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第4课
明治维新
【学习目标】
1、通过阅读教材，知道明治维新的原因
2、通过阅读教材，分析史料，记住明治维新的措施、性质、特点、影响
3、结合相关所学，对比日俄改革的异同
任务一
1、出示史料，了解明治维新的原因。
阅读教材，了解倒幕运动的时间、主力、方式、结果。
1868年、中下级武士、武力
推翻了幕府统治，改年号为明治。1869年迁都东京。
任务二
阅读教材，梳理明治维新的时间、人物、目的、内容。
1868年、明治天皇、以西方为榜样，全面改造日本
内容：政治上：废藩置县，加强中央集权
军事上：实行征兵制，建立新式军队（提倡武士道精神）
经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济（最能体现改革的性质）
社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
补充相关史料，总结明治维新的性质、特点及影响。
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
材料一
明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。
材料二
日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
分析上述材料，概括日本向西方学习的特点
自上而下，政府（国家）主导
全面向西方学习，规模大、范围广；有选择地学习西方
材料一
国家
时间
年平均增长速度
日本
1868-1873
32.2%
英国
1851-1873
3.3%
美国
1861-1873
5%
德国
1861-1873
3.8%
积极性：成为日本历史的重大转折点，使日本走上了资本主义道路，实现了富国强国，开始跻身于资本主义强国之列
材料二：早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
局限性：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的道路。
读史明智，结合明治维新的内容影响，请同学们谈自己的启示。
改革适应了历史发展的潮流，实现了经济发展，国家崛起。
（1）深化改革，不断创新。
日本是一个很善于学习别国长处的国家。
（2）扩大开放，加强对外合作和交流
日本也是一个非常重视教育的国家。
实施科教兴国和人才强国的战略。
日本崛起的同时也迈上了侵略扩张的道路，给包括日本人民在内的亚洲人民带来了灾难。
（4）和平崛起
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第4课
日本明治维新（1868年）
学习目标
天皇
将军
大名
武士
资本生产关系的形成和发展
幕府
掌握政权，组成幕府
只是傀儡，毫无实权
新兴地主、商人
农民、城市平民
有些从事工商业
经济状况恶化
不满情绪增强
生活日益贫困进行反抗斗争
经济实力增强,政治权利较少
幕府专制统治阻经济发展
1、知道明治维新的原因
德川幕府
幕府禁令
除特许船外，严禁其他船只驶往国外
除特许船外，不得派遣日本人至国外
禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物
闭关锁国政策
1、知道明治维新的原因
1853年
黑船事件
几
只
蒸
汽
船
惊
破
太
平
梦
美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。
日本面临着沦为半殖民地的危机
内忧
外患
西方列强入侵
幕府的封建专制统治严重阻碍经济发展
社会危机
幕府统治危机
民族危机
倒幕运动
1、知道明治维新的原因
时间：
结果：
中下级武士
推翻了幕府统治，改年号为明治。1869年迁都东京。
倒幕运动
主力：
1868年
方式：
武力
明治维新
时间：
明治天皇
人物：
1868年
目的：
以西方为榜样，全面改造日本
明治天皇
2、记住明治维新的措施、性质、特点、影响
东
京
京
都
大
阪
三府七十二县
1.政治上，“废藩置县”，加强中央集权。
明治维新措施
大名的
世袭领地
由中央任命官员
管理的行政区域
2.军事上，实行征兵制，建立新式军队
提倡忠君尚武的武士道精神
明治维新措施
明治政府召开劝业博览会
3.经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
地税改革
兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百之三，作为地税。
——明治政府1873年颁布的条例
允许土地自由买卖
明治维新措施
穿西装
剪发
明治初期的小学
4.社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
身穿西装的东京学生
举办西洋音乐会
明治维新措施
性
质：
自上而下的资产阶级性质的改革。
明治维新性质
日本明治维新的内容
领
域
改革内容
政治上
废藩置县，实现中央集权。
军事上
实行征兵制，建立新式军队
经济上
推行地税改革，在“殖产兴业”
的口号下，大力发展近代经济。
文化教育
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
最能体现资产阶级性质
最有远见，可持续
材料一
明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。
材料二
日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
分析上述材料，概括日本向西方学习的特点
特点：自上而下，政府（国家）主导
全面向西方学习，规模大、范围广；有选择地学习西方
明治维新特点
国家
时间
年平均增长速度
日本
1868-1873
32.2%
英国
1851-1873
3.3%
美国
1861-1873
5%
德国
1861-1873
3.8%
材料一：
明治维新影响
积极性：成为日本历史的重大转折点，使日本走上了资本主义道路，实现了富国强国，开始跻身于资本主义强国之列
材料二：早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
明治维新影响
局限性：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的道路。
积极性：成为日本历史的重大转折点，使日本走上了资本主义道路，实现了富国强国，开始跻身于资本主义强国之列
局限性：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的道路
评价日本明治维新：
明治维新影响
有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。
内忧外患
倒幕运动
明治维新
走上侵略扩张道路
走上资本主义道路
课堂小结
1.原因：
2.时间：
3.人物：
4.内容：
5.特点：
6.性质：
7.影响：
1868年
明治天皇
政治上，废藩置县，加强中央集权
军事上，实行征兵制，建立新式军队
经济上，推行地税改革，殖产兴业，大力发展近代经济
社会生活上，文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
积极性：成为日本历史的重大转折点，使日本走上了资本主义道路，实现了富国强国，开始跻身于资本主义强国之列
局限性：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的道路
资产阶级性质改革
日本明治维新
幕府统治阻碍经济发展，西方列强入侵
自上而下、政府主导，全面学习西方、有选择性、不彻底
废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍
资产阶级革命和改革
俄国1861年农奴制改革
资本主义制度的扩展
日本走上了迅速发展资本主义的道路
美国南北战争
日本明治维新
推动了俄国走上资本主义的
发展道路
单元知识链接
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改革适应了历史发展的潮流，实现了经济发展，国家崛起。
日本是一个很善于学习别国长处的国家。
日本也是一个非常重视教育的国家。
日本崛起的同时也迈上了侵略扩张的道路，给包括日本人民在内的亚洲人民带来了灾难。
1.深化改革，不断创新。
2.扩大开放，加强对外合作和交流。
3.实施科教兴国和人才强国的战略。
4.和平崛起。
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第4课
日本明治维新
(
1
、原因——内忧外患
内忧
——
__________________
阻碍了日本经济和社会发展
外患——
1853
—
1854
年，
_______
海军舰队入侵日本（黑船事件、黑船来航）
2
、倒幕运动
背景：面对
__________________
和
__________________
，德川幕府束手无策
主力：中下级武士
政变：
1868
年
1
月，
倒幕派发动
_____________
政变，结束幕府统治，改年号为
__________
3
、时间：
__________
4
、领导人：
__________________
5
、特点：
____________________________________
6
、主要措施：
政治上：
_____________________________________________________________________
军事上：
____________________________________________________________________
经济上：
___________________________________________________________________
社会生活上：
_________________________________________________________________
7
、性质：
______________________________________________________
8
：评价：
积极性
：
明治维新成为日本历史的
______________________________
，日本迅速走上了
___________________________________
，实现了
__________________
，开始跻身于
_________________________
局限性：保留了
_____________________________
，
_____________________________
色彩浓厚，走上了
________________________________
道路
)
(
明治维新
)
第4课
日本明治维新
1.19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是
A.玻利瓦尔
B.明治天皇
C.尼赫鲁
D.戈尔巴乔夫
2.“以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本——西方影响和日本传统的混合物—成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是（
）
A.发动战争，开拓海外市场
B.解放奴隶，维护国家统一亚
C.明治维新，发展资本主义
D.科技立国，重视人才培养
3.有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（
）
A.废藩置县
B.忠君尚武
C.殖产兴业
D.科举取士
4.“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（
）
A．消除封建割据，加强中央集权
B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有
D．提倡文明开化，大力发展教育
5.明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内思想了近代化。这些表明日本（
）
A．利用国家力量实现近代化
B．利用民间资本实现近代化
C．利用国家垄断资本主义实现近代化
D．利用外国资本实现近代化
6.霍布斯鲍姆在《资本的年代》一书中提到日本明治维时说：“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。”材料所强调的日本明治维新的特点是（
）
A．兼收并蓄
B．闭关锁国
C．漫无目标
D．彻底全面
7.19世纪80年代，日本政府陆续将一大批国营工厂无偿或以优惠的价格转让给私人资本家，这反映了明治政府（
）
A．加强中央集权
B．扶植私人企业推动工业发展
C．重视“科教兴国”
D．提倡“文明开化”
8.日本是一个善于学习的国家。历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。关于这两次改革，说法正确的是（
）
A.都发生于民族危亡之际
B.都走上了对外扩张道路
C.都是学习西方文化的结果
D.都改变了社会性质
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