(共28张PPT)
14.文言文二则
两小儿辩日
1.背诵《学奕》。
2.说说这篇课文的大意和蕴含的道理。
蕴含的道理：课文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的学习态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。
上节回顾
上节课，我们学习孟子的相关知识时，讲了孟子与另一位古代思想家孔子合称为“孔孟”。今天我们就来学习一篇与孔子有关的小故事。
至圣
亚圣
两小儿辩日
中间是讠，表示“辩论”的意思。
课题的意思：两个小孩子围绕太阳进行辩论。
《列子》：中国道家典籍之一，相传为战国列御寇所著。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，基本上以寓言形式表达精微的哲理。一些为人熟知的寓言故事，如“纪昌学射”“愚公移山”等皆出自此书。
孔子（公元前551—前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，春秋末年的思想家、教育家，儒家学派创始人。他提出了“有教无类”的教育方针。他的思想对中国和世界都有深远的影响，被列为“世界十大文化名人”之首。
读通课文，疏通大意
思考：上节课，我们是怎样将课文读准确、读流利的呢？
1.借助注释读准字音；
2.遇到多音字，联系上下文，想一想字的意思再判断读音；
3.长句子应该读出恰当的停顿。
此不为远者小而近者大乎？
此不为近者热而远者凉乎？
孰为汝多知乎？
表示“是”，读音是wéi。
表示“是”，读音是wéi。
表示“说”
，读音是wèi。
指导朗读
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”
点拨：想一想“日初出时”是什么意思？
点拨：“去”现在是什么意思？在文中是什么意思？
联系上一句，可以推测出“日初出时”的意思是太阳刚出来的时候，在表示时间的词后面往往要停顿一下。
现在多表示前往某地，在文中的意思是“距离”
。
指导朗读
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
提示：这两个句子的句式几乎一样，它们的停顿应该也是类似的。
两小儿辩日
孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”
朗读节奏
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”
朗读节奏
biàn
笔顺
组词
造句
争辩
辩论赛
辩
注意中间是言字旁哦！
我们赢了周日的那场辩论赛。
难理解的词句
·
孔子不能决也。
联系生活经验判断词义：生活中，当我们遇到双方争论时，往往会根据他们各自所说的来判断谁说的对。想一想孔子听完两个孩子的辩论后，他会有什么反应？
孔子无法判断谁说的对，所以，“决”在这里表示做决定、做判断。
借助表格从文中找出两小儿的观点和理由。
日初出
日中时
一小儿
观点
理由
离人近
离人远
大如车盖
小如盘盂
此不为远者小而近者大乎？
借助表格从文中找出两小儿的观点和理由。
日初出
日中时
另一
小儿
观点
理由
离人远
离人近
沧沧凉凉
热如探汤
此不为近者热而远者凉乎？
通过上表，想一想：两小儿是怎样说明自己的观点的？
第一个小孩是从视觉感受的角度来说的，通过观察太阳在不同时间的大小进行判断。
第二个小孩是从温度感知的角度来说的，根据太阳在不同时间照在身上的凉热感觉进行判断。
因为从两小儿说的话判断，他俩都有理有据，而且受时代所限，当时的人们不知道太阳到地球的距离到底有多远，所以孔子自然也不知道，他不敢随意判断谁对谁错。
思考：为什么“孔子不能决也”
？
太阳与地球的距离
太阳到地球之间的距离在天文学上称为“日地距离”，也可以叫作“太阳距离”。但是，地球并不是以一个正圆的轨道围绕着太阳旋转的，而是一个椭圆形的轨道，所以这个距离并不是一个固定的数字，它会随着地球的位置变化而变化。
这个距离的变化是在一定范围内的，当地球运行到离太阳最远的位置时，也是日地距离最大的时候，这个位置就叫做“远日点”，此时日地距离是15210万公里。同样的道理，当地球运行到离太阳最近的位置时，也是日地距离最小的时候，这个位置就叫做“近日点”，此时的日地距离是14710万公里。所以真实的日地距离是在不停变化的。
为什么我们看到的太阳有时大，有时小呢？
由于视觉的误差而产生的错觉。早晨的太阳从地平线上升起来时，背景是树木、房屋及远山和一小角天空，此时的太阳显得大；中午，太阳已高高升起，广阔浩瀚的天空是背景，此时的太阳就显得小了。
中午气温比早晨高，此时的太阳是否离我们更近呢？
不是。中午太阳照射在地面上，地面温度升高，因此感到热，夜里，地面的温度降低，因此到了早上就会感到凉快。人感觉到的温度的高低，并不能说明太阳距离地面的远近。
思考：故事读到这儿，你从中收获到了什么呢？
两小儿的角度：我们要像两小儿一样有探索精神，遇到不懂的问题，要善于观察、勤于思考、大胆质疑。
故事中蕴含的道理
孔子的角度：要像孔子一样，诚实地面对自己所不知道的事，不能不懂装懂。
小结：今天我们学习的这则故事相信对大家都很有启发，回去之后请大家将这个故事背一背，在用自己的话讲给家长听。
提示：孔子见小儿—小儿辩日—孔子不能决—小儿笑
主旨概括
讲述了孔子路遇两个孩子在争辩
的问题
，而孔子不能作决断之事
，赞扬了两小儿
的精神，也告诉了我们
的道理。
太阳远近
善于观察、大胆质疑、追求真理
学无止境，要实事求是
两小儿辩日
一小儿说太阳早上离人近，中午离人远。
结果不同
探求真理勤于观察
一小儿说太阳早上离人远，中午离人近。
角度不同
孔子也不能决断
1.去：
2.知：
3.古今异义：
汤：
古义：
今义：
距离。
通“智”，智慧。
热水，开水。
用菜放到水里煮的汁水。
解释下列词语
知之为知之，不知为不知，是知也。
学而不厌，诲人不倦。
《论语》中有关学习态度的经典名句。
敏而好学，不耻下问。
学而时习之，不亦说乎？
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
