2021年八省联考“铭记历史，迎接挑战”作文导写+范文（一）课件（15张PPT）

2021届高三作文讲评系列课件（十二）
用奋斗致敬历史，用青春书写华章
——2021八省联考 “铭记历史，迎接挑战” 作文导写+范文
2021年1月26日
【作文原题】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章说说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题突破】
作文命题共有材料、任务、要求三部分组成。
先来看材料内容：材料第1、2两句交代了中国参加抗美援朝，保家卫国的时代背景，强调了新中国百废待兴，条件极为艰难，但中国人民在国家安全面临极大威胁的危急关头，为了和平，挺身而出，毅然参战。第3、4、5句交代中华民族，万众一心，前赴后继，先后有290万人民志愿军奔赴朝鲜战场，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出30多万名垂青史的英雄功臣。为了支援前线，中国人民勠力同心，作出了巨大牺牲。第6句写历经艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民拼出胜利，换来家国安宁，赢得朝鲜半岛局势稳定，维护了亚洲和世界和平。第7句写伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。综上所述，材料一方面交代了抗美援朝时代背景：在国家安全面临严重威胁的危急关头，新中国不畏强敌、奋起抗争、抗美援朝、保家卫国。
【审题突破】
一方面又交代了为了抗美援朝，中国人民付出了大量的人力、物力、财力，涌现出无数杰出的英雄功臣，无数英烈成为中国人民、亚洲人民、世界人民铭记的楷模，中国人民志愿军创造了无愧于自己、国家和人民的光荣历史。材料同时也交代了中国人民的巨大牺牲，赢来了国家和平，换来了朝鲜半岛局势稳定，为亚洲和平、世界和平作出了巨大贡献。总之，在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。抗美援朝精神成为中华民族奋进向前的宝贵精神财富。不管是在什么年代，抗美援朝精神永放光芒，时刻激励中华儿女为中华民族伟大复兴而奋斗。
【审题突破】
再看任务内容：校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章说说你的感受与思考。由此可见，考生要结合材料提供的抗美援朝历史，思考抗美援朝精神以及历史价值与现实意义。围绕校团委“铭记历史，迎接挑战”的主题征文，结合自身感受，写出自己思考。
最后是常规要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【立意思考】
从材料的背景情境，到任务的具体写作情境，再到写作常规要求，命题呼唤考生观照历史，立足当下，在“铭记历史，迎接挑战”的主题统领下，引导个体对中国抗美援朝历史的深刻认识，并激发考生思考在“迎接挑战”中如何有所作为，在有所担当中如何践行家国情怀，在承担责任中如何拥有全球视野，在回顾历史中，明确自身历史重任。真正做到“铭记历史”，“迎接挑战”，承担起青年学生应该承担的家国责任，树立无愧于革命先烈，无愧于中国人民，无愧于中华民族的伟大理想，从而创造出中国新时代建设者和接班人的辉煌历史。牢记“落后就要挨打”的历史教训，铭记伟大的抗美援朝精神，勇于面对当前一切挑战，敢于面对一切困难，为中华民族的伟大复兴贡献力量，实现中国梦，告慰革命先烈为我们铸就的万里长城。
【立意思考】
参考立意：
铭记历史，开拓未来
历史的天空照亮今天的路
黄花祭英烈 ，我辈当自强
承抗美援朝精神 担中华复兴重任
直面历史 ，勇于担当
直面历史，正视挑战
面对挑战， 敢于亮剑
不忘历史，风雨兼程
以史为鉴，迎难而上
用奋斗致敬历史，用青春书写华章
【写作注意】
扎根背景情境，明确写作思路
材料内容给考生提供了明确的背景情境：中国抗美援朝的时代背景、艰难抗争历程以及伟大胜利和深远影响，这一切凝聚成了伟大的抗美援朝精神，这个精神一直激励着中国人民奋勇向前。以上内容是“铭记历史”的坚实土地，离开继承抗美援朝精神的写作土壤，本次“铭记历史”的写作就容易走向空洞。所以考生写作时要结合材料中抗美援朝的历史来阐述自己针对“铭记历史，迎接挑战”的感受与思考，而不是空洞的历史说教，或者是口号式的宣传。
【写作注意】
立足具体情境，廓清主题内涵
本次写作要针对校团委的“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，写作的具体情境规定了写作主题、写作场合与写作身份。其中非常关键的是关注写作主题：“铭记历史，迎接挑战”的内涵与内在关系。“铭记历史”的“历史”应该是材料中提供的抗美援朝历史，“铭记”这里是动词，是牢记在心，时刻铭记之意，“铭记历史”就是希望考生牢记抗美援朝的历史，继承抗美援朝精神，拥有钢铁长城般的意志和奋勇拼搏的精神，拥有不畏强权、不怕困难、不畏凶险、不惧险滩的革命乐观主义精神，不忘初心，牢记使命。由此可见，“铭记历史”更注重不忘历史，从中汲取斗争经验和顽强意志，锤炼好心智，补好精神钙片，不辜负革命先辈们用青春和热血换来的和平生活，不辜负祖国和人民的深情嘱托，不辜负党的英明领导和精心培养，不辜负中华民族的历史重任；那么“迎接挑战”更侧重于树立面对现实“挑战”的无畏与乐观的“迎接”态度，就是引导考生直面社会现实，看清世界现状，激发考生在“挑战”面前勇于作为，敢于担当，乐于建树。真正创造出继往开来，勇立潮头的时代精神，书写无愧于党、无愧于人民、无愧于祖国的无悔青春。
【写作注意】
立足具体情境，廓清主题内涵
“铭记历史”与“迎接挑战”有机结合是命题应有之意，写作时需要有所侧重，但不可“只选一方”，要明白二者相互作用、相互影响、相互依存的内在承接关系，总之考生要理清“铭记历史”与“迎接挑战”二者内涵和关系，明确命题者引领考生直面历史和迎接挑战的衷心，体察命题者“立德树人，培根铸魂”的苦心，在铭记历史中成长，在迎接挑战中发展，创造属于青年一代的历史辉煌。每一代人的青春都有每一代人的职责和使命，“你”的使命是什么？这是“你”必须思考和面对的人生课题。理清主题内涵以及关系，写作就会豁然开朗，表达自己的感受和思考就水到渠成了。
【写作注意】
紧扣写作个性，追求思想深刻。
写作要求中“选好角度，确定立意，自拟标题”，就是希望考生结合材料的背景情境和写作的具体情境，在此基础上选好角度，确定立意，“自拟标题”特别强调在“铭记历史，迎接挑战”的主题下确立“你”的标题，说说“你”的感受和思考，这就呼吁考生要明确自己写作方向，追求个性化表达，不人云亦云。 “不要套作，不得抄袭”也体现了这一点。
个性化在追求独特性同时更要注重思想深刻。本次作文涉及抗美援朝精神伟大精神，探讨“铭记历史，迎接挑战”的宏观主题，在抗美援朝70年后的今天，具有新时代的历史与现实意义，是对考生的爱国主义教育和精神洗礼。考生写作需要直面这段历史，需要思考国家当前状况和全球格局，需要用“血与火”的历史来砥砺品格，需要直面挑战来开阔心胸，需要“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀与担当，需要铭记历史、不惧挑战、开拓未来。这样“你”的文章就会有底气、有骨气、有正气，必然走向深刻。如果“你”的文章缺少以上的“气度”与“精神”，那么文章会黯然失色，缺少真正的灵魂。 （陈海峰、徐玲玲解析）
【下水文】
迎难而上，挺身而出
江苏省盐城市伍佑中学 邓敏
八省联考作文题目一出来，我反复研读材料，先蹦出来“艰难困苦，玉汝于成”这八个字，继而是“万众一心，众志成城”。但最后经再三思考，还是决定写“迎难而上”的精神、“挺身而出”的勇气这个主题。这是为什么呢？
铭记历史。何为历史？读《史记》、读《资治通鉴》等书，你会发觉历史何其相似。从时间的宏观性上看人类史，人类就像一尾在历史长河中游曳的金鱼，只有七秒的记忆，下一次它又咬上了欲望的鱼钩。所以，历史也是当下史、未来史，只不过鱼钩上换了一种鱼饵，或者钓具变了一个形态。
如果从矛盾双方的关系、因果、变化来看，今夕恍若昨昔。时隔七十年，中国又站在了历史的一个重要关节点上，何去何从？该如何选择？又该做何决定呢？回望历史，答案只有一个：中国人的脊梁是直的，骨头是硬的，不管面临多大的困难、多么复杂的国际形势、多么沉重的压力，我们都会咬紧牙关、奋力向前、迎难而上、绝不退缩。七十年前，通过那场严酷的战争，中华英雄儿女敢于奉献、勇于牺牲的精神，炎黄子孙万众一心、团结一致对抗敌人的热情，已经证明了这一点。
【下水文】
历史车轮滚滚向前，直到今天，抗击疫情，面对敌对势力的打压和周边不安定的国际环境，更关键的是国内经济面临结构性全面调整和创新的深层阶段等等，这些摆在面前的一个又一个困难和难题，都需要我们像昔日的勇士们一样向着绝地寻找出路，在逆境里赢得战机和胜利，任何时候都要抱定打一场没有退路、艰苦卓绝、无往而不胜的战役的决心和信念。因为我们从来都不是孤注一掷、孤军奋战，这背后有党和政府的科学领导，有十四万万同胞共同铸就的钢铁长城作为依靠。
而临危不惧、迎难而上的精神和危难关头挺身而出的勇气，从来都是我们中华儿女身上沸腾的热血，是中国魂。从盘古开天、女娲造人、夸父逐日、大禹治水、精卫填海到一代大儒孔子将这种直面世艰、勇于担当的精神和勇气实践并注入儒家文化中去，这种“天下兴亡匹夫有责”“明知山有虎，偏向虎山行”“知其不可为而为之”的崇高的担荷之责、迎难直上的可贵品质和凛然不屈的士的精神，在中华各民族儿女中代代相传。
【下水文】
所谓“士见危致命”，所谓“见义不为，无勇也”，所谓“躬自厚而薄责于人”，所谓“当仁，不让于师”，所谓“不怨天，不尤人”，所谓“君子坦荡荡，小人长戚戚”，所谓“己所不欲，勿施于人”，所谓“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，所谓“岁寒，然后知松柏之后凋也”，所谓“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”（以上皆出自《论语》）……这些民族精神中至大至刚、铁肩担道义、顽强不屈、百折不挠、仁德宽厚、坦荡真诚的一面已深植于中华大地，深入华夏子民的骨髓。
无论是面对过去的苦难，还是迎接未来的挑战，我们从未忘却，一直记得，并且永生永世都会做到迎难直上、挺身而出。