山西省晋城市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题（解析版）
文档属性
| 名称 | 山西省晋城市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 602.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-31 11:22:15 | ||
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文档简介
山西省晋城市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国社会走向现代的路途中，先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异。当个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动。可以说，正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣。
鲁迅乡土书写的独特之处，首先体现在对乡村信仰的关注和重视。他从立人的目标出发，高度评价了宗教信仰对于民众精神生活所具有的积极作用。乡村宗教与农人赛会是紧密联系在一起的，前者是后者的根基，后者是前者的形式。鲁迅小说中对乡村赛会的肯定、赞美和亲切感，无疑来自童年和少年时代的生命经验，是对自我文化之根的自觉体认。在他看来，那些依傍土地生活的农民，虽然没有受过教育但由于有信仰，哪怕其信仰是迷信，也有对精神生活的追求。做祭祀，演社戏，办赛会，都是农人生活中的乐事，是精神向上的体现。所以，鲁迅写祥林嫂毫不吝惜地把自己的工钱拿去捐门槛，之后就像脱去久久缠身的枷锁一样，满心的轻松，“神气很舒畅，眼光也分外有神”。正是有了这份真正的敬畏，那些辗转挣扎在社会最底层的农人才能在黑暗的日子里看到一丝光明，得到一些慰安。
其次，鲁迅把乡土风景的发现与自己心中的人文理念融合在一起。鲁迅关于风景的思考不是停留在一般意义上的风景，而是特别关注地方色彩——不仅能够生动逼真地传达出故乡风物的特征，而且能够让读者在这种风物特征中感知其具有的独特的文化意味。譬如小说《风波》中对故乡傍晚土场上风景的精细描写，不仅在于再现乡村生活的细节，更是为了生动地显示中国小农经济生产模式下农人日常的生活状态及其与国民根性之间的密切关系。尤其应该指出的是，鲁迅对当下或记忆中的故乡风景的描写，有一个聚焦点，即从通常被人认为柔美的江南风景中发现力的美。这正是鲁迅以“惯于北方的眼睛”对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视，也是鲁迅精神中的寻根冲动在创作中的显现。
第三，鲁迅通过对乡土颓败的生命感知，写20世纪初期中国乡村农民破产颓败、农民生活“朝着无产的路上恶化”的历史趋势。乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的强烈关注，而且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作家对故乡印象的日渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的恐惧。
鲁迅的乡土书写，既有自我之根的触摸，也有民族之根的探寻。自我之根的探寻是个体性的，浸透着个人的生命秘密；民族之根的探寻是公共性的，体现着一个时代精神反思的使命。鲁迅的贡献在于，他天才般地将一个文学家的自我之根与民族之根融合在一起，使其乡土书写充满着一个又一个令人惊喜的发现，既为认识20世纪上半叶中国乡村现状提供了重要的参照，同时也为“乡土”这一文学母题的发展做出了属于自己同时也属于民族的独特贡献。
（摘编自谭桂林《乡土与寻根——论鲁迅对乡村的发现》）
1.
下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是
A.
走出乡村的中国的青年知识者，在迁移中可能遇到背井离乡和生存方式变异的问题。
B.
做祭祀、演社戏、办赛会这些看似迷信的活动，在鲁迅看来是农人信仰寄托所在处。
C.
鲁迅认为对风景的描写，不但要突出风景的地方色彩还要体现独特的地方文化意味。
D.
鲁迅的乡土书写中，既有对个人生命秘密的探寻，也有对一个时代精神的探寻与反思。
2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.
文章先提出问题，后分析问题，论证寻根冲动下鲁迅在乡土书写中的一些独特的发现。
B.
文章从乡村信仰、乡土风景、乡村现状等方面，讨论了鲁迅在乡土书写中的独特之处。
C.
文章以《风波》中故乡傍晚土场风景的描写为例，论证鲁迅对于乡土风景书写的思考。
D.
文章以中国现代化进程中青年知识者迁移为前提论述了寻根冲动与乡土书写的关联。
3.
根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.
个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得先进的青年知识者产生了寻根的冲动和行动。
B.
鲁迅描写江南故乡风景的柔美时，总能从中发现力之美，可见他迁移北方后不再喜欢江南的柔弱之美。
C.
鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，透露出作者因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪。
D.
鲁迅对于现代文学的贡献，部分来自于他将自我之根与民族之根融合在一起，创作的乡土题材的作品。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
在新经济快速发展的背景下，“直播带货”尤其是“网红带货”成了电商新风口。所谓“直播带货”，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。一方面，“直播带货”互动性更强、亲和力更强，消费者可以像在大卖场一样，跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，“直播带货”往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主播而言，直播的本质是让观众们看广告，需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度，才能吸引消费者，黏住消费者。
（摘自《“直播带货”亟待规范化》《南方日报》2020年4月3日）
材料二：
最近，中央政治局召开会议强调，“保持线上新型消费热度不减”。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间，线上新型消费方式不断涌现，在一定程度上弥补了线下消费的不足，起到了扩内需、促消费的作用，并展现出强大的生命力。随着“直播带货”开始流行，更多用户涌入直播间，尝鲜直播购物；更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。
除了营销技巧之外，“直播带货”的流行也有着深层次原因。直播经济蓄力已久，已有成熟的商业模式；再加上受疫情影响，消费者足不出户推动“宅经济”发展，线下客源稀少促进企业商家转向电子商务谋生存。从直播助农到直播售楼，从直播卖车到直播卖飞机，直播销售的边界不断扩大。直播经济的火热，可谓顺势而成。
放在疫情防控大背景下来看，推动线上新型消费发展，实现线上线下相融合，对提振经济动能具有非常重要的意义。随着国外疫情持续扩散蔓延，世界经济贸易增长受到严重冲击，我们必须立足于扩大内需、促进消费来应对外部环境变化、稳定经济增长。这就要求把复工复产与扩大内需结合起来，把被抑制、被冻结的消费释放出来，把在疫情防控中催生的新型消费、升级消费培育壮大起来，使实物消费和服务消费得到回补。在这方面，培育以“直播带货”为代表的线上新型消费发挥着重要作用，需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态，以“直播带货”为突破口带动更多消费。
（摘自《“直播带货”创新消费方式》《人民日报》2020年04月22日05版）
材料三：
日前，中消协发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示，受访消费者对主播夸大和虚假宣传、用不能说明商品特性的链接在直播间售卖等问题意见较多。
对此，专家提醒，越是红火的产业，越要警惕被流量反噬，对直播带货行业而言更是如此。
如今，平台的多元化给直播带货提供了更多可能，但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出，规范直播带货，重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度，避免“线下卖不出的线上卖”，通过加强日常监管、消费者投诉受理等，杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单。
朱巍认为，直播带货要以质量取胜，直播平台要始终把消费者利益放在第一位，从供应链、流通链等全链条进一步健全消费者权益保障机制。
“要引导直播电商行业健康有序发展，既要推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，也要强化监管，明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点，加强对主播群体的规范管理。”朱巍说。
（摘自《直播带货，流量取胜还是质量取胜》《光明日报》2020年4月30日）
4.
下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（
）
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
5.
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
材料一解释了“直播带货”这一电商新概念，并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的优缺点。
B.
材料二将“直播带货”放在疫情防控的大背景下进行关注，对其提振经济动能的积极作用给予肯定。
C.
材料三侧重于直播电商行业在新机遇下面临的挑战，从多方面对直播带货的健康有序发展提出了建议。
D.
综合三则材料可知，“直播带货”成为消费热词，具有重要的新闻价值，受到了国内主流媒体的关注。
6.
在新形势下，“直播带货”应如何健康有序发展？请结合三则材料简要分析。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
启明
东方晓
“咣当！”监牢的铁门被重重地踹开了。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
“赵云霄！”一声粗暴的喊声。门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影。
“我就是。”一个柔和而细弱的声音从坐在一起的女难友中间传来。
等赵云霄拖着受伤而又有些笨重的身体被难友们扶着走到门口时，那个剪影把信摔给她，说：“这是你男人临死前写给你的。好好看看吧！死硬分子！”
虽然赵云霄对爱人陈觉的牺牲并不意外，因为她和他早就收到了“惩共法院”的死刑判决书，罪名是“策划暴动，图谋不轨”。但真听到他的死讯时还是昏了过去。难友们赶紧将她抬到稻草上，喊她的名字，拍她的脸。
“云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住啊！”
过了好一会儿，她才缓缓地睁开眼。眼角的泪珠滚了下来，但她还是平静地说：“我没事，不要为我担心。”
赵云霄早将生死置之度外，她原本想陪爱人一同走向刑场，但她最终还是接受爱人的劝告，向敌人提出了一个请求：“我已有身孕，请求生下小孩再临刑”。经过三四个医生的检查确定属实，敌人被迫同意延期执行。
在难友们的搀扶下，赵云霄艰难地坐起来，打开了陈觉在就义前写给她的诀别书：
云霄我的爱妻：
这是我最后一次给你写信了，我就要上路了。你已有身孕，不可因我的死而过于悲伤他日无论生男生女，我都祝愿孩子健康快乐。
云，你迟早也不免于死，我已请求父亲把我俩合葬，以前我们都不相信有鬼，现在则惟愿有鬼。“夫妻恩爱永，世世缔良缘。”这几天我常常记起我们在苏联学习时的美好时光。相互切磋，相互勉励，谈未来，话明天，始终不离不弃。去年回国后，你为了陪我执行任务，过家门而不入，未能跟父母见最后一面，令我深以为憾。你在事业上给我的支持，是我最大的幸福。前年我本已病入膏肓，自度必为异国之鬼，而幸得你的殷勤看护，日夜不离，始得转危为安。那时若死，可说是轻于鸿毛，如今之死，则重于泰山了。
前日，父亲来看我时，还在设法营救我们，其诚可感，但我宁愿玉碎不愿瓦全。父母为我费了多少苦心，才使我成人，尤其我那慈爱的母亲，我当年是瞒着她出国的。想起我死后父母的悲伤，我第一次流泪了。云！谁无父母，谁无儿女，谁无情人！我们正是为了教助全世界人民的父母和妻儿，才牺牲了自己的一切。我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成，每想到此，我就觉得，死而无憾！
云，我无法见到咱们的孩子了，请你带我向他（她）问好！
此祝，
健康！
觉手书
一九二八年十月十日
读完信，她放声大哭，又一次昏了过去……
4个月后，随着一声响亮的啼哭，陈觉和赵云霄的女儿出生了！难友们怕婴儿受凉，把母女俩围在中间。赵云霄和大家商量，决定给婴儿取名“启明”。
由于营养不良奶水不足，婴儿饿得“哇哇”直哭。牢房的铁窗开得很高、很小，阳光照不进来，尿布无法晾干，赵云霄只得将尿布缠在腰上，垫在身下，用体温暖干。赵云霄日夜抱着自己的骨肉，把她贴在胸口上。看到女儿那圆圆的小脸，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！
可是，赵云霄生下女儿才一个月，死刑执行通知书就又来了。
她接着女儿亲了又亲，吻了又吻，晶莹的泪水一串串地落下来。晚上，在昏暗的油灯下，她给亲爱的女儿写了遗书。
启明我的小宝贝：
“启明”是妈妈在牢中生下你的时候，给你起的名字，这个名字是有特殊意义的。怀上你才四个月的时候，你的爸爸妈妈便被关进了监狱。当时妈妈本来是要被立刻处死的，因为怀了你，才被敌人晚执行几个月。宝宝，妈妈之所以要生下你，就是因为妈妈相信你的未来一定会充满光明的。宝宝，你是民国十八年正月初二生的，但你的妈妈在你才一月零十天的时候，便与你永别了！妈妈无法尽到抚育你的责任了，但妈妈希望你不要恨我，妈妈是为了全世界更多的宝宝不再受苦受难才狠心扔下你而走的。宝宝，你是个不幸者，但妈妈相信，你将来一定会是一个幸福者。
宝宝，妈妈走了，妈妈祝你和所有孩子一生幸福！
妈妈绝笔
三月二十四日
3月25日，刽子手在监外高声点名。叫到“赵云霄”时，生死离别，痛断肝肠，她怎舍得初到人世的婴儿呢。
诀别的时刻到了，赵云霄喂完最后一次奶，强忍悲痛，把启明留给了难友。
“同志们，拜托了，我先走一步。”她含着泪说……
7.
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.
主人公和她的丈夫，生前曾前往苏联学习，相知相爱，同国参加革命，不幸被捕，先后壮烈牺牲，反映了当年革命斗争的无比残酷。
B.
陈觉和赵云霄既是恩爱夫妻又是革命同志，但小说主要表现的是他们的人性之美包括亲情、爱情和对孩子的爱，而不是革命精神。
C.
“门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影”一句很有深意，不仅从侧面写出了监牢里光线昏暗，也暗示出反动派是背对光明，背对正义的。
D.
小说中的陈觉虽然是位视死如归的革命者，但也是一个有着儿女情长的人，他也觉得愧对父母，愧对孩子，这表现了革命者的真性情，
8.
结合小说内容，请分析题目“启明”的深刻意蕴。
9.
小说占用大量篇幅展示了烈士两封写给亲人的书信，这样写有什么好处？请简要分析。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
周昌者，沛人也，其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌自卒史从沛公。沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁岀，去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。
昌为人强力敢直言自萧曹等皆卑下之昌尝燕时入奏事高帝方拥戚姬昌还走高帝逐得骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期①知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”是后，戚姬子如意为赵王，年十岁。居顷之，赵尧②侍高祖。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“独昌可。”高祖曰：“善。”于是徙御史大夫周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。
（选自《史记·张丞相列传第三十六》，有删节）
【注释】①期期：口吃结巴貌。②赵尧：当时担任符玺御史。
10.
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（
）
A.
昌为人强/力敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
B.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之昌/尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
C.
昌为人强力/敢直言自/萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
D.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/好教育云平台(www.jtyhjy.com)
11.
下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A.
从，指直系亲属，文中的“从”与《春夜宴从弟桃花园序》中“从”的意思相同。
B.
职志，是秦、汉军队中掌管旗帜的官员。职，意为“掌管”；志，意思是“旗帜”。
C.
陛下，帝王卫士在皇宫陛下两侧进行戒备，后演变为对帝王的尊称。陛，指台阶。
D.
跪，古人两膝着地，臀部落在小腿上，稍欠身子即为跪。跪谢，即跪着感谢对方。
12.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
周昌征战有功，历任多种官职。他随着髙祖入关破秦，曾经跟随髙祖打败了项籍，先后被高祖封为卒史、职志、中尉、御史大夫以及赵王相国等官职。
B.
周昌性情耿直，尤为高祖畏惧。高祖曾让周昌评价自己是个怎样的君主，周昌直说高祖就像夏桀、商纣一样的君王，高祖虽然笑了，但特别畏惧周昌。
C.
周昌极力劝谏，反对另立太子。高祖想废除太子另立戚姬之子，周昌在朝廷劝谏时态度强硬；皇上问他理由，周昌愤怒地说，这样做不行，臣不奉诏。
D.
周昌一片忠心，设法欲保赵王。吕后曾多次派使臣去召见赵王，周昌坚决不送赵王回京，为此遭到吕后贵骂：赵王饮药而死之后，周昌托病不见吕后。
13.
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。
（2）既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
（二）古代诗歌阅读（9分）好教育云平台(www.jtyhjy.com)
阅读下面这首宋词，完成各题。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
蝶恋花·离情
李清照
暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕[注]斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
注：山枕，因枕形如凹，形似山形，故称山枕。
14.
下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(
)
A.
词的起句交代早春季节，烘托出和暖温馨的氛围，写出了词人初感春天气息时的喜悦，为全文定下了感情的基调。
B.
词的下片，以乍试夹衫、山枕独倚、夜弄灯花三个闺中生活细节，把“谁与共”的内心独白化成了生动的视觉形象。
C.
词人写“独抱浓愁”运用了拟人的修辞手法，愁本无形，却言能“抱”，写出了无人与共、只能与愁相拥的孤独寂寞。
D.
末句“夜阑”写夜深人静，“犹”字说明剪灯花动作不止一次，写出主人公心烦意乱、夜不能寐的状态，表现了思念之深。
15.
该词上阕中的“柳眼梅腮，已觉春心动”句历来被称为“易安奇句”
，请谈谈这两句“奇”在何处。
（三）名篇名句默写（6分）
16.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习近平强调,庄子说过“___________，___________”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。
（2）荀子在《劝学》中用
“__________”，“____________”两个比喻句引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论，从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。
（3）《孟子?鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
电影《八佰》终于面世，
的观众在点映中可以
。《八佰》撕裂的整体场景，冲击力强、反差大，仅一桥之隔就是天堂和地狱的差别：一边，租界的
，歌舞繁华；一边，却是战场的断壁残垣，军人浴血奋战。撕裂战争片的传统技法，《八佰》描述了一场“奇特”的战斗，（
）；于庞杂群像中，从逃兵、小人物的视角去推演故事；最触动人的场景是战士们身绑炸弹与日军同归于尽，排队跳出窗口时，都高喊出自己的名字和籍贯，以身体当人弹的壮举、壮烈殉国的慨然，深深地震撼了观众。整部电影靠两条线索交织“缝合”，一条线索是壮士的英勇抗击，另一条线索是民众的自然觉醒。两条线索
，壮士的勇敢和牺牲，激励着民众的士气和抗争。战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面；备战时，留恋人生、思念亲人，温情刻画“人性”的一面，两相对比、张弛有度，悲情悲壮，更有力量，更打动人心。
17.
依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（
）
A
刻不容缓
近水楼台
灯红酒绿
并驾齐驱
B.
迫不及待
先睹为快
灯红酒绿
齐头并进
C.
迫不及待
近水楼台
灯火阑珊
齐头并进
D.
刻不容缓
先睹为快
灯火阑珊
并驾齐驱
18.
下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
）
A.
孤军坚守的壮士们，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
B.
壮士们孤军坚守，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
C.
壮士们孤军坚守，军事意义远大于象征意义，是打给国际社会看的
D.
孤军坚守的壮士们，是打给国际社会看的，象征意义远大于军事意义
19.
下列各句中的引号，和文中“奇特”的引号作用相同的一项是（
）
A.
像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
B.
习近平总书记指出：“历史是最好的老师。”
C.
战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面。
D.
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
20.
某中学将于2020年5月27日举行2020届毕业生成人礼仪式。以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。
尊敬的各位家长：
①我校将于2020年5月27日早8时在操场举行2020届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②l8岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
Ⅹ班班委会
2020年5月16日
词语运用不简明的两处是：
（1）_______改为________
（2）_______改为_______
词语运用不得体的三处是：
（3）______改为______
（4）______改为______
（5）_______改为_______
21.
下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
四、写作（60分）
22.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“学得好不如长得好”“长得好看的才叫吃货，长得丑的那叫饭桶”“只要反派长得好，三观跟着五官跑”，各种“颜值正义”的段子横冲直撞。如果“看脸”的段子只是一场戏谑，我们不必顾虑万千。但近来，在互联网社区，毫不避讳自己的颜值崇拜，动辄就把颜值挂在嘴边，凡事归结为颜值，已经是一种前所未有的景观。
某些平台上，有中学生甚至这样发问：不够美，真的没有未来吗？
对此你怎么看？你会如何回答这位同学的疑问呢？
要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭。
山西省晋城市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国社会走向现代的路途中，先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异。当个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动。可以说，正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣。
鲁迅乡土书写的独特之处，首先体现在对乡村信仰的关注和重视。他从立人的目标出发，高度评价了宗教信仰对于民众精神生活所具有的积极作用。乡村宗教与农人赛会是紧密联系在一起的，前者是后者的根基，后者是前者的形式。鲁迅小说中对乡村赛会的肯定、赞美和亲切感，无疑来自童年和少年时代的生命经验，是对自我文化之根的自觉体认。在他看来，那些依傍土地生活的农民，虽然没有受过教育但由于有信仰，哪怕其信仰是迷信，也有对精神生活的追求。做祭祀，演社戏，办赛会，都是农人生活中的乐事，是精神向上的体现。所以，鲁迅写祥林嫂毫不吝惜地把自己的工钱拿去捐门槛，之后就像脱去久久缠身的枷锁一样，满心的轻松，“神气很舒畅，眼光也分外有神”。正是有了这份真正的敬畏，那些辗转挣扎在社会最底层的农人才能在黑暗的日子里看到一丝光明，得到一些慰安。
其次，鲁迅把乡土风景的发现与自己心中的人文理念融合在一起。鲁迅关于风景的思考不是停留在一般意义上的风景，而是特别关注地方色彩——不仅能够生动逼真地传达出故乡风物的特征，而且能够让读者在这种风物特征中感知其具有的独特的文化意味。譬如小说《风波》中对故乡傍晚土场上风景的精细描写，不仅在于再现乡村生活的细节，更是为了生动地显示中国小农经济生产模式下农人日常的生活状态及其与国民根性之间的密切关系。尤其应该指出的是，鲁迅对当下或记忆中的故乡风景的描写，有一个聚焦点，即从通常被人认为柔美的江南风景中发现力的美。这正是鲁迅以“惯于北方的眼睛”对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视，也是鲁迅精神中的寻根冲动在创作中的显现。
第三，鲁迅通过对乡土颓败的生命感知，写20世纪初期中国乡村农民破产颓败、农民生活“朝着无产的路上恶化”的历史趋势。乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的强烈关注，而且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作家对故乡印象的日渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的恐惧。
鲁迅的乡土书写，既有自我之根的触摸，也有民族之根的探寻。自我之根的探寻是个体性的，浸透着个人的生命秘密；民族之根的探寻是公共性的，体现着一个时代精神反思的使命。鲁迅的贡献在于，他天才般地将一个文学家的自我之根与民族之根融合在一起，使其乡土书写充满着一个又一个令人惊喜的发现，既为认识20世纪上半叶中国乡村现状提供了重要的参照，同时也为“乡土”这一文学母题的发展做出了属于自己同时也属于民族的独特贡献。
（摘编自谭桂林《乡土与寻根——论鲁迅对乡村的发现》）
1.
下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是
A.
走出乡村的中国的青年知识者，在迁移中可能遇到背井离乡和生存方式变异的问题。
B.
做祭祀、演社戏、办赛会这些看似迷信的活动，在鲁迅看来是农人信仰寄托所在处。
C.
鲁迅认为对风景的描写，不但要突出风景的地方色彩还要体现独特的地方文化意味。
D.
鲁迅的乡土书写中，既有对个人生命秘密的探寻，也有对一个时代精神的探寻与反思。
2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.
文章先提出问题，后分析问题，论证寻根冲动下鲁迅在乡土书写中的一些独特的发现。
B.
文章从乡村信仰、乡土风景、乡村现状等方面，讨论了鲁迅在乡土书写中的独特之处。
C.
文章以《风波》中故乡傍晚土场风景的描写为例，论证鲁迅对于乡土风景书写的思考。
D.
文章以中国现代化进程中青年知识者迁移为前提论述了寻根冲动与乡土书写的关联。
3.
根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.
个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得先进的青年知识者产生了寻根的冲动和行动。
B.
鲁迅描写江南故乡风景的柔美时，总能从中发现力之美，可见他迁移北方后不再喜欢江南的柔弱之美。
C.
鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，透露出作者因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪。
D.
鲁迅对于现代文学的贡献，部分来自于他将自我之根与民族之根融合在一起，创作的乡土题材的作品。
【答案】1.
A
2.
A
3.
D
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。
A项，“可能遇到”错，原文说“先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异”，文中是肯定的表述。
故选A。
【2题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
A项，“文章先提出问题，后分析问题”错，文章第一段只是介绍了“寻根冲动”的背景，并没有“提出问题”，自然也就涉及不到“分析问题”。文章先介绍了“寻根冲动”的来源，再说明“正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣”，主体部分通过“首先”“其次”“第三”介绍“鲁迅乡土书写的独特之处”，属于并列式结构。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
A项，“个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得……”错，原文是“当个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动”，可见促使他们产生寻根冲动的不仅仅是“个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境”，还有“言说方式常常与意欲言说的内容相背离”。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
B项，“可见他迁移北方后不再喜欢江南的柔弱之美”推断没有根据，原文只是说“这正是鲁迅以‘惯于北方的眼睛’对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视”，说明鲁迅善于“从通常被人认为柔美的江南风景中发现力的美”，是他有创造力的表现。
C项，“透露出作者因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪”错，原文说“乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的强烈关注，而且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作家对故乡印象的日渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的恐惧”，可见鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，体现的是他对“中国乡村农民破产颓败、农民生活‘朝着无产的路上恶化’的历史趋势”的思考，以及对“自我生命之根日渐萎缩的恐惧”。而非简单的“因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪”。
故选D。
【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
在新经济快速发展的背景下，“直播带货”尤其是“网红带货”成了电商新风口。所谓“直播带货”，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。一方面，“直播带货”互动性更强、亲和力更强，消费者可以像在大卖场一样，跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，“直播带货”往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主播而言，直播的本质是让观众们看广告，需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度，才能吸引消费者，黏住消费者。
（摘自《“直播带货”亟待规范化》《南方日报》2020年4月3日）
材料二：
最近，中央政治局召开会议强调，“保持线上新型消费热度不减”。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间，线上新型消费方式不断涌现，在一定程度上弥补了线下消费的不足，起到了扩内需、促消费的作用，并展现出强大的生命力。随着“直播带货”开始流行，更多用户涌入直播间，尝鲜直播购物；更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。
除了营销技巧之外，“直播带货”的流行也有着深层次原因。直播经济蓄力已久，已有成熟的商业模式；再加上受疫情影响，消费者足不出户推动“宅经济”发展，线下客源稀少促进企业商家转向电子商务谋生存。从直播助农到直播售楼，从直播卖车到直播卖飞机，直播销售的边界不断扩大。直播经济的火热，可谓顺势而成。
放在疫情防控大背景下来看，推动线上新型消费发展，实现线上线下相融合，对提振经济动能具有非常重要的意义。随着国外疫情持续扩散蔓延，世界经济贸易增长受到严重冲击，我们必须立足于扩大内需、促进消费来应对外部环境变化、稳定经济增长。这就要求把复工复产与扩大内需结合起来，把被抑制、被冻结的消费释放出来，把在疫情防控中催生的新型消费、升级消费培育壮大起来，使实物消费和服务消费得到回补。在这方面，培育以“直播带货”为代表的线上新型消费发挥着重要作用，需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态，以“直播带货”为突破口带动更多消费。
（摘自《“直播带货”创新消费方式》《人民日报》2020年04月22日05版）
材料三：
日前，中消协发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示，受访消费者对主播夸大和虚假宣传、用不能说明商品特性的链接在直播间售卖等问题意见较多。
对此，专家提醒，越是红火的产业，越要警惕被流量反噬，对直播带货行业而言更是如此。
如今，平台的多元化给直播带货提供了更多可能，但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出，规范直播带货，重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度，避免“线下卖不出的线上卖”，通过加强日常监管、消费者投诉受理等，杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单。
朱巍认为，直播带货要以质量取胜，直播平台要始终把消费者利益放在第一位，从供应链、流通链等全链条进一步健全消费者权益保障机制。
“要引导直播电商行业健康有序发展，既要推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，也要强化监管，明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点，加强对主播群体的规范管理。”朱巍说。
（摘自《直播带货，流量取胜还是质量取胜》《光明日报》2020年4月30日）
4.
下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（
）
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
5.
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
材料一解释了“直播带货”这一电商新概念，并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的优缺点。
B.
材料二将“直播带货”放在疫情防控的大背景下进行关注，对其提振经济动能的积极作用给予肯定。
C.
材料三侧重于直播电商行业在新机遇下面临的挑战，从多方面对直播带货的健康有序发展提出了建议。
D.
综合三则材料可知，“直播带货”成为消费热词，具有重要的新闻价值，受到了国内主流媒体的关注。
6.
在新形势下，“直播带货”应如何健康有序发展？请结合三则材料简要分析。
【答案】4.
C
5.
A
6.
（1）继续保持并发挥“直播带货”的互动性强、亲和力强、产品价格低等优势。（2）充分利用政府部门的扶助和支持，与线下消费相融合。（3）直播带货要以质量取胜：把消费者的利益放在第一位，应通过规范商品、明确经营者责任义务、规范主播群体、强化监管等着力解决消费者不满意的诸多问题。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
C项，世界经济贸易增长受到冲击并不能直接推动线上新型消费的发展。
故选C。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
【5题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
A项，“材料一……并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的优缺点”错误，材料一没有分析“直播带货”的缺点。
故选A。
【6题详解】
本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。
解答本题，首先要根据题干意思在文中找到“‘直播带货’应如何健康有序发展”相关内容，关键句主要有：“‘直播带货’互动性更强、亲和力更强，消费者可以像在大卖场一样，跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，‘直播带货’”往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接”“培育以‘直播带货’为代表的线上新型消费发挥着重要作用，需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态，以‘直播带货’为突破口带动更多消费”“直播带货要以质量取胜，直播平台要始终把消费者利益放在第一位，从供应链、流通链等全链条进一步健全消费者权益保障机制”“引导直播电商行业健康有序发展，既要推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，也要强化监管，明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点，加强对主播群体的规范管理”。据此分条概括即可。
【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
启明
东方晓
“咣当！”监牢的铁门被重重地踹开了。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
“赵云霄！”一声粗暴的喊声。门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影。
“我就是。”一个柔和而细弱的声音从坐在一起的女难友中间传来。
等赵云霄拖着受伤而又有些笨重的身体被难友们扶着走到门口时，那个剪影把信摔给她，说：“这是你男人临死前写给你的。好好看看吧！死硬分子！”
虽然赵云霄对爱人陈觉的牺牲并不意外，因为她和他早就收到了“惩共法院”的死刑判决书，罪名是“策划暴动，图谋不轨”。但真听到他的死讯时还是昏了过去。难友们赶紧将她抬到稻草上，喊她的名字，拍她的脸。
“云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住啊！”
过了好一会儿，她才缓缓地睁开眼。眼角的泪珠滚了下来，但她还是平静地说：“我没事，不要为我担心。”
赵云霄早将生死置之度外，她原本想陪爱人一同走向刑场，但她最终还是接受爱人的劝告，向敌人提出了一个请求：“我已有身孕，请求生下小孩再临刑”。经过三四个医生的检查确定属实，敌人被迫同意延期执行。
在难友们的搀扶下，赵云霄艰难地坐起来，打开了陈觉在就义前写给她的诀别书：
云霄我的爱妻：
这是我最后一次给你写信了，我就要上路了。你已有身孕，不可因我的死而过于悲伤他日无论生男生女，我都祝愿孩子健康快乐。
云，你迟早也不免于死，我已请求父亲把我俩合葬，以前我们都不相信有鬼，现在则惟愿有鬼。“夫妻恩爱永，世世缔良缘。”这几天我常常记起我们在苏联学习时的美好时光。相互切磋，相互勉励，谈未来，话明天，始终不离不弃。去年回国后，你为了陪我执行任务，过家门而不入，未能跟父母见最后一面，令我深以为憾。你在事业上给我的支持，是我最大的幸福。前年我本已病入膏肓，自度必为异国之鬼，而幸得你的殷勤看护，日夜不离，始得转危为安。那时若死，可说是轻于鸿毛，如今之死，则重于泰山了。
前日，父亲来看我时，还在设法营救我们，其诚可感，但我宁愿玉碎不愿瓦全。父母为我费了多少苦心，才使我成人，尤其我那慈爱的母亲，我当年是瞒着她出国的。想起我死后父母的悲伤，我第一次流泪了。云！谁无父母，谁无儿女，谁无情人！我们正是为了教助全世界人民的父母和妻儿，才牺牲了自己的一切。我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成，每想到此，我就觉得，死而无憾！
云，我无法见到咱们的孩子了，请你带我向他（她）问好！
此祝，
健康！
觉手书
一九二八年十月十日
读完信，她放声大哭，又一次昏了过去……
4个月后，随着一声响亮的啼哭，陈觉和赵云霄的女儿出生了！难友们怕婴儿受凉，把母女俩围在中间。赵云霄和大家商量，决定给婴儿取名“启明”。
由于营养不良奶水不足，婴儿饿得“哇哇”直哭。牢房的铁窗开得很高、很小，阳光照不进来，尿布无法晾干，赵云霄只得将尿布缠在腰上，垫在身下，用体温暖干。赵云霄日夜抱着自己的骨肉，把她贴在胸口上。看到女儿那圆圆的小脸，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！
可是，赵云霄生下女儿才一个月，死刑执行通知书就又来了。
她接着女儿亲了又亲，吻了又吻，晶莹的泪水一串串地落下来。晚上，在昏暗的油灯下，她给亲爱的女儿写了遗书。
启明我的小宝贝：
“启明”是妈妈在牢中生下你的时候，给你起的名字，这个名字是有特殊意义的。怀上你才四个月的时候，你的爸爸妈妈便被关进了监狱。当时妈妈本来是要被立刻处死的，因为怀了你，才被敌人晚执行几个月。宝宝，妈妈之所以要生下你，就是因为妈妈相信你的未来一定会充满光明的。宝宝，你是民国十八年正月初二生的，但你的妈妈在你才一月零十天的时候，便与你永别了！妈妈无法尽到抚育你的责任了，但妈妈希望你不要恨我，妈妈是为了全世界更多的宝宝不再受苦受难才狠心扔下你而走的。宝宝，你是个不幸者，但妈妈相信，你将来一定会是一个幸福者。
宝宝，妈妈走了，妈妈祝你和所有孩子一生幸福！
妈妈绝笔
三月二十四日
3月25日，刽子手在监外高声点名。叫到“赵云霄”时，生死离别，痛断肝肠，她怎舍得初到人世的婴儿呢。
诀别的时刻到了，赵云霄喂完最后一次奶，强忍悲痛，把启明留给了难友。
“同志们，拜托了，我先走一步。”她含着泪说……
7.
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.
主人公和她的丈夫，生前曾前往苏联学习，相知相爱，同国参加革命，不幸被捕，先后壮烈牺牲，反映了当年革命斗争的无比残酷。
B.
陈觉和赵云霄既是恩爱夫妻又是革命同志，但小说主要表现的是他们的人性之美包括亲情、爱情和对孩子的爱，而不是革命精神。
C.
“门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影”一句很有深意，不仅从侧面写出了监牢里光线昏暗，也暗示出反动派是背对光明，背对正义的。
D.
小说中的陈觉虽然是位视死如归的革命者，但也是一个有着儿女情长的人，他也觉得愧对父母，愧对孩子，这表现了革命者的真性情，
8.
结合小说内容，请分析题目“启明”的深刻意蕴。
9.
小说占用大量篇幅展示了烈士两封写给亲人的书信，这样写有什么好处？请简要分析。
【答案】7.
B
8.
①“启明”是难友们和赵云霄给女儿起的名字；②表现了对孩子未来美好生活的祝福；③反映了所有革命者坚信光明必然到来的坚定信念；④“启明”蕴含着革命烈士给民族带来光明的含义。
9.
①信中表现了两位先烈生前的经历以及丰富的情感、坚定的思想，通过两封信使人物形象更饱满。②书信是人物内心世界最真实最直接的流露，情感的传达更自然，更容易感动读者。③使小说的叙事更简练，情节更集中紧凑，在有限的篇幅内表达了丰厚的内涵。
【解析】
【分析】
【7题详解】
此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。考查内容涉及理解作品的内容，语言，表现手法，主旨等各个方面。做此类题目，须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨，其次明确结构，关注手法；最后结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。本提要求选出“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。B项，“小说主要表现的是他们的人性之美包括亲情、爱情和对孩子的爱，而不是革命精神”曲解文意，结合原文可知，小说中亲情、爱情和对孩子的爱与他们的革命精神是密不可分的，对父母和孩子的爱正是革命精神的体现。故选B。
【8题详解】
本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，先要明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本题要求结合小说内容，请分析题目“启明”的深刻意蕴。考生围绕这些方面分析作答即可。首先，从本意理解，“启明”是难友们和赵云霄给女儿起的名字，“就是因为妈妈相信你的未来一定会充满光明的”“你将来一定会是一个幸福者”这个名字表现了对孩子美好未来的祝福；从人物形象角度理解，给孩子起这个名字，反映了所有革命者坚信光明必然到来的坚定信念；从主题方面说，“宝宝，你是个不幸者，但妈妈相信，你将来一定会是一个幸福者”，“启明”寄寓着革命烈士给民族带来光明的含义。
【9题详解】
本题主要考查学生对情节作用的鉴赏能力。解答此类题目，首先要明确小说情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。本题要求简要分析小说占用大量篇幅展示了烈士两封写给亲人的书信的好处。从人物形象方面说，第一封信交代了陈觉和赵云霄两位烈士生前的经历，两封信都传达了他们丰富的感情和坚定的信念，书信是他们的人物形象更加丰满；从书信这种文体而言，书信是人物内心世界最真实直接的表露，可以更直接自然的传达感情，更易打动读者；从情节方面来讲，采用书信形式使小说情节更加紧凑，叙事更加简练，使有限的文字可以传达更丰富的内涵，表达更经济有效。
【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文章内容、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等方面的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当；赏析手法和特色一般为概括不当，手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题的错误选项往往都是明显的、不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
周昌者，沛人也，其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌自卒史从沛公。沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁岀，去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。
昌为人强力敢直言自萧曹等皆卑下之昌尝燕时入奏事高帝方拥戚姬昌还走高帝逐得骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期①知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”是后，戚姬子如意为赵王，年十岁。居顷之，赵尧②侍高祖。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“独昌可。”高祖曰：“善。”于是徙御史大夫周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。
（选自《史记·张丞相列传第三十六》，有删节）
【注释】①期期：口吃结巴貌。②赵尧：当时担任符玺御史。
10.
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（
）
A.
昌为人强/力敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
B.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之昌/尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
C.
昌为人强力/敢直言自/萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
D.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/好教育云平台(www.jtyhjy.com)
11.
下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A.
从，指直系亲属，文中的“从”与《春夜宴从弟桃花园序》中“从”的意思相同。
B.
职志，是秦、汉军队中掌管旗帜的官员。职，意为“掌管”；志，意思是“旗帜”。
C.
陛下，帝王卫士在皇宫陛下两侧进行戒备，后演变为对帝王的尊称。陛，指台阶。
D.
跪，古人两膝着地，臀部落在小腿上，稍欠身子即为跪。跪谢，即跪着感谢对方。
12.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
周昌征战有功，历任多种官职。他随着髙祖入关破秦，曾经跟随髙祖打败了项籍，先后被高祖封为卒史、职志、中尉、御史大夫以及赵王相国等官职。
B.
周昌性情耿直，尤为高祖畏惧。高祖曾让周昌评价自己是个怎样的君主，周昌直说高祖就像夏桀、商纣一样的君王，高祖虽然笑了，但特别畏惧周昌。
C.
周昌极力劝谏，反对另立太子。高祖想废除太子另立戚姬之子，周昌在朝廷劝谏时态度强硬；皇上问他理由，周昌愤怒地说，这样做不行，臣不奉诏。
D.
周昌一片忠心，设法欲保赵王。吕后曾多次派使臣去召见赵王，周昌坚决不送赵王回京，为此遭到吕后贵骂：赵王饮药而死之后，周昌托病不见吕后。
13.
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。
（2）既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
【答案】10.
D
11.
A
12.
A
13.
（1）周苛骂道：“你赶快投降汉王，不然的话，马上就会被汉王俘虏了（或者：马上就会成为汉王的俘虏）！”项羽大怒，烹杀了周苛。
（2）事过之后，吕后因为在东厢侧耳听到上述对话，她见到周昌时，为此跪谢说：“若不是您据理力争的话，太子几乎就被废掉了。”
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
句意为：周昌为人刚强，敢于直言。上自萧何、曹参等人对周昌都是非常敬畏的。周昌曾经（在高祖）休息时进宫奏事，高祖正拥抱戚姬，周昌（见此情景）回头便跑。高帝追赶上（他），.骑在周昌的脖子上。
“强力”，刚强，做“昌”的谓语，中间不能断开，排除A。“敢直言”，省略了主语昌，敢于直言，句意完整，单独成句，后面断开，排除C。
“昌尝燕时入奏事”，“昌”是“尝燕时入奏事”的主语，前面断开。排除B。
故选D。
【11题详解】
本题考查学生识记并运用文学文化常识的能力。
A．“指直系亲属”错误，从，指“堂房亲属”，而非“直系亲属”。
故选A。
【12题详解】
本题考查学生对内容的概括和分析的能力。
A．“先后被高祖封为卒史”错误。“卒史”是周昌在秦朝时担任的官职，并非“被高祖封”。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生文言文翻译的能力。
（1）若，你；趣，赶快；今为虏矣，被动句，“为”，表被动；烹，烹杀。
（2）既罢，事过之后；于东厢，在东厢；微，如果不是；几：几乎。
参考译文：
周昌是沛县人。秦朝时担任泗水卒史。等到汉高祖在沛县起兵的时候，打败了泗水郡的那守、郡监。从此周昌以卒史的资历追随沛公，沛公命周昌担任职志。（周昌）跟从沛公入关，推翻了秦。沛公被封为汉王，任命周昌为中尉。
汉王四年（前203），楚军在荥阳把汉王团团围住，情况紧急，汉王悄悄逃跑出围，命令周苛留守荥阳城。楚军攻破了荥阳，想任命他为将领，周苛痛斥道：“你们这些人应该赶快投降汉王，不然的话，很快地就要做俘虏了！”项羽听罢大怒，立刻就烹杀了周苛。于是，汉王就拜周昌为御史大夫。
周昌为人刚强，敢于直言。上自萧何、曹参等人对周昌都是非常敬畏的。周昌曾经（在高祖）休息时进宫奏事，高祖正拥抱戚姬，周昌（见此情景）回头便跑。高帝追赶上（他）骑在周昌的脖子上，问道:“我是什么样的皇帝?”周昌昂起头说:“陛下就是夏桀、商纣（那样）的皇帝。”在这种情况下高祖大笑，但是（从此却）特别敬畏周昌。等到高祖想废掉太子，立戚姬的儿子如意为太子时，大臣们坚决反对这样做，（但）都没能成功。周昌在朝廷上极力争辩，高祖问他的理由.周昌本来有口吃的毛病，又非常气愤。（也就口吃得更加厉害了，他）说:“我的嘴不太会说.但我期……期……知道这样做是不行的。陛下虽然想废掉太子，（但）我期……期……不接受您的诏令。”高祖高兴地笑了。事过之后，吕后（因为曾）在东厢侧耳听到（上述对话），见到周昌时，为（此）跪下感谢（周昌）说:“若不是您（据理力争的话），太子几乎就被废掉了。”此后，如意立为赵王，年纪十岁，高祖担心如果（自己）死后赵王（就）不能保全了。赵尧侍奉高祖，高祖独自心中不高兴，慷慨悲歌，群臣不知道皇帝为什么会这样。赵尧上前请问道:“皇帝您闷闷不乐的原因，莫非是因为赵王年轻而戚夫人和吕后又不和睦吗?是担心在您去世之后赵王不能保全自己吗?”高祖说:“对.我私下里非常担心这些，（但是）却拿不出什么办法来。”赵尧说:“您最好为赵王安排一个地位高贵而又坚强有力的相国，（这个人）还得是吕后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。”高祖说:“对。我考虑想这样，但群臣谁能（担此重任）呢?”赵尧说:“御史大夫周昌，这个人坚强耿直，况且从吕后、太子到大臣都一直敬畏他。只有周昌能够（担此重任）。”高祖说:“好。”于是调周昌为赵国相国。高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王（入朝），赵王的相国周昌让赵王称病不去。使者往返了三次，周昌坚持不送赵王（入朝）。在这种情况下吕后很忧虑（这件事），就派使臣召周昌（入朝）。周昌被召（入朝）之后.吕后（又）派使臣召赵王，赵王果然来了。（赵王）到长安一个多月，喝药死了。周昌于是称病辞职，不上朝觐见，三年之后去世了。
（二）古代诗歌阅读（9分）好教育云平台(www.jtyhjy.com)
阅读下面这首宋词，完成各题。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
蝶恋花·离情
李清照
暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕[注]斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
注：山枕，因枕形如凹，形似山形，故称山枕。
14.
下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(
)
A.
词的起句交代早春季节，烘托出和暖温馨的氛围，写出了词人初感春天气息时的喜悦，为全文定下了感情的基调。
B.
词的下片，以乍试夹衫、山枕独倚、夜弄灯花三个闺中生活细节，把“谁与共”的内心独白化成了生动的视觉形象。
C.
词人写“独抱浓愁”运用了拟人的修辞手法，愁本无形，却言能“抱”，写出了无人与共、只能与愁相拥的孤独寂寞。
D.
末句“夜阑”写夜深人静，“犹”字说明剪灯花动作不止一次，写出主人公心烦意乱、夜不能寐的状态，表现了思念之深。
15.
该词上阕中的“柳眼梅腮，已觉春心动”句历来被称为“易安奇句”
，请谈谈这两句“奇”在何处。
【答案】14.
A
15.
比喻新奇，或触景生情、融情于景。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光，烘托出萌动的“春心”，使离情更加浓重。
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
A项，“写出了词人初感春天气息时的喜悦，为全文定下了感情的基调”错。交代早春季节，烘托和暖温馨的氛围，为下文写“浓愁”作反衬。由“酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重”“独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄”等句子可知，全文的感情基调是“愁”。
故选A。
【15题详解】
本题考查诗歌的表达技巧。判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。“诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。
“柳眼梅腮，已觉春心动”，比喻新奇，“柳眼”，是说杨柳初生的嫩叶象人刚刚张开的睡眼；“梅腮”则创造性地刻画出早梅花发时的生动意象。梅在落叶果树中是花发最早的一种，它的花先叶开放，又往往两朵齐出，或呈淡红，或呈粉白，用少女的双腮比拟它，可谓一字传神。“已觉春心动”，既象是说大自然透出了春的信息。又似景物触动了缕缕春愁。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光，烘托出萌动的“春心”，使离情更加浓重。
【点睛】诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：(1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；(2)联想和想像
（又叫虚实结合）；
(3)对比；
(4)白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、
借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。
（三）名篇名句默写（6分）
16.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习近平强调,庄子说过“___________，___________”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。
（2）荀子在《劝学》中用
“__________”，“____________”两个比喻句引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论，从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。
（3）《孟子?鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
【答案】
(1).
(且夫)水之积也不厚
(2).
则其负大舟也无力
(3).
积土成山
(4).
积水成渊
(5).
呼尔而与之
(6).
蹴尔而与之
【解析】
【分析】
【详解】试题分析：此题考查名篇名句默写。解答此类题要注意的是：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“积”“负”“渊”“尔”“蹴”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
电影《八佰》终于面世，
的观众在点映中可以
。《八佰》撕裂的整体场景，冲击力强、反差大，仅一桥之隔就是天堂和地狱的差别：一边，租界的
，歌舞繁华；一边，却是战场的断壁残垣，军人浴血奋战。撕裂战争片的传统技法，《八佰》描述了一场“奇特”的战斗，（
）；于庞杂群像中，从逃兵、小人物的视角去推演故事；最触动人的场景是战士们身绑炸弹与日军同归于尽，排队跳出窗口时，都高喊出自己的名字和籍贯，以身体当人弹的壮举、壮烈殉国的慨然，深深地震撼了观众。整部电影靠两条线索交织“缝合”，一条线索是壮士的英勇抗击，另一条线索是民众的自然觉醒。两条线索
，壮士的勇敢和牺牲，激励着民众的士气和抗争。战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面；备战时，留恋人生、思念亲人，温情刻画“人性”的一面，两相对比、张弛有度，悲情悲壮，更有力量，更打动人心。
17.
依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（
）
A
刻不容缓
近水楼台
灯红酒绿
并驾齐驱
B.
迫不及待
先睹为快
灯红酒绿
齐头并进
C.
迫不及待
近水楼台
灯火阑珊
齐头并进
D.
刻不容缓
先睹为快
灯火阑珊
并驾齐驱
18.
下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
）
A.
孤军坚守的壮士们，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
B.
壮士们孤军坚守，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
C.
壮士们孤军坚守，军事意义远大于象征意义，是打给国际社会看的
D.
孤军坚守的壮士们，是打给国际社会看的，象征意义远大于军事意义
19.
下列各句中的引号，和文中“奇特”的引号作用相同的一项是（
）
A.
像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
B.
习近平总书记指出：“历史是最好的老师。”
C.
战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面。
D.
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
【答案】17.
B
18.
B
19.
C
【解析】
【17题详解】
本题考查正确使用成语的能力。
迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。刻不容缓：形容情势十分紧迫，一刻也不容耽搁。前者强调主观上非常急切，后者强调客观情况很紧急。前者合乎语境。
先睹为快：抢先目睹，引以为快，形容盼望殷切。近水楼台：水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。第二空从语法上看应该是一个动词词组，而后者是一个偏正式的名词词组。故选前者。
灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。灯火阑珊：即灯火稀疏，指人姻稀少、比较冷清的地方。根据后文“歌舞繁华”的语境，第三空选前者。
齐头并进：多方面同时前进，多形容几件事情或几项工作同时进行。并驾齐驱：比喻双方实力相当，不分高下。前者合乎第四空的语境，且对象是“两条线索”，故选“并驾齐驱”。
故选B。
【18题详解】
本题考查语言表达简明、连贯的能力。
“军事意义远大于象征意义”与后面的“是打给国际社会看的”不吻合，排除C。
“象征意义”的对象应该是某种举动，而不是某一个名词，排除
A、D。
故选
B。
【19题详解】
本题考查分析标点的作用的能力。
C项，引号与文中“奇特”引号的作用相同，均表强调。
A项，表否定讽制。
B项，表直接引用。
D项，表特殊含义。
故选C。
20.
某中学将于2020年5月27日举行2020届毕业生成人礼仪式。以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。
尊敬的各位家长：
①我校将于2020年5月27日早8时在操场举行2020届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②l8岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
Ⅹ班班委会
2020年5月16日
词语运用不简明的两处是：
（1）_______改为________
（2）_______改为_______
词语运用不得体的三处是：
（3）______改为______
（4）______改为______
（5）_______改为_______
【答案】（1）“实属是”改为：删去“实属”或删去“是”（重复）
（2）“抽出时间拨冗”改为：删去“抽出时间”或删去“拨冗”（重复）
（3）“家父家母”改为：家长（您）
（4）“惠赠”改：敬赠
（5）“敬谢不敏”改为：深表感激
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之简明得体的能力。
词语运用不简明的两处是：
（1）“实属是”，实属，实是。和后面的“是”重复
，删去“实属”或删去“是”。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
（2）“抽出时间拨冗”，拨冗，于繁忙中抽出时间。与“抽出时间”重复。删去“抽出时间”或删去“拨冗”。
词语运用不得体的三处是：
（3）“家父家母”，对别人称自己的父母。文中是面对全体家长发的邀请涵，应改为“家长”或改为“您”。
（4）“惠赠”是称人赠与的敬词。这里是送给家长礼物，应改为“敬赠”。
（5）“敬谢不敏”，恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。这里和表示感谢家长到来的语境不符，改为“深表感激”。
21.
下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
【答案】为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生图文转换的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
这是一幅某中学国庆七日游的构思框架图，包含以下内容：①前期准备；②目的地是杭州，要参观高校、博物馆、风景区；③目的是丰富课余生活、增长见识。明确了这些内容，要先说目的，再说前期准备，最后说到杭州的各项活动，用简洁的语言表述出来即可，同时注意字数不超75字。
四、写作（60分）
22.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“学得好不如长得好”“长得好看的才叫吃货，长得丑的那叫饭桶”“只要反派长得好，三观跟着五官跑”，各种“颜值正义”的段子横冲直撞。如果“看脸”的段子只是一场戏谑，我们不必顾虑万千。但近来，在互联网社区，毫不避讳自己的颜值崇拜，动辄就把颜值挂在嘴边，凡事归结为颜值，已经是一种前所未有的景观。
某些平台上，有中学生甚至这样发问：不够美，真的没有未来吗？
对此你怎么看？你会如何回答这位同学的疑问呢？
要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭。
【答案】例文：
让才华照亮自己
爱美之心，人皆有之。对个体美的关注，是现代性的一种体现。然而，美的光环效应固然存在，但美不是一切，更不能主宰一切。
亲爱的同学，其实，不够美，照样能够拥有美好的未来。懂得不断充实提高自己，让自己拥有独特才华，同样可以赢得人生的辉煌。
拿破仑身材短小，长相平庸，但这阻挡不住他横扫欧洲大陆的雄姿；霍金身体畸形，肌肉严重萎缩，但这阻挡不住他探寻宇宙的步伐；卡西莫多长相丑陋，一度被人歧视，但他并没有自暴自弃，而是积极展现心灵之美，最终赢得读者的高度赞扬；卓别林身形、容貌异于常人，但他并未因此消沉，而是另辟蹊径，成为举世闻名的喜剧天才。为何？只因他们不过于看重自己的“面子”，而是懂得欣赏自己，欣赏自己的长处和优点，注重提高素养，增加自身的重量，并将其发扬光大，从而成就事业的辉煌。
但并不是每个人都发掘出自己的内在美，有的人将目光盯在别人身上，对别人头上耀眼的光环欣羡不已，从而迷失了自己。青少年盲目整形，只因看到明星“面子”的美丽，没有欣赏自己的优点，最终有的命丧手术台；东施的“面子”也有自己的个性，可她对西施的美丽却情有独钟，便盲目效仿，最终留下了“东施效颦”的千古笑柄。如果，每个人都懂得欣赏自己，面对社会潮流不盲从，努力积攒自己的才华，我想，在某一方面，肯定能做出一定的成就。
美丽是运气，努力才是底气。想要立稳脚跟，如果没有过硬的本领，徒有其表的花瓶只不过是一件摇摇欲坠的易碎品，容易被替代。因此，不论何时何地，都不能因为追求外在，而忽视内心的锻造。其实一个人的颜值并不重要。只有内在的品质修养才华的提升才会真正发出耀眼的光芒。也正如左思那国人的才华，黄渤那坚忍不拔的勤勉奋斗，才终会结出鲜美的果实，散发出令人叹服的光辉。但只有颜值，内在修养低下的人，再漂亮也终会落得遗臭万年。
所以，同学啊，从现在起，让内在发光，不断修为，让才华照亮你璀璨的人生吧！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】材料由社会热词开篇，意在引导考生思考颜值崇拜现象。其间“横冲直撞”“戏谑”“动辄”等词倾向性明显，意在否定颜值崇拜。第二段中学生的发问，不够美，真的没有未来吗？更是震撼人心，让人不由思考：颜值崇拜的肥皂泡该破了，所谓颜值正义，更多是出于人心的浅薄与浮躁。由此生发开来，联系生活实际，可以得出基本观点：辩证看待颜值，颜值并非成功的决定性因素。
不美，那该怎么才好呢？颜值是外在的，没有外在美，那就修炼内在美吧。从解决问题的角度，可以有如下思考：内在美胜于外在美；修心，扬起自信的风帆；颜值社会，更需“修心”；颜值诚可贵，修心价更高；修心养“颜”……修心，就是让自己更努力、更充实、更踏实、更从容、更具才华。没有美，一样可以很有未来。
围绕以上分析立意即可，注意行文要有对象感。
【立意】1.“颜值正义”绝非正义；
2.
颜值只是附加值，实力才是王道；
3.好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一；
4.心灵美才是真正的美。
【素材】1.
有一种美是天生的、表面的，叫颜值；有一种美，是后天的、内在的，叫才气。当别人都在泛谈、关注颜值的时候，就让我们这些颜值不高的好好潜心培养我们内在的才气吧。厚积薄发，不鸣则已，一鸣惊人，是我们的座右铭、励志语。当有一天，你往众人面前一站，以你的才能、你的超越众人的表现让众人惊呼，哇，好有才气耶！那一定是你成功的时候、最美的时刻、难忘的经历。颜值时代，我们要比能力，比才气，这样社会方可更健康，更能调动个人积极性，更能让每个人发挥生命的潜能，让每一个生命都成为一颗闪耀的星。
2.
“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的”，余秋雨在《废墟》一文中如此感叹。是的，成长就应该是一个真实的过程，生命就应该是一个不需要伪装的真实自我。我就是我，无需过度美化伪装。当所有人的人都是清一色的仰望45度自拍，借助美化软件，青春痘磨平了，皮肤增白了，脸变瘦了，再加上美瞳效果，每一个你我他看起来都是俊男靓女，青蛙变王子、灰姑娘变身公主的童话变成了现实，但那还是真实的你我他吗？我们除了看着自拍大头照顾影自怜还剩下什么？除了满足了那短暂的虚荣心还能得到什么？其实，即使照片中的你不免留着几个青春痘，还有那素面朝天的肤色、有点婴儿肥的脸庞、懵懂青涩的微笑，但是，这就是正在成长中的真实自我。你有着属于自我的青春标志，有着弥足珍贵的曾经年少，为何非要去追求那清一色的剪头手、瘦脸蛋呢？悦纳真实的自我，因为，你就是你，而不是标准化的自拍产品。
3.让内在之才华发亮，让名篇照亮世间。绝世名篇《三都赋》作者——左思，是一个颜值不高的儒士，而且在一些史书中被称为“绝丑左太冲”。左思是一个相貌不扬之人，所以被当时的人所嘲讽。他也是十分恼怒，为了证实自己，努力学习，苦读历代圣贤之书。经过几年的苦读与沉淀，最终发愤而作《三都赋》，其辞藻之华丽为世间仅有，给当时的人以极大的震撼。人们都被其才华所折服，《三都赋》在洛阳被竞相抄写，留下了“洛阳纸贵”的美谈。最终他的才华得以升华发出耀眼的光。
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一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国社会走向现代的路途中，先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异。当个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动。可以说，正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣。
鲁迅乡土书写的独特之处，首先体现在对乡村信仰的关注和重视。他从立人的目标出发，高度评价了宗教信仰对于民众精神生活所具有的积极作用。乡村宗教与农人赛会是紧密联系在一起的，前者是后者的根基，后者是前者的形式。鲁迅小说中对乡村赛会的肯定、赞美和亲切感，无疑来自童年和少年时代的生命经验，是对自我文化之根的自觉体认。在他看来，那些依傍土地生活的农民，虽然没有受过教育但由于有信仰，哪怕其信仰是迷信，也有对精神生活的追求。做祭祀，演社戏，办赛会，都是农人生活中的乐事，是精神向上的体现。所以，鲁迅写祥林嫂毫不吝惜地把自己的工钱拿去捐门槛，之后就像脱去久久缠身的枷锁一样，满心的轻松，“神气很舒畅，眼光也分外有神”。正是有了这份真正的敬畏，那些辗转挣扎在社会最底层的农人才能在黑暗的日子里看到一丝光明，得到一些慰安。
其次，鲁迅把乡土风景的发现与自己心中的人文理念融合在一起。鲁迅关于风景的思考不是停留在一般意义上的风景，而是特别关注地方色彩——不仅能够生动逼真地传达出故乡风物的特征，而且能够让读者在这种风物特征中感知其具有的独特的文化意味。譬如小说《风波》中对故乡傍晚土场上风景的精细描写，不仅在于再现乡村生活的细节，更是为了生动地显示中国小农经济生产模式下农人日常的生活状态及其与国民根性之间的密切关系。尤其应该指出的是，鲁迅对当下或记忆中的故乡风景的描写，有一个聚焦点，即从通常被人认为柔美的江南风景中发现力的美。这正是鲁迅以“惯于北方的眼睛”对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视，也是鲁迅精神中的寻根冲动在创作中的显现。
第三，鲁迅通过对乡土颓败的生命感知，写20世纪初期中国乡村农民破产颓败、农民生活“朝着无产的路上恶化”的历史趋势。乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的强烈关注，而且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作家对故乡印象的日渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的恐惧。
鲁迅的乡土书写，既有自我之根的触摸，也有民族之根的探寻。自我之根的探寻是个体性的，浸透着个人的生命秘密；民族之根的探寻是公共性的，体现着一个时代精神反思的使命。鲁迅的贡献在于，他天才般地将一个文学家的自我之根与民族之根融合在一起，使其乡土书写充满着一个又一个令人惊喜的发现，既为认识20世纪上半叶中国乡村现状提供了重要的参照，同时也为“乡土”这一文学母题的发展做出了属于自己同时也属于民族的独特贡献。
（摘编自谭桂林《乡土与寻根——论鲁迅对乡村的发现》）
1.
下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是
A.
走出乡村的中国的青年知识者，在迁移中可能遇到背井离乡和生存方式变异的问题。
B.
做祭祀、演社戏、办赛会这些看似迷信的活动，在鲁迅看来是农人信仰寄托所在处。
C.
鲁迅认为对风景的描写，不但要突出风景的地方色彩还要体现独特的地方文化意味。
D.
鲁迅的乡土书写中，既有对个人生命秘密的探寻，也有对一个时代精神的探寻与反思。
2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.
文章先提出问题，后分析问题，论证寻根冲动下鲁迅在乡土书写中的一些独特的发现。
B.
文章从乡村信仰、乡土风景、乡村现状等方面，讨论了鲁迅在乡土书写中的独特之处。
C.
文章以《风波》中故乡傍晚土场风景的描写为例，论证鲁迅对于乡土风景书写的思考。
D.
文章以中国现代化进程中青年知识者迁移为前提论述了寻根冲动与乡土书写的关联。
3.
根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.
个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得先进的青年知识者产生了寻根的冲动和行动。
B.
鲁迅描写江南故乡风景的柔美时，总能从中发现力之美，可见他迁移北方后不再喜欢江南的柔弱之美。
C.
鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，透露出作者因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪。
D.
鲁迅对于现代文学的贡献，部分来自于他将自我之根与民族之根融合在一起，创作的乡土题材的作品。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
在新经济快速发展的背景下，“直播带货”尤其是“网红带货”成了电商新风口。所谓“直播带货”，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。一方面，“直播带货”互动性更强、亲和力更强，消费者可以像在大卖场一样，跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，“直播带货”往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主播而言，直播的本质是让观众们看广告，需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度，才能吸引消费者，黏住消费者。
（摘自《“直播带货”亟待规范化》《南方日报》2020年4月3日）
材料二：
最近，中央政治局召开会议强调，“保持线上新型消费热度不减”。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间，线上新型消费方式不断涌现，在一定程度上弥补了线下消费的不足，起到了扩内需、促消费的作用，并展现出强大的生命力。随着“直播带货”开始流行，更多用户涌入直播间，尝鲜直播购物；更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。
除了营销技巧之外，“直播带货”的流行也有着深层次原因。直播经济蓄力已久，已有成熟的商业模式；再加上受疫情影响，消费者足不出户推动“宅经济”发展，线下客源稀少促进企业商家转向电子商务谋生存。从直播助农到直播售楼，从直播卖车到直播卖飞机，直播销售的边界不断扩大。直播经济的火热，可谓顺势而成。
放在疫情防控大背景下来看，推动线上新型消费发展，实现线上线下相融合，对提振经济动能具有非常重要的意义。随着国外疫情持续扩散蔓延，世界经济贸易增长受到严重冲击，我们必须立足于扩大内需、促进消费来应对外部环境变化、稳定经济增长。这就要求把复工复产与扩大内需结合起来，把被抑制、被冻结的消费释放出来，把在疫情防控中催生的新型消费、升级消费培育壮大起来，使实物消费和服务消费得到回补。在这方面，培育以“直播带货”为代表的线上新型消费发挥着重要作用，需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态，以“直播带货”为突破口带动更多消费。
（摘自《“直播带货”创新消费方式》《人民日报》2020年04月22日05版）
材料三：
日前，中消协发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示，受访消费者对主播夸大和虚假宣传、用不能说明商品特性的链接在直播间售卖等问题意见较多。
对此，专家提醒，越是红火的产业，越要警惕被流量反噬，对直播带货行业而言更是如此。
如今，平台的多元化给直播带货提供了更多可能，但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出，规范直播带货，重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度，避免“线下卖不出的线上卖”，通过加强日常监管、消费者投诉受理等，杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单。
朱巍认为，直播带货要以质量取胜，直播平台要始终把消费者利益放在第一位，从供应链、流通链等全链条进一步健全消费者权益保障机制。
“要引导直播电商行业健康有序发展，既要推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，也要强化监管，明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点，加强对主播群体的规范管理。”朱巍说。
（摘自《直播带货，流量取胜还是质量取胜》《光明日报》2020年4月30日）
4.
下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（
）
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
5.
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
材料一解释了“直播带货”这一电商新概念，并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的优缺点。
B.
材料二将“直播带货”放在疫情防控的大背景下进行关注，对其提振经济动能的积极作用给予肯定。
C.
材料三侧重于直播电商行业在新机遇下面临的挑战，从多方面对直播带货的健康有序发展提出了建议。
D.
综合三则材料可知，“直播带货”成为消费热词，具有重要的新闻价值，受到了国内主流媒体的关注。
6.
在新形势下，“直播带货”应如何健康有序发展？请结合三则材料简要分析。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
启明
东方晓
“咣当！”监牢的铁门被重重地踹开了。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
“赵云霄！”一声粗暴的喊声。门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影。
“我就是。”一个柔和而细弱的声音从坐在一起的女难友中间传来。
等赵云霄拖着受伤而又有些笨重的身体被难友们扶着走到门口时，那个剪影把信摔给她，说：“这是你男人临死前写给你的。好好看看吧！死硬分子！”
虽然赵云霄对爱人陈觉的牺牲并不意外，因为她和他早就收到了“惩共法院”的死刑判决书，罪名是“策划暴动，图谋不轨”。但真听到他的死讯时还是昏了过去。难友们赶紧将她抬到稻草上，喊她的名字，拍她的脸。
“云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住啊！”
过了好一会儿，她才缓缓地睁开眼。眼角的泪珠滚了下来，但她还是平静地说：“我没事，不要为我担心。”
赵云霄早将生死置之度外，她原本想陪爱人一同走向刑场，但她最终还是接受爱人的劝告，向敌人提出了一个请求：“我已有身孕，请求生下小孩再临刑”。经过三四个医生的检查确定属实，敌人被迫同意延期执行。
在难友们的搀扶下，赵云霄艰难地坐起来，打开了陈觉在就义前写给她的诀别书：
云霄我的爱妻：
这是我最后一次给你写信了，我就要上路了。你已有身孕，不可因我的死而过于悲伤他日无论生男生女，我都祝愿孩子健康快乐。
云，你迟早也不免于死，我已请求父亲把我俩合葬，以前我们都不相信有鬼，现在则惟愿有鬼。“夫妻恩爱永，世世缔良缘。”这几天我常常记起我们在苏联学习时的美好时光。相互切磋，相互勉励，谈未来，话明天，始终不离不弃。去年回国后，你为了陪我执行任务，过家门而不入，未能跟父母见最后一面，令我深以为憾。你在事业上给我的支持，是我最大的幸福。前年我本已病入膏肓，自度必为异国之鬼，而幸得你的殷勤看护，日夜不离，始得转危为安。那时若死，可说是轻于鸿毛，如今之死，则重于泰山了。
前日，父亲来看我时，还在设法营救我们，其诚可感，但我宁愿玉碎不愿瓦全。父母为我费了多少苦心，才使我成人，尤其我那慈爱的母亲，我当年是瞒着她出国的。想起我死后父母的悲伤，我第一次流泪了。云！谁无父母，谁无儿女，谁无情人！我们正是为了教助全世界人民的父母和妻儿，才牺牲了自己的一切。我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成，每想到此，我就觉得，死而无憾！
云，我无法见到咱们的孩子了，请你带我向他（她）问好！
此祝，
健康！
觉手书
一九二八年十月十日
读完信，她放声大哭，又一次昏了过去……
4个月后，随着一声响亮的啼哭，陈觉和赵云霄的女儿出生了！难友们怕婴儿受凉，把母女俩围在中间。赵云霄和大家商量，决定给婴儿取名“启明”。
由于营养不良奶水不足，婴儿饿得“哇哇”直哭。牢房的铁窗开得很高、很小，阳光照不进来，尿布无法晾干，赵云霄只得将尿布缠在腰上，垫在身下，用体温暖干。赵云霄日夜抱着自己的骨肉，把她贴在胸口上。看到女儿那圆圆的小脸，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！
可是，赵云霄生下女儿才一个月，死刑执行通知书就又来了。
她接着女儿亲了又亲，吻了又吻，晶莹的泪水一串串地落下来。晚上，在昏暗的油灯下，她给亲爱的女儿写了遗书。
启明我的小宝贝：
“启明”是妈妈在牢中生下你的时候，给你起的名字，这个名字是有特殊意义的。怀上你才四个月的时候，你的爸爸妈妈便被关进了监狱。当时妈妈本来是要被立刻处死的，因为怀了你，才被敌人晚执行几个月。宝宝，妈妈之所以要生下你，就是因为妈妈相信你的未来一定会充满光明的。宝宝，你是民国十八年正月初二生的，但你的妈妈在你才一月零十天的时候，便与你永别了！妈妈无法尽到抚育你的责任了，但妈妈希望你不要恨我，妈妈是为了全世界更多的宝宝不再受苦受难才狠心扔下你而走的。宝宝，你是个不幸者，但妈妈相信，你将来一定会是一个幸福者。
宝宝，妈妈走了，妈妈祝你和所有孩子一生幸福！
妈妈绝笔
三月二十四日
3月25日，刽子手在监外高声点名。叫到“赵云霄”时，生死离别，痛断肝肠，她怎舍得初到人世的婴儿呢。
诀别的时刻到了，赵云霄喂完最后一次奶，强忍悲痛，把启明留给了难友。
“同志们，拜托了，我先走一步。”她含着泪说……
7.
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.
主人公和她的丈夫，生前曾前往苏联学习，相知相爱，同国参加革命，不幸被捕，先后壮烈牺牲，反映了当年革命斗争的无比残酷。
B.
陈觉和赵云霄既是恩爱夫妻又是革命同志，但小说主要表现的是他们的人性之美包括亲情、爱情和对孩子的爱，而不是革命精神。
C.
“门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影”一句很有深意，不仅从侧面写出了监牢里光线昏暗，也暗示出反动派是背对光明，背对正义的。
D.
小说中的陈觉虽然是位视死如归的革命者，但也是一个有着儿女情长的人，他也觉得愧对父母，愧对孩子，这表现了革命者的真性情，
8.
结合小说内容，请分析题目“启明”的深刻意蕴。
9.
小说占用大量篇幅展示了烈士两封写给亲人的书信，这样写有什么好处？请简要分析。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
周昌者，沛人也，其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌自卒史从沛公。沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁岀，去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。
昌为人强力敢直言自萧曹等皆卑下之昌尝燕时入奏事高帝方拥戚姬昌还走高帝逐得骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期①知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”是后，戚姬子如意为赵王，年十岁。居顷之，赵尧②侍高祖。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“独昌可。”高祖曰：“善。”于是徙御史大夫周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。
（选自《史记·张丞相列传第三十六》，有删节）
【注释】①期期：口吃结巴貌。②赵尧：当时担任符玺御史。
10.
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（
）
A.
昌为人强/力敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
B.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之昌/尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
C.
昌为人强力/敢直言自/萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
D.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/好教育云平台(www.jtyhjy.com)
11.
下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A.
从，指直系亲属，文中的“从”与《春夜宴从弟桃花园序》中“从”的意思相同。
B.
职志，是秦、汉军队中掌管旗帜的官员。职，意为“掌管”；志，意思是“旗帜”。
C.
陛下，帝王卫士在皇宫陛下两侧进行戒备，后演变为对帝王的尊称。陛，指台阶。
D.
跪，古人两膝着地，臀部落在小腿上，稍欠身子即为跪。跪谢，即跪着感谢对方。
12.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
周昌征战有功，历任多种官职。他随着髙祖入关破秦，曾经跟随髙祖打败了项籍，先后被高祖封为卒史、职志、中尉、御史大夫以及赵王相国等官职。
B.
周昌性情耿直，尤为高祖畏惧。高祖曾让周昌评价自己是个怎样的君主，周昌直说高祖就像夏桀、商纣一样的君王，高祖虽然笑了，但特别畏惧周昌。
C.
周昌极力劝谏，反对另立太子。高祖想废除太子另立戚姬之子，周昌在朝廷劝谏时态度强硬；皇上问他理由，周昌愤怒地说，这样做不行，臣不奉诏。
D.
周昌一片忠心，设法欲保赵王。吕后曾多次派使臣去召见赵王，周昌坚决不送赵王回京，为此遭到吕后贵骂：赵王饮药而死之后，周昌托病不见吕后。
13.
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。
（2）既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
（二）古代诗歌阅读（9分）好教育云平台(www.jtyhjy.com)
阅读下面这首宋词，完成各题。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
蝶恋花·离情
李清照
暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕[注]斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
注：山枕，因枕形如凹，形似山形，故称山枕。
14.
下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(
)
A.
词的起句交代早春季节，烘托出和暖温馨的氛围，写出了词人初感春天气息时的喜悦，为全文定下了感情的基调。
B.
词的下片，以乍试夹衫、山枕独倚、夜弄灯花三个闺中生活细节，把“谁与共”的内心独白化成了生动的视觉形象。
C.
词人写“独抱浓愁”运用了拟人的修辞手法，愁本无形，却言能“抱”，写出了无人与共、只能与愁相拥的孤独寂寞。
D.
末句“夜阑”写夜深人静，“犹”字说明剪灯花动作不止一次，写出主人公心烦意乱、夜不能寐的状态，表现了思念之深。
15.
该词上阕中的“柳眼梅腮，已觉春心动”句历来被称为“易安奇句”
，请谈谈这两句“奇”在何处。
（三）名篇名句默写（6分）
16.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习近平强调,庄子说过“___________，___________”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。
（2）荀子在《劝学》中用
“__________”，“____________”两个比喻句引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论，从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。
（3）《孟子?鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
电影《八佰》终于面世，
的观众在点映中可以
。《八佰》撕裂的整体场景，冲击力强、反差大，仅一桥之隔就是天堂和地狱的差别：一边，租界的
，歌舞繁华；一边，却是战场的断壁残垣，军人浴血奋战。撕裂战争片的传统技法，《八佰》描述了一场“奇特”的战斗，（
）；于庞杂群像中，从逃兵、小人物的视角去推演故事；最触动人的场景是战士们身绑炸弹与日军同归于尽，排队跳出窗口时，都高喊出自己的名字和籍贯，以身体当人弹的壮举、壮烈殉国的慨然，深深地震撼了观众。整部电影靠两条线索交织“缝合”，一条线索是壮士的英勇抗击，另一条线索是民众的自然觉醒。两条线索
，壮士的勇敢和牺牲，激励着民众的士气和抗争。战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面；备战时，留恋人生、思念亲人，温情刻画“人性”的一面，两相对比、张弛有度，悲情悲壮，更有力量，更打动人心。
17.
依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（
）
A
刻不容缓
近水楼台
灯红酒绿
并驾齐驱
B.
迫不及待
先睹为快
灯红酒绿
齐头并进
C.
迫不及待
近水楼台
灯火阑珊
齐头并进
D.
刻不容缓
先睹为快
灯火阑珊
并驾齐驱
18.
下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
）
A.
孤军坚守的壮士们，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
B.
壮士们孤军坚守，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
C.
壮士们孤军坚守，军事意义远大于象征意义，是打给国际社会看的
D.
孤军坚守的壮士们，是打给国际社会看的，象征意义远大于军事意义
19.
下列各句中的引号，和文中“奇特”的引号作用相同的一项是（
）
A.
像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
B.
习近平总书记指出：“历史是最好的老师。”
C.
战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面。
D.
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
20.
某中学将于2020年5月27日举行2020届毕业生成人礼仪式。以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。
尊敬的各位家长：
①我校将于2020年5月27日早8时在操场举行2020届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②l8岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
Ⅹ班班委会
2020年5月16日
词语运用不简明的两处是：
（1）_______改为________
（2）_______改为_______
词语运用不得体的三处是：
（3）______改为______
（4）______改为______
（5）_______改为_______
21.
下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
四、写作（60分）
22.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“学得好不如长得好”“长得好看的才叫吃货，长得丑的那叫饭桶”“只要反派长得好，三观跟着五官跑”，各种“颜值正义”的段子横冲直撞。如果“看脸”的段子只是一场戏谑，我们不必顾虑万千。但近来，在互联网社区，毫不避讳自己的颜值崇拜，动辄就把颜值挂在嘴边，凡事归结为颜值，已经是一种前所未有的景观。
某些平台上，有中学生甚至这样发问：不够美，真的没有未来吗？
对此你怎么看？你会如何回答这位同学的疑问呢？
要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭。
山西省晋城市2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国社会走向现代的路途中，先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异。当个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动。可以说，正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣。
鲁迅乡土书写的独特之处，首先体现在对乡村信仰的关注和重视。他从立人的目标出发，高度评价了宗教信仰对于民众精神生活所具有的积极作用。乡村宗教与农人赛会是紧密联系在一起的，前者是后者的根基，后者是前者的形式。鲁迅小说中对乡村赛会的肯定、赞美和亲切感，无疑来自童年和少年时代的生命经验，是对自我文化之根的自觉体认。在他看来，那些依傍土地生活的农民，虽然没有受过教育但由于有信仰，哪怕其信仰是迷信，也有对精神生活的追求。做祭祀，演社戏，办赛会，都是农人生活中的乐事，是精神向上的体现。所以，鲁迅写祥林嫂毫不吝惜地把自己的工钱拿去捐门槛，之后就像脱去久久缠身的枷锁一样，满心的轻松，“神气很舒畅，眼光也分外有神”。正是有了这份真正的敬畏，那些辗转挣扎在社会最底层的农人才能在黑暗的日子里看到一丝光明，得到一些慰安。
其次，鲁迅把乡土风景的发现与自己心中的人文理念融合在一起。鲁迅关于风景的思考不是停留在一般意义上的风景，而是特别关注地方色彩——不仅能够生动逼真地传达出故乡风物的特征，而且能够让读者在这种风物特征中感知其具有的独特的文化意味。譬如小说《风波》中对故乡傍晚土场上风景的精细描写，不仅在于再现乡村生活的细节，更是为了生动地显示中国小农经济生产模式下农人日常的生活状态及其与国民根性之间的密切关系。尤其应该指出的是，鲁迅对当下或记忆中的故乡风景的描写，有一个聚焦点，即从通常被人认为柔美的江南风景中发现力的美。这正是鲁迅以“惯于北方的眼睛”对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视，也是鲁迅精神中的寻根冲动在创作中的显现。
第三，鲁迅通过对乡土颓败的生命感知，写20世纪初期中国乡村农民破产颓败、农民生活“朝着无产的路上恶化”的历史趋势。乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的强烈关注，而且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作家对故乡印象的日渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的恐惧。
鲁迅的乡土书写，既有自我之根的触摸，也有民族之根的探寻。自我之根的探寻是个体性的，浸透着个人的生命秘密；民族之根的探寻是公共性的，体现着一个时代精神反思的使命。鲁迅的贡献在于，他天才般地将一个文学家的自我之根与民族之根融合在一起，使其乡土书写充满着一个又一个令人惊喜的发现，既为认识20世纪上半叶中国乡村现状提供了重要的参照，同时也为“乡土”这一文学母题的发展做出了属于自己同时也属于民族的独特贡献。
（摘编自谭桂林《乡土与寻根——论鲁迅对乡村的发现》）
1.
下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是
A.
走出乡村的中国的青年知识者，在迁移中可能遇到背井离乡和生存方式变异的问题。
B.
做祭祀、演社戏、办赛会这些看似迷信的活动，在鲁迅看来是农人信仰寄托所在处。
C.
鲁迅认为对风景的描写，不但要突出风景的地方色彩还要体现独特的地方文化意味。
D.
鲁迅的乡土书写中，既有对个人生命秘密的探寻，也有对一个时代精神的探寻与反思。
2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.
文章先提出问题，后分析问题，论证寻根冲动下鲁迅在乡土书写中的一些独特的发现。
B.
文章从乡村信仰、乡土风景、乡村现状等方面，讨论了鲁迅在乡土书写中的独特之处。
C.
文章以《风波》中故乡傍晚土场风景的描写为例，论证鲁迅对于乡土风景书写的思考。
D.
文章以中国现代化进程中青年知识者迁移为前提论述了寻根冲动与乡土书写的关联。
3.
根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.
个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得先进的青年知识者产生了寻根的冲动和行动。
B.
鲁迅描写江南故乡风景的柔美时，总能从中发现力之美，可见他迁移北方后不再喜欢江南的柔弱之美。
C.
鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，透露出作者因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪。
D.
鲁迅对于现代文学的贡献，部分来自于他将自我之根与民族之根融合在一起，创作的乡土题材的作品。
【答案】1.
A
2.
A
3.
D
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。
A项，“可能遇到”错，原文说“先进的青年知识者大都经历过从乡村到都市或从中国向西方的迁移。这种迁移既是空间意义上的背井离乡，也是生存方式的重大变异”，文中是肯定的表述。
故选A。
【2题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
A项，“文章先提出问题，后分析问题”错，文章第一段只是介绍了“寻根冲动”的背景，并没有“提出问题”，自然也就涉及不到“分析问题”。文章先介绍了“寻根冲动”的来源，再说明“正是这种寻根冲动，催生了鲁迅对乡土书写的兴趣”，主体部分通过“首先”“其次”“第三”介绍“鲁迅乡土书写的独特之处”，属于并列式结构。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
A项，“个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境，使得……”错，原文是“当个体的生命经验常常与生存环境相分离时，当自己的言说方式常常与意欲言说的内容相背离时，这些青年知识者不得不反思自己的文化之根，并产生强烈的寻根冲动”，可见促使他们产生寻根冲动的不仅仅是“个体的生命经验与生存环境的分离所带来的精神困境”，还有“言说方式常常与意欲言说的内容相背离”。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
B项，“可见他迁移北方后不再喜欢江南的柔弱之美”推断没有根据，原文只是说“这正是鲁迅以‘惯于北方的眼睛’对于儿时故乡风景的充满激情且具有创造力的凝视”，说明鲁迅善于“从通常被人认为柔美的江南风景中发现力的美”，是他有创造力的表现。
C项，“透露出作者因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪”错，原文说“乡村的凋敝破败，不仅刺激着鲁迅对农民命运的强烈关注，而且对作家的乡心也构成沉重的压迫。因为故乡的风物不再，人事日非，导致作家对故乡印象的日渐模糊，而由此产生的焦虑在本质上乃是作家对自我生命之根日渐萎缩的恐惧”，可见鲁迅小说《故乡》中乡村颓败、风物不再的描写，体现的是他对“中国乡村农民破产颓败、农民生活‘朝着无产的路上恶化’的历史趋势”的思考，以及对“自我生命之根日渐萎缩的恐惧”。而非简单的“因儿时故乡记忆不再而产生的焦虑悲观情绪”。
故选D。
【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
在新经济快速发展的背景下，“直播带货”尤其是“网红带货”成了电商新风口。所谓“直播带货”，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。一方面，“直播带货”互动性更强、亲和力更强，消费者可以像在大卖场一样，跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，“直播带货”往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主播而言，直播的本质是让观众们看广告，需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度，才能吸引消费者，黏住消费者。
（摘自《“直播带货”亟待规范化》《南方日报》2020年4月3日）
材料二：
最近，中央政治局召开会议强调，“保持线上新型消费热度不减”。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间，线上新型消费方式不断涌现，在一定程度上弥补了线下消费的不足，起到了扩内需、促消费的作用，并展现出强大的生命力。随着“直播带货”开始流行，更多用户涌入直播间，尝鲜直播购物；更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。
除了营销技巧之外，“直播带货”的流行也有着深层次原因。直播经济蓄力已久，已有成熟的商业模式；再加上受疫情影响，消费者足不出户推动“宅经济”发展，线下客源稀少促进企业商家转向电子商务谋生存。从直播助农到直播售楼，从直播卖车到直播卖飞机，直播销售的边界不断扩大。直播经济的火热，可谓顺势而成。
放在疫情防控大背景下来看，推动线上新型消费发展，实现线上线下相融合，对提振经济动能具有非常重要的意义。随着国外疫情持续扩散蔓延，世界经济贸易增长受到严重冲击，我们必须立足于扩大内需、促进消费来应对外部环境变化、稳定经济增长。这就要求把复工复产与扩大内需结合起来，把被抑制、被冻结的消费释放出来，把在疫情防控中催生的新型消费、升级消费培育壮大起来，使实物消费和服务消费得到回补。在这方面，培育以“直播带货”为代表的线上新型消费发挥着重要作用，需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态，以“直播带货”为突破口带动更多消费。
（摘自《“直播带货”创新消费方式》《人民日报》2020年04月22日05版）
材料三：
日前，中消协发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示，受访消费者对主播夸大和虚假宣传、用不能说明商品特性的链接在直播间售卖等问题意见较多。
对此，专家提醒，越是红火的产业，越要警惕被流量反噬，对直播带货行业而言更是如此。
如今，平台的多元化给直播带货提供了更多可能，但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出，规范直播带货，重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度，避免“线下卖不出的线上卖”，通过加强日常监管、消费者投诉受理等，杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单。
朱巍认为，直播带货要以质量取胜，直播平台要始终把消费者利益放在第一位，从供应链、流通链等全链条进一步健全消费者权益保障机制。
“要引导直播电商行业健康有序发展，既要推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，也要强化监管，明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点，加强对主播群体的规范管理。”朱巍说。
（摘自《直播带货，流量取胜还是质量取胜》《光明日报》2020年4月30日）
4.
下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（
）
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
5.
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
材料一解释了“直播带货”这一电商新概念，并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的优缺点。
B.
材料二将“直播带货”放在疫情防控的大背景下进行关注，对其提振经济动能的积极作用给予肯定。
C.
材料三侧重于直播电商行业在新机遇下面临的挑战，从多方面对直播带货的健康有序发展提出了建议。
D.
综合三则材料可知，“直播带货”成为消费热词，具有重要的新闻价值，受到了国内主流媒体的关注。
6.
在新形势下，“直播带货”应如何健康有序发展？请结合三则材料简要分析。
【答案】4.
C
5.
A
6.
（1）继续保持并发挥“直播带货”的互动性强、亲和力强、产品价格低等优势。（2）充分利用政府部门的扶助和支持，与线下消费相融合。（3）直播带货要以质量取胜：把消费者的利益放在第一位，应通过规范商品、明确经营者责任义务、规范主播群体、强化监管等着力解决消费者不满意的诸多问题。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
C项，世界经济贸易增长受到冲击并不能直接推动线上新型消费的发展。
故选C。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
【5题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
A项，“材料一……并分析了其在新经济快速发展背景之下呈现的优缺点”错误，材料一没有分析“直播带货”的缺点。
故选A。
【6题详解】
本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。
解答本题，首先要根据题干意思在文中找到“‘直播带货’应如何健康有序发展”相关内容，关键句主要有：“‘直播带货’互动性更强、亲和力更强，消费者可以像在大卖场一样，跟卖家进行交流甚至讨价还价；另一方面，‘直播带货’”往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接”“培育以‘直播带货’为代表的线上新型消费发挥着重要作用，需要政府部门与电商平台共同为直播经济涵养良好生态，以‘直播带货’为突破口带动更多消费”“直播带货要以质量取胜，直播平台要始终把消费者利益放在第一位，从供应链、流通链等全链条进一步健全消费者权益保障机制”“引导直播电商行业健康有序发展，既要推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，也要强化监管，明确直播电商经营者特别是直播电商平台经营者责任义务。尤其要聚焦关键节点，加强对主播群体的规范管理”。据此分条概括即可。
【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
启明
东方晓
“咣当！”监牢的铁门被重重地踹开了。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
“赵云霄！”一声粗暴的喊声。门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影。
“我就是。”一个柔和而细弱的声音从坐在一起的女难友中间传来。
等赵云霄拖着受伤而又有些笨重的身体被难友们扶着走到门口时，那个剪影把信摔给她，说：“这是你男人临死前写给你的。好好看看吧！死硬分子！”
虽然赵云霄对爱人陈觉的牺牲并不意外，因为她和他早就收到了“惩共法院”的死刑判决书，罪名是“策划暴动，图谋不轨”。但真听到他的死讯时还是昏了过去。难友们赶紧将她抬到稻草上，喊她的名字，拍她的脸。
“云霄！云霄！肚子里有孩子，你可要挺住啊！”
过了好一会儿，她才缓缓地睁开眼。眼角的泪珠滚了下来，但她还是平静地说：“我没事，不要为我担心。”
赵云霄早将生死置之度外，她原本想陪爱人一同走向刑场，但她最终还是接受爱人的劝告，向敌人提出了一个请求：“我已有身孕，请求生下小孩再临刑”。经过三四个医生的检查确定属实，敌人被迫同意延期执行。
在难友们的搀扶下，赵云霄艰难地坐起来，打开了陈觉在就义前写给她的诀别书：
云霄我的爱妻：
这是我最后一次给你写信了，我就要上路了。你已有身孕，不可因我的死而过于悲伤他日无论生男生女，我都祝愿孩子健康快乐。
云，你迟早也不免于死，我已请求父亲把我俩合葬，以前我们都不相信有鬼，现在则惟愿有鬼。“夫妻恩爱永，世世缔良缘。”这几天我常常记起我们在苏联学习时的美好时光。相互切磋，相互勉励，谈未来，话明天，始终不离不弃。去年回国后，你为了陪我执行任务，过家门而不入，未能跟父母见最后一面，令我深以为憾。你在事业上给我的支持，是我最大的幸福。前年我本已病入膏肓，自度必为异国之鬼，而幸得你的殷勤看护，日夜不离，始得转危为安。那时若死，可说是轻于鸿毛，如今之死，则重于泰山了。
前日，父亲来看我时，还在设法营救我们，其诚可感，但我宁愿玉碎不愿瓦全。父母为我费了多少苦心，才使我成人，尤其我那慈爱的母亲，我当年是瞒着她出国的。想起我死后父母的悲伤，我第一次流泪了。云！谁无父母，谁无儿女，谁无情人！我们正是为了教助全世界人民的父母和妻儿，才牺牲了自己的一切。我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成，每想到此，我就觉得，死而无憾！
云，我无法见到咱们的孩子了，请你带我向他（她）问好！
此祝，
健康！
觉手书
一九二八年十月十日
读完信，她放声大哭，又一次昏了过去……
4个月后，随着一声响亮的啼哭，陈觉和赵云霄的女儿出生了！难友们怕婴儿受凉，把母女俩围在中间。赵云霄和大家商量，决定给婴儿取名“启明”。
由于营养不良奶水不足，婴儿饿得“哇哇”直哭。牢房的铁窗开得很高、很小，阳光照不进来，尿布无法晾干，赵云霄只得将尿布缠在腰上，垫在身下，用体温暖干。赵云霄日夜抱着自己的骨肉，把她贴在胸口上。看到女儿那圆圆的小脸，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！
可是，赵云霄生下女儿才一个月，死刑执行通知书就又来了。
她接着女儿亲了又亲，吻了又吻，晶莹的泪水一串串地落下来。晚上，在昏暗的油灯下，她给亲爱的女儿写了遗书。
启明我的小宝贝：
“启明”是妈妈在牢中生下你的时候，给你起的名字，这个名字是有特殊意义的。怀上你才四个月的时候，你的爸爸妈妈便被关进了监狱。当时妈妈本来是要被立刻处死的，因为怀了你，才被敌人晚执行几个月。宝宝，妈妈之所以要生下你，就是因为妈妈相信你的未来一定会充满光明的。宝宝，你是民国十八年正月初二生的，但你的妈妈在你才一月零十天的时候，便与你永别了！妈妈无法尽到抚育你的责任了，但妈妈希望你不要恨我，妈妈是为了全世界更多的宝宝不再受苦受难才狠心扔下你而走的。宝宝，你是个不幸者，但妈妈相信，你将来一定会是一个幸福者。
宝宝，妈妈走了，妈妈祝你和所有孩子一生幸福！
妈妈绝笔
三月二十四日
3月25日，刽子手在监外高声点名。叫到“赵云霄”时，生死离别，痛断肝肠，她怎舍得初到人世的婴儿呢。
诀别的时刻到了，赵云霄喂完最后一次奶，强忍悲痛，把启明留给了难友。
“同志们，拜托了，我先走一步。”她含着泪说……
7.
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.
主人公和她的丈夫，生前曾前往苏联学习，相知相爱，同国参加革命，不幸被捕，先后壮烈牺牲，反映了当年革命斗争的无比残酷。
B.
陈觉和赵云霄既是恩爱夫妻又是革命同志，但小说主要表现的是他们的人性之美包括亲情、爱情和对孩子的爱，而不是革命精神。
C.
“门口出现了一个戴大盖帽的黑色剪影”一句很有深意，不仅从侧面写出了监牢里光线昏暗，也暗示出反动派是背对光明，背对正义的。
D.
小说中的陈觉虽然是位视死如归的革命者，但也是一个有着儿女情长的人，他也觉得愧对父母，愧对孩子，这表现了革命者的真性情，
8.
结合小说内容，请分析题目“启明”的深刻意蕴。
9.
小说占用大量篇幅展示了烈士两封写给亲人的书信，这样写有什么好处？请简要分析。
【答案】7.
B
8.
①“启明”是难友们和赵云霄给女儿起的名字；②表现了对孩子未来美好生活的祝福；③反映了所有革命者坚信光明必然到来的坚定信念；④“启明”蕴含着革命烈士给民族带来光明的含义。
9.
①信中表现了两位先烈生前的经历以及丰富的情感、坚定的思想，通过两封信使人物形象更饱满。②书信是人物内心世界最真实最直接的流露，情感的传达更自然，更容易感动读者。③使小说的叙事更简练，情节更集中紧凑，在有限的篇幅内表达了丰厚的内涵。
【解析】
【分析】
【7题详解】
此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。考查内容涉及理解作品的内容，语言，表现手法，主旨等各个方面。做此类题目，须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨，其次明确结构，关注手法；最后结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。本提要求选出“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。B项，“小说主要表现的是他们的人性之美包括亲情、爱情和对孩子的爱，而不是革命精神”曲解文意，结合原文可知，小说中亲情、爱情和对孩子的爱与他们的革命精神是密不可分的，对父母和孩子的爱正是革命精神的体现。故选B。
【8题详解】
本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，先要明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本题要求结合小说内容，请分析题目“启明”的深刻意蕴。考生围绕这些方面分析作答即可。首先，从本意理解，“启明”是难友们和赵云霄给女儿起的名字，“就是因为妈妈相信你的未来一定会充满光明的”“你将来一定会是一个幸福者”这个名字表现了对孩子美好未来的祝福；从人物形象角度理解，给孩子起这个名字，反映了所有革命者坚信光明必然到来的坚定信念；从主题方面说，“宝宝，你是个不幸者，但妈妈相信，你将来一定会是一个幸福者”，“启明”寄寓着革命烈士给民族带来光明的含义。
【9题详解】
本题主要考查学生对情节作用的鉴赏能力。解答此类题目，首先要明确小说情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。本题要求简要分析小说占用大量篇幅展示了烈士两封写给亲人的书信的好处。从人物形象方面说，第一封信交代了陈觉和赵云霄两位烈士生前的经历，两封信都传达了他们丰富的感情和坚定的信念，书信是他们的人物形象更加丰满；从书信这种文体而言，书信是人物内心世界最真实直接的表露，可以更直接自然的传达感情，更易打动读者；从情节方面来讲，采用书信形式使小说情节更加紧凑，叙事更加简练，使有限的文字可以传达更丰富的内涵，表达更经济有效。
【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文章内容、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等方面的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当；赏析手法和特色一般为概括不当，手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题的错误选项往往都是明显的、不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
周昌者，沛人也，其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌自卒史从沛公。沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁岀，去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。
昌为人强力敢直言自萧曹等皆卑下之昌尝燕时入奏事高帝方拥戚姬昌还走高帝逐得骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期①知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”是后，戚姬子如意为赵王，年十岁。居顷之，赵尧②侍高祖。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“独昌可。”高祖曰：“善。”于是徙御史大夫周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。
（选自《史记·张丞相列传第三十六》，有删节）
【注释】①期期：口吃结巴貌。②赵尧：当时担任符玺御史。
10.
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（
）
A.
昌为人强/力敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
B.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之昌/尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
C.
昌为人强力/敢直言自/萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/髙帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/
D.
昌为人强力/敢直言/自萧曹等皆卑下之/昌尝燕时入奏事/高帝方拥戚姬/昌还走/高帝逐得/骑周昌项/好教育云平台(www.jtyhjy.com)
11.
下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A.
从，指直系亲属，文中的“从”与《春夜宴从弟桃花园序》中“从”的意思相同。
B.
职志，是秦、汉军队中掌管旗帜的官员。职，意为“掌管”；志，意思是“旗帜”。
C.
陛下，帝王卫士在皇宫陛下两侧进行戒备，后演变为对帝王的尊称。陛，指台阶。
D.
跪，古人两膝着地，臀部落在小腿上，稍欠身子即为跪。跪谢，即跪着感谢对方。
12.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A.
周昌征战有功，历任多种官职。他随着髙祖入关破秦，曾经跟随髙祖打败了项籍，先后被高祖封为卒史、职志、中尉、御史大夫以及赵王相国等官职。
B.
周昌性情耿直，尤为高祖畏惧。高祖曾让周昌评价自己是个怎样的君主，周昌直说高祖就像夏桀、商纣一样的君王，高祖虽然笑了，但特别畏惧周昌。
C.
周昌极力劝谏，反对另立太子。高祖想废除太子另立戚姬之子，周昌在朝廷劝谏时态度强硬；皇上问他理由，周昌愤怒地说，这样做不行，臣不奉诏。
D.
周昌一片忠心，设法欲保赵王。吕后曾多次派使臣去召见赵王，周昌坚决不送赵王回京，为此遭到吕后贵骂：赵王饮药而死之后，周昌托病不见吕后。
13.
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，烹周苛。
（2）既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”
【答案】10.
D
11.
A
12.
A
13.
（1）周苛骂道：“你赶快投降汉王，不然的话，马上就会被汉王俘虏了（或者：马上就会成为汉王的俘虏）！”项羽大怒，烹杀了周苛。
（2）事过之后，吕后因为在东厢侧耳听到上述对话，她见到周昌时，为此跪谢说：“若不是您据理力争的话，太子几乎就被废掉了。”
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
句意为：周昌为人刚强，敢于直言。上自萧何、曹参等人对周昌都是非常敬畏的。周昌曾经（在高祖）休息时进宫奏事，高祖正拥抱戚姬，周昌（见此情景）回头便跑。高帝追赶上（他），.骑在周昌的脖子上。
“强力”，刚强，做“昌”的谓语，中间不能断开，排除A。“敢直言”，省略了主语昌，敢于直言，句意完整，单独成句，后面断开，排除C。
“昌尝燕时入奏事”，“昌”是“尝燕时入奏事”的主语，前面断开。排除B。
故选D。
【11题详解】
本题考查学生识记并运用文学文化常识的能力。
A．“指直系亲属”错误，从，指“堂房亲属”，而非“直系亲属”。
故选A。
【12题详解】
本题考查学生对内容的概括和分析的能力。
A．“先后被高祖封为卒史”错误。“卒史”是周昌在秦朝时担任的官职，并非“被高祖封”。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生文言文翻译的能力。
（1）若，你；趣，赶快；今为虏矣，被动句，“为”，表被动；烹，烹杀。
（2）既罢，事过之后；于东厢，在东厢；微，如果不是；几：几乎。
参考译文：
周昌是沛县人。秦朝时担任泗水卒史。等到汉高祖在沛县起兵的时候，打败了泗水郡的那守、郡监。从此周昌以卒史的资历追随沛公，沛公命周昌担任职志。（周昌）跟从沛公入关，推翻了秦。沛公被封为汉王，任命周昌为中尉。
汉王四年（前203），楚军在荥阳把汉王团团围住，情况紧急，汉王悄悄逃跑出围，命令周苛留守荥阳城。楚军攻破了荥阳，想任命他为将领，周苛痛斥道：“你们这些人应该赶快投降汉王，不然的话，很快地就要做俘虏了！”项羽听罢大怒，立刻就烹杀了周苛。于是，汉王就拜周昌为御史大夫。
周昌为人刚强，敢于直言。上自萧何、曹参等人对周昌都是非常敬畏的。周昌曾经（在高祖）休息时进宫奏事，高祖正拥抱戚姬，周昌（见此情景）回头便跑。高帝追赶上（他）骑在周昌的脖子上，问道:“我是什么样的皇帝?”周昌昂起头说:“陛下就是夏桀、商纣（那样）的皇帝。”在这种情况下高祖大笑，但是（从此却）特别敬畏周昌。等到高祖想废掉太子，立戚姬的儿子如意为太子时，大臣们坚决反对这样做，（但）都没能成功。周昌在朝廷上极力争辩，高祖问他的理由.周昌本来有口吃的毛病，又非常气愤。（也就口吃得更加厉害了，他）说:“我的嘴不太会说.但我期……期……知道这样做是不行的。陛下虽然想废掉太子，（但）我期……期……不接受您的诏令。”高祖高兴地笑了。事过之后，吕后（因为曾）在东厢侧耳听到（上述对话），见到周昌时，为（此）跪下感谢（周昌）说:“若不是您（据理力争的话），太子几乎就被废掉了。”此后，如意立为赵王，年纪十岁，高祖担心如果（自己）死后赵王（就）不能保全了。赵尧侍奉高祖，高祖独自心中不高兴，慷慨悲歌，群臣不知道皇帝为什么会这样。赵尧上前请问道:“皇帝您闷闷不乐的原因，莫非是因为赵王年轻而戚夫人和吕后又不和睦吗?是担心在您去世之后赵王不能保全自己吗?”高祖说:“对.我私下里非常担心这些，（但是）却拿不出什么办法来。”赵尧说:“您最好为赵王安排一个地位高贵而又坚强有力的相国，（这个人）还得是吕后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。”高祖说:“对。我考虑想这样，但群臣谁能（担此重任）呢?”赵尧说:“御史大夫周昌，这个人坚强耿直，况且从吕后、太子到大臣都一直敬畏他。只有周昌能够（担此重任）。”高祖说:“好。”于是调周昌为赵国相国。高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王（入朝），赵王的相国周昌让赵王称病不去。使者往返了三次，周昌坚持不送赵王（入朝）。在这种情况下吕后很忧虑（这件事），就派使臣召周昌（入朝）。周昌被召（入朝）之后.吕后（又）派使臣召赵王，赵王果然来了。（赵王）到长安一个多月，喝药死了。周昌于是称病辞职，不上朝觐见，三年之后去世了。
（二）古代诗歌阅读（9分）好教育云平台(www.jtyhjy.com)
阅读下面这首宋词，完成各题。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
蝶恋花·离情
李清照
暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕[注]斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
注：山枕，因枕形如凹，形似山形，故称山枕。
14.
下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(
)
A.
词的起句交代早春季节，烘托出和暖温馨的氛围，写出了词人初感春天气息时的喜悦，为全文定下了感情的基调。
B.
词的下片，以乍试夹衫、山枕独倚、夜弄灯花三个闺中生活细节，把“谁与共”的内心独白化成了生动的视觉形象。
C.
词人写“独抱浓愁”运用了拟人的修辞手法，愁本无形，却言能“抱”，写出了无人与共、只能与愁相拥的孤独寂寞。
D.
末句“夜阑”写夜深人静，“犹”字说明剪灯花动作不止一次，写出主人公心烦意乱、夜不能寐的状态，表现了思念之深。
15.
该词上阕中的“柳眼梅腮，已觉春心动”句历来被称为“易安奇句”
，请谈谈这两句“奇”在何处。
【答案】14.
A
15.
比喻新奇，或触景生情、融情于景。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光，烘托出萌动的“春心”，使离情更加浓重。
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
A项，“写出了词人初感春天气息时的喜悦，为全文定下了感情的基调”错。交代早春季节，烘托和暖温馨的氛围，为下文写“浓愁”作反衬。由“酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重”“独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄”等句子可知，全文的感情基调是“愁”。
故选A。
【15题详解】
本题考查诗歌的表达技巧。判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。“诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。
“柳眼梅腮，已觉春心动”，比喻新奇，“柳眼”，是说杨柳初生的嫩叶象人刚刚张开的睡眼；“梅腮”则创造性地刻画出早梅花发时的生动意象。梅在落叶果树中是花发最早的一种，它的花先叶开放，又往往两朵齐出，或呈淡红，或呈粉白，用少女的双腮比拟它，可谓一字传神。“已觉春心动”，既象是说大自然透出了春的信息。又似景物触动了缕缕春愁。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光，烘托出萌动的“春心”，使离情更加浓重。
【点睛】诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：(1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；(2)联想和想像
（又叫虚实结合）；
(3)对比；
(4)白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、
借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。
（三）名篇名句默写（6分）
16.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习近平强调,庄子说过“___________，___________”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。
（2）荀子在《劝学》中用
“__________”，“____________”两个比喻句引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论，从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。
（3）《孟子?鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
【答案】
(1).
(且夫)水之积也不厚
(2).
则其负大舟也无力
(3).
积土成山
(4).
积水成渊
(5).
呼尔而与之
(6).
蹴尔而与之
【解析】
【分析】
【详解】试题分析：此题考查名篇名句默写。解答此类题要注意的是：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“积”“负”“渊”“尔”“蹴”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
电影《八佰》终于面世，
的观众在点映中可以
。《八佰》撕裂的整体场景，冲击力强、反差大，仅一桥之隔就是天堂和地狱的差别：一边，租界的
，歌舞繁华；一边，却是战场的断壁残垣，军人浴血奋战。撕裂战争片的传统技法，《八佰》描述了一场“奇特”的战斗，（
）；于庞杂群像中，从逃兵、小人物的视角去推演故事；最触动人的场景是战士们身绑炸弹与日军同归于尽，排队跳出窗口时，都高喊出自己的名字和籍贯，以身体当人弹的壮举、壮烈殉国的慨然，深深地震撼了观众。整部电影靠两条线索交织“缝合”，一条线索是壮士的英勇抗击，另一条线索是民众的自然觉醒。两条线索
，壮士的勇敢和牺牲，激励着民众的士气和抗争。战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面；备战时，留恋人生、思念亲人，温情刻画“人性”的一面，两相对比、张弛有度，悲情悲壮，更有力量，更打动人心。
17.
依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（
）
A
刻不容缓
近水楼台
灯红酒绿
并驾齐驱
B.
迫不及待
先睹为快
灯红酒绿
齐头并进
C.
迫不及待
近水楼台
灯火阑珊
齐头并进
D.
刻不容缓
先睹为快
灯火阑珊
并驾齐驱
18.
下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
）
A.
孤军坚守的壮士们，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
B.
壮士们孤军坚守，象征意义远大于军事意义，是打给国际社会看的
C.
壮士们孤军坚守，军事意义远大于象征意义，是打给国际社会看的
D.
孤军坚守的壮士们，是打给国际社会看的，象征意义远大于军事意义
19.
下列各句中的引号，和文中“奇特”的引号作用相同的一项是（
）
A.
像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
B.
习近平总书记指出：“历史是最好的老师。”
C.
战斗时，以死相搏，充分展现“血性”的一面。
D.
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
【答案】17.
B
18.
B
19.
C
【解析】
【17题详解】
本题考查正确使用成语的能力。
迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。刻不容缓：形容情势十分紧迫，一刻也不容耽搁。前者强调主观上非常急切，后者强调客观情况很紧急。前者合乎语境。
先睹为快：抢先目睹，引以为快，形容盼望殷切。近水楼台：水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。第二空从语法上看应该是一个动词词组，而后者是一个偏正式的名词词组。故选前者。
灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。灯火阑珊：即灯火稀疏，指人姻稀少、比较冷清的地方。根据后文“歌舞繁华”的语境，第三空选前者。
齐头并进：多方面同时前进，多形容几件事情或几项工作同时进行。并驾齐驱：比喻双方实力相当，不分高下。前者合乎第四空的语境，且对象是“两条线索”，故选“并驾齐驱”。
故选B。
【18题详解】
本题考查语言表达简明、连贯的能力。
“军事意义远大于象征意义”与后面的“是打给国际社会看的”不吻合，排除C。
“象征意义”的对象应该是某种举动，而不是某一个名词，排除
A、D。
故选
B。
【19题详解】
本题考查分析标点的作用的能力。
C项，引号与文中“奇特”引号的作用相同，均表强调。
A项，表否定讽制。
B项，表直接引用。
D项，表特殊含义。
故选C。
20.
某中学将于2020年5月27日举行2020届毕业生成人礼仪式。以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。
尊敬的各位家长：
①我校将于2020年5月27日早8时在操场举行2020届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②l8岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
Ⅹ班班委会
2020年5月16日
词语运用不简明的两处是：
（1）_______改为________
（2）_______改为_______
词语运用不得体的三处是：
（3）______改为______
（4）______改为______
（5）_______改为_______
【答案】（1）“实属是”改为：删去“实属”或删去“是”（重复）
（2）“抽出时间拨冗”改为：删去“抽出时间”或删去“拨冗”（重复）
（3）“家父家母”改为：家长（您）
（4）“惠赠”改：敬赠
（5）“敬谢不敏”改为：深表感激
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之简明得体的能力。
词语运用不简明的两处是：
（1）“实属是”，实属，实是。和后面的“是”重复
，删去“实属”或删去“是”。好教育云平台(www.jtyhjy.com)
（2）“抽出时间拨冗”，拨冗，于繁忙中抽出时间。与“抽出时间”重复。删去“抽出时间”或删去“拨冗”。
词语运用不得体的三处是：
（3）“家父家母”，对别人称自己的父母。文中是面对全体家长发的邀请涵，应改为“家长”或改为“您”。
（4）“惠赠”是称人赠与的敬词。这里是送给家长礼物，应改为“敬赠”。
（5）“敬谢不敏”，恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。这里和表示感谢家长到来的语境不符，改为“深表感激”。
21.
下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
【答案】为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生图文转换的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
这是一幅某中学国庆七日游的构思框架图，包含以下内容：①前期准备；②目的地是杭州，要参观高校、博物馆、风景区；③目的是丰富课余生活、增长见识。明确了这些内容，要先说目的，再说前期准备，最后说到杭州的各项活动，用简洁的语言表述出来即可，同时注意字数不超75字。
四、写作（60分）
22.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“学得好不如长得好”“长得好看的才叫吃货，长得丑的那叫饭桶”“只要反派长得好，三观跟着五官跑”，各种“颜值正义”的段子横冲直撞。如果“看脸”的段子只是一场戏谑，我们不必顾虑万千。但近来，在互联网社区，毫不避讳自己的颜值崇拜，动辄就把颜值挂在嘴边，凡事归结为颜值，已经是一种前所未有的景观。
某些平台上，有中学生甚至这样发问：不够美，真的没有未来吗？
对此你怎么看？你会如何回答这位同学的疑问呢？
要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不要套作，不得抄袭。
【答案】例文：
让才华照亮自己
爱美之心，人皆有之。对个体美的关注，是现代性的一种体现。然而，美的光环效应固然存在，但美不是一切，更不能主宰一切。
亲爱的同学，其实，不够美，照样能够拥有美好的未来。懂得不断充实提高自己，让自己拥有独特才华，同样可以赢得人生的辉煌。
拿破仑身材短小，长相平庸，但这阻挡不住他横扫欧洲大陆的雄姿；霍金身体畸形，肌肉严重萎缩，但这阻挡不住他探寻宇宙的步伐；卡西莫多长相丑陋，一度被人歧视，但他并没有自暴自弃，而是积极展现心灵之美，最终赢得读者的高度赞扬；卓别林身形、容貌异于常人，但他并未因此消沉，而是另辟蹊径，成为举世闻名的喜剧天才。为何？只因他们不过于看重自己的“面子”，而是懂得欣赏自己，欣赏自己的长处和优点，注重提高素养，增加自身的重量，并将其发扬光大，从而成就事业的辉煌。
但并不是每个人都发掘出自己的内在美，有的人将目光盯在别人身上，对别人头上耀眼的光环欣羡不已，从而迷失了自己。青少年盲目整形，只因看到明星“面子”的美丽，没有欣赏自己的优点，最终有的命丧手术台；东施的“面子”也有自己的个性，可她对西施的美丽却情有独钟，便盲目效仿，最终留下了“东施效颦”的千古笑柄。如果，每个人都懂得欣赏自己，面对社会潮流不盲从，努力积攒自己的才华，我想，在某一方面，肯定能做出一定的成就。
美丽是运气，努力才是底气。想要立稳脚跟，如果没有过硬的本领，徒有其表的花瓶只不过是一件摇摇欲坠的易碎品，容易被替代。因此，不论何时何地，都不能因为追求外在，而忽视内心的锻造。其实一个人的颜值并不重要。只有内在的品质修养才华的提升才会真正发出耀眼的光芒。也正如左思那国人的才华，黄渤那坚忍不拔的勤勉奋斗，才终会结出鲜美的果实，散发出令人叹服的光辉。但只有颜值，内在修养低下的人，再漂亮也终会落得遗臭万年。
所以，同学啊，从现在起，让内在发光，不断修为，让才华照亮你璀璨的人生吧！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】材料由社会热词开篇，意在引导考生思考颜值崇拜现象。其间“横冲直撞”“戏谑”“动辄”等词倾向性明显，意在否定颜值崇拜。第二段中学生的发问，不够美，真的没有未来吗？更是震撼人心，让人不由思考：颜值崇拜的肥皂泡该破了，所谓颜值正义，更多是出于人心的浅薄与浮躁。由此生发开来，联系生活实际，可以得出基本观点：辩证看待颜值，颜值并非成功的决定性因素。
不美，那该怎么才好呢？颜值是外在的，没有外在美，那就修炼内在美吧。从解决问题的角度，可以有如下思考：内在美胜于外在美；修心，扬起自信的风帆；颜值社会，更需“修心”；颜值诚可贵，修心价更高；修心养“颜”……修心，就是让自己更努力、更充实、更踏实、更从容、更具才华。没有美，一样可以很有未来。
围绕以上分析立意即可，注意行文要有对象感。
【立意】1.“颜值正义”绝非正义；
2.
颜值只是附加值，实力才是王道；
3.好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一；
4.心灵美才是真正的美。
【素材】1.
有一种美是天生的、表面的，叫颜值；有一种美，是后天的、内在的，叫才气。当别人都在泛谈、关注颜值的时候，就让我们这些颜值不高的好好潜心培养我们内在的才气吧。厚积薄发，不鸣则已，一鸣惊人，是我们的座右铭、励志语。当有一天，你往众人面前一站，以你的才能、你的超越众人的表现让众人惊呼，哇，好有才气耶！那一定是你成功的时候、最美的时刻、难忘的经历。颜值时代，我们要比能力，比才气，这样社会方可更健康，更能调动个人积极性，更能让每个人发挥生命的潜能，让每一个生命都成为一颗闪耀的星。
2.
“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的”，余秋雨在《废墟》一文中如此感叹。是的，成长就应该是一个真实的过程，生命就应该是一个不需要伪装的真实自我。我就是我，无需过度美化伪装。当所有人的人都是清一色的仰望45度自拍，借助美化软件，青春痘磨平了，皮肤增白了，脸变瘦了，再加上美瞳效果，每一个你我他看起来都是俊男靓女，青蛙变王子、灰姑娘变身公主的童话变成了现实，但那还是真实的你我他吗？我们除了看着自拍大头照顾影自怜还剩下什么？除了满足了那短暂的虚荣心还能得到什么？其实，即使照片中的你不免留着几个青春痘，还有那素面朝天的肤色、有点婴儿肥的脸庞、懵懂青涩的微笑，但是，这就是正在成长中的真实自我。你有着属于自我的青春标志，有着弥足珍贵的曾经年少，为何非要去追求那清一色的剪头手、瘦脸蛋呢？悦纳真实的自我，因为，你就是你，而不是标准化的自拍产品。
3.让内在之才华发亮，让名篇照亮世间。绝世名篇《三都赋》作者——左思，是一个颜值不高的儒士，而且在一些史书中被称为“绝丑左太冲”。左思是一个相貌不扬之人，所以被当时的人所嘲讽。他也是十分恼怒，为了证实自己，努力学习，苦读历代圣贤之书。经过几年的苦读与沉淀，最终发愤而作《三都赋》，其辞藻之华丽为世间仅有，给当时的人以极大的震撼。人们都被其才华所折服，《三都赋》在洛阳被竞相抄写，留下了“洛阳纸贵”的美谈。最终他的才华得以升华发出耀眼的光。
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