(共17张PPT)
第六单元?第18课
慈母情深
第一课时
情境导入
游子吟
?【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
梁晓声简介
生平简介
文学成就
主要作品
梁晓声，1949年生，祖籍山东荣城。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。1968年到1975年曾在黑龙江生产建设兵团第一师劳动。1977年于复旦大学毕业，先后任北京电影制片厂编剧，中国儿童电影制厂任艺术委员会副主任等职。2002年开始任北京语言大学中文系教授。2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员。
《今夜有暴风雪》被视为知青文学的里程碑；《人世间》获得第十届茅盾文学奖；《这是一片神奇的土地》和《父亲》分别获得1982年、1984年全国短篇小说奖；
《天若有情》《人间烟火》《年轮》《雪城》《这是一片神奇的土地》《父亲》《今夜有暴风雪》等。
初读课文
1.自读课文，画出不认识的生字、词语。
2.查阅工具书，理解生字，词语。教师随机指导。
3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。
读写学习
碌
噪
脊
龟
哇
酸
抑
辞
吊
cí
yì
lù
diào
kù
shǔ
zào
jǐ
jìng
jūn
wa
rěn
xiè
suān
quán
权
竟
酷
暑
械
忍
读写学习
加一加：石+录=碌
木+又=权
字理识字：
龟
象形字：龟裂的纹路像龟壳。
读写学习
cí
左窄右宽。左部稍偏上；右部竖为悬针竖。
甜一半（舌），辣一半（辛）。
多音字学习
龟
jūn
qiū
龟裂
龟兹
运用
辨析
同“皲”，表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂”时，读jūn，如，龟裂；表示
“爬行动物”时，读guī，如，乌龟、龟甲；用于“龟兹”词中时，读qiū。
乌龟
guī
久未下雨，大地龟（jūn）裂，那裂痕就好似乌龟（ɡuī）背上的纹路。
多音字学习
挣
zhēng
zhèng
挣扎
挣钱
运用
辨析
只有在“挣扎”一词中读zhēng，其余情况一般读zhèng，如，挣命、挣开。
经过他的不断挣（zhēng）扎，终于挣（zhèng）开了绳索的束缚，逃出生天。
词语解释
噪声：
震耳欲聋：
忙碌：
疲惫：
失魂落魄：
陷入：
形容极度惊慌，行动失常的样子。
嘈杂、刺耳的声音。
耳朵都震得快聋了，形容声音很大。
比喻深深地进入(某种境界或思想活动中)。
忙于做事情。
非常疲乏。
近义词、反义词学词
反义词
连续一间断
忙碌一悠闲
立刻一迟疑
连续一持续
忙碌一繁忙
扫视一环视
疲惫一疲劳
吃惊一惊讶
耽误一耽搁
立刻一立即
数落一责备
连续一持续
忙碌一繁忙
扫视一环视
疲惫一疲劳
吃惊一惊讶
耽误一耽搁
立刻一立即
数落一责备
连续一间断
忙碌一悠闲
立刻一迟疑
整体感知
自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？
课文记叙了
在
的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。
母亲
极其艰难
整体感知
你认为母亲是一个怎样的人？
母亲是一个瘦弱、勤劳、善良、慈爱的人。
文章脉络
根据事情发展的顺序，给文章分层，并概括层意。
想要买书，失魂落魄(1-4)
要钱买书，毫不犹豫(5-34)
买了食物，孝敬母亲(35,36)
再次给钱，买到了书(37,38)
布置作业
1.读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法；
2.继续读课文，在读的过程中体会文章的写作方法。
拓展延伸
《青年近卫军》是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。这本书通过描写“青年近卫军”组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必胜的真理。
再见(共24张PPT)
第六单元?第18课
慈母情深
第二课时
字词听写
落魄
辞退
压抑
颓败
缝纫机
忙碌
吊挂
噪声
脊背
褐色
疲惫
耽误
衣兜
龟裂
哇
忍心
酸甜
攥着
权利
课文回顾
自由朗读课文，回顾思考，文中讲述了一件什么事？
课文记叙了
在
的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。
母亲
极其艰难
精读感悟
课文先写“我”渴望买一本《青年近卫军》。然后写家里太穷，“我”的愿望难以实现。接着写母亲的工作环境极其恶劣，母亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”却用钱给母亲买了罐头。最后，写母亲又给“我”钱买书，“我”终于有了第一本长篇小说。
仔细默读课文，思考：本文写了哪些小事？
精读感悟
自由读1-4段，请同学说一说：你发现了什么？
渴望读书
价格昂贵
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》，书价一元多钱。
侧面证明这是一笔“巨款”
母亲还从来没有给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
精读感悟
家庭贫穷
渴望读书
我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
精读感悟
默读课文：边读边划出描写母亲外貌、语言、动作的语句，说说这是一位怎样的母亲。找出“我”深受感动的语句，体会课文是怎样表现母亲的慈祥、善良和“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。
精读感悟
（1）“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
——瘦弱的母亲
（2）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
“有事快说，别耽误妈干活！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
——辛劳的母亲
精读感悟
（3）母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
——贫穷的母亲
（4）母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
（5）那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
——通情达理的母亲
精读感悟
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
“我”对母亲的感情是怎样的？找出相关语句？
····
····
····
体悟感情
从反复出现的“我的母亲”中，你体会到了什么？
作者连用了三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱、美丽与伟大。
合作探究
文中多次出现“第一次”和“从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。
1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
说明这一元多钱对“我”家来说不是个小数目，可见“我”家十分贫穷。
合作探究
2.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
两个“第一次”说明了“我”十分感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。表达了“我”对母亲的崇敬与热爱之情。
知识点拨
联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。
因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量地满足“我”的要求，“我”深深地感受到母爱的博大与深沉、朴素与崇高，“我”被母亲对“我”的爱而感动，又对母亲十分心疼，更为“我”的要求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以“鼻子一酸”，想要流泪。
知识点拨
如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，但她仍毫不犹豫地再次给钱让“我”买书，满足“我”强烈的读书愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在是对不起母亲，对不起母亲那浓浓的爱子深情。
课堂小结
主要内容
这篇文章讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事，体现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了“我”对母亲深深的敬意与无比的感激。
课堂小结
通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖”。
拓展延伸
母亲就像一部长电影
一直放到
她生命的最后时刻
就在这部电影里
我们看到了母亲的
朴实
憨厚
勤劳和智慧
母亲用她甘甜的乳汁
哺育了我们
喂养了我们
这是我们终身的幸福和骄傲
母亲颂
拓展延伸
因为
我们有一位
平凡而又伟大的母亲
当我们一遍又一遍地
重播着母亲这部电影时
泪流满面的我们
已完全
与母亲融为了一体
母亲就像是一部长电影
永远珍藏在
我们敬仰的心底
母亲颂
拓展延伸
1.自由朗读《纸船──寄母亲》，感受作者热爱母亲、怀念母亲的思想感情；
2.书写母爱。母爱是伟大而无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”请你写一写自己亲身经历过的母爱的故事。
拓展阅读
收音机：收音机，由机械器件、电子器件、磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换并能收听广播电台发射音频信号的一种机器。又名无线电、广播等。
缝纫机：缝纫机是用一根或多根缝纫线，在缝料上形成一种或多种线迹，使一层或多层缝料交织或缝合起来的机器。缝纫机能缝制棉、麻、丝、毛、人造纤维等织物和皮革、塑料、纸张等制品，缝出的线迹整齐美观、平整牢固，缝纫速度快、使用简便。并以之衍生出手推绣、电脑刺绣等艺术形式。
拓展阅读
水果罐头：罐头是一种包装食物的方法，可以是罐装饮料，包括罐头、汽水、果汁等。也可以是罐装食品，包括午餐肉，包装材料为马口铁。开罐部分沿用开罐器，或有仿易拉罐科技。用的包装物料是铝合金，如今开罐方式多数是易拉罐式，便于使用。水果罐头以用料不同而命名不同，一般水果罐头的原料取材于水果，包括黄桃、苹果、荔枝、草莓、山楂等。产品主要有黄桃罐头、草莓罐头、橘子罐头等。
布置作业
1.阅读颂扬母爱的文章或诗歌；
2.为母亲做一件力所能及的事。
再见
