25.羿射九日 课件(共23张PPT)

25.羿射九日
学 习 目 标
1.正确,流利的朗读课文，学会默读课文。
2.理解课文内容,知道羿是怎样射日的。
3.围绕课文，用自己的话讲故事。
认读生字，并组词
觉 值 类 艰
弓 炎 害 此
读一读，认一认
扶桑 炙烤 熔化 蹚过
艰难 噗噗地 庄稼 滋润
奔腾 勃勃生机
默读，整体感知，理解课文内容，完成相关问题（在书上做好标注）。
（1）羿为什么射日？
（2）羿怎样做的？
（3）结果怎样？
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
羿是怎么做的？
结果是什么？
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
弈不怕困难，历经了千辛万苦
登...搭...拉...对准..
羿一口气射下九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
弈是怎样的人？
积极勇敢，善于思考，关心百姓。
从此，太阳每天从东方升起，
到西方落下。土地渐渐滋润起来，
花草树木逐渐繁茂起来，江河奔腾
欢唱，大地上重新出现了勃勃生机。
勃勃生机
勃勃生机
仿写：
勃勃生机（AABC）
斤斤计较 恋恋不舍 空空如也 熊熊大火 欣欣向荣 落落大方
课后练习：
讨论：根据表格里的内容，讲一讲这个故事。组内成员每人讲一部分，有动作最佳。时间3分钟。
还有哪些其他有趣的神话故事？
作业：
1.将本课故事讲给父母听。
2.如果你遇见了羿，你会对他说些什么？请写在作业本上。