人教版九年级物理全一册15.5串、并联电路中电流的规律 课后训练 含答案

15.5串、并联电路中电流的规律
课后训练
一、选择
1.
如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系，正确的是
(　　)
A．IA＝IB＝IC
B．IA＝IB＋IC
C．IA>IB＝IC
D．IA2.
将两只规格不同的灯泡串联接入电路，可延长路灯使用寿命，结果两只灯泡的明亮程度不同，则通过两灯的电流强度（　　）
A.亮的灯电流大?B.电流大小一样?C.暗的灯电流大?D.无法比较
3.
在探究并联电路电流关系的活动中，小明连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝1A、IB＝0.4A、IC＝0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是(　　)
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数值
D．改变电流表的量程或换电流表再测几次
4.
有两个用电器接在同一电源上，用一准确的电流表测得通过他们得电流相等，则下列说法中正确的是(
)
A．两个用电器一定并联
B．两个用电器一定串联
C．两个用电器可能是并联，也可能是串联
D．条件不足，无法判断
5.
实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是(　　)
A．通过这个灯泡的电流小于另一个灯泡
B．这个灯泡的灯丝断了
C．这个灯泡的灯丝短路
D．这个灯泡靠近负极
6.把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.32A和0.24A，则甲、乙两灯的连接方式为（
）
A.
一定是串联
B.
一定是并联
C.
可能是串联也可能是并联
D.
无法确定
二、填空
7.
如图所示为某电路的一部分，已知电流表A1、A2的示数分别为0.4
A、0.3
A；若电流表A3正常偏转，其示数应为_______。
8.
春节即将来临，为烘托节日气氛，同学们买来了一串小彩灯，共有50只小灯泡串联在一起，接在电源上，如图所示，电工师傅用电流表测得电源插头处的电流是200
mA，那么通过第10只灯泡的电流为______A，通过第50只灯泡的电流为_____A，你这样猜想的依据是________________________。
9.
如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A；那么通过L1的电流为_____A，通过L2的电流为
______A．
三、实验
10.
小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。
（1）在开关S闭合后，小红观察到两个小灯泡的实验现象是___________。
（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
（_____）
（3）电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是_____。
11.
下图是李强同学探究“并联电路的电流规律”的实验电路图，他把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出的实验数据如下表：
（1）在实验中,
李强同学可以采用?????????
???
?或?????
???
的方法来改变电流的大小，他做三次实验的目的是：使结论更具有???????
???
??。??
（2）分析李强同学的实验数据，可得出的结论是：并联电路中，干路电流?????
各支路电流?????
。
四、解答
12.
为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于
状态。
（2）小薇先将电流表接在
L1
所在的支路上，闭合开关后，观察到灯
L2
发光，但灯L1
不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是
。
（3）排除故障后，她测出了
L1、L2
支路和干路上的电流分别为
I1、I2
和
I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，
可读出
I1＝0.5A，I2＝
A，I＝
A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流
和各支路电流的关系是
。（写出关系式即可）
（4）评价：你认为小薇得到的上述结论可靠吗？
；你对她的建议是
。
答案:
一、1-6:
B
B
B
C
C
B
二、7.
0.1A
8.
0.2
0.2
串联电路各处的电流相等
9.
0.4
0.5
三、10.(1)
灯L1不亮；灯L2亮??
(2)如图：
?
?
(3)
并联电路中，干路电流大于支路电流???
11.
（1）改变电池的节数、更换（不同规格的）小灯泡、普遍性
（2）等于、之和
四、
12.
答：（1）断开；
（2）灯
L1
断路；
（3）0.52；
1；
I＝I1+I2；
（4）不可靠；更换不同规格的灯泡或改变电源电压。