print(x,y,z,'\n')
五、简答题（共1题，共计10分）
1.试题描述：
21世纪以来，随着传感技术的快速发展，信息的传递、转换跨出了数字世界，逐步与现实世界相互交织，物理世界的联网需求和信息世界的扩展需求催生出万物互联的物联网(Internet
of
Things)。因此，物联网是继计算机、互联网和移动通信之后新的信息技术革命。关于物联网概念的描述有多种说法：
其一，“物联网是物体与物体通过电子标签、电子传感器、卫星定位系统等设备，按约定的协议相连接，进行信息交换和通信，以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。”
其二，“物联网就是物物相连的互联网。”
问题：
请你举一个能够体现物联网正在为我们的生活、学习提供多方面服务的例子。
从技术的角度看，物联网技术架构由哪几层组成？每层的作用是什么？
“物联网就是物物相连的互联网”，其中的“物”是指什么？
2.试题设计说明：
通过分析物联网的架构，考核学生是否了解信息系统与外部世界的连接方式，是否熟悉物联网信息系统的传感与控制机制，以及相关的特征，同时考核学生在日常生活中是否主动关注信息技术工具发展中的新动向和新趋势，有意识地使用新技术处理信息。主要涉及到的模块、情景维度等考核内容如下表所示：
模块
《信息系统与社会》
情景维度
学科
学科大概念
信息系统
重点知识和核心能力
物联网信息系统的传感与控制机制
学科核心素养
信息意识、计算思维
3.学生的作答及评分建议：
本题是半开放的试题，正确给出物联网信息系统的例子给2分，每正确给出物联网技术架构的一层给1分，每正确提出一层的作用给1分，正确提出什么是物则给2分。
（1）共享单车、物流跟踪、智能穿戴等；
（2）综合国内各权威物联网专家的分析，将物联网系统划分为三个层次：感知层、网络层（或传输层）、应用层（或处理层）。
感知层实现对物理世界的智能感知识别，解决的是人类世界和物理世界的数据获取采集问题，由各种传感器以及传感器网关构成。
传输层也被称为网络层，实现信息的传递和控制，通常是长距离的传输问题，是进行信息交换、传递的数据通路，包括接入网与传输网两种。
应用层也可称为处理层，包括各种应用基础设施和各种物联网应用，解决的是信息处理和人机界面的问题。
（3）物就是传统的物品但内置了RFID芯片，连指读卡器和电脑一类的连接设备，网就是互联网。