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3.“贝”的故事
第1课时
甲骨文
小朋友，你们认识下面这种文字吗？
贝壳这么美丽，那你知道有关“贝”的汉字吗？让我们走进课文了解一下，去感受汉字的有趣和神奇吧！?
甲骨文，古代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多是殷人占卜的记录，是中国的一种古老文字，是汉字的早期形式，是现存中国商朝时期的一种成熟文字。甲骨文最早出土于河南省安阳市殷墟，是商朝(约公元前17世纪—公元前11世纪)的文化产物,距今约有三千多年的历史。?
甲骨文的来历
甲骨文，具有对称、稳定的格局。从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是具有较严密系统的文字了，但是原始图画文字的痕迹还比较明显。2017年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
lèi
piào
zhēn
shì
pǐn
zhuàn
suí
类
漂
珍
饰
品
随
赚
损
sǔn
易
yì
péi
赔
gòu
购
pín
贫
我会认
种类
类别
漂亮
lèi
piào
大米分类
识字巧方法
飘走风，
送来水。
识字巧方法
类
漂
我会认
zhēn
shì
珍贵
珍爱
装饰
首饰
王大夫诊病不说话
识字巧方法
巾在每头下，“饣”在旁边立。
识字巧方法
饰
珍
我会认
suí
饰品
物品
随着
跟随
一家三“口”
识字巧方法
有+阝+辶=随
识字巧方法
品
随
pǐn
我会认
sǔn
容易
易主
损失
损坏
勿在日下，事就好办。
识字巧方法
易
损
扌+员=损
识字巧方法
yì
我会认
zhuàn
péi
赚钱
赚取
赔钱
赔本
贝+兼=赚
识字巧方法
贝+立+口=赔
识字巧方法
赚
赔
我会认
gòu
pín
购买
抢购
贫穷
贫寒
购
贫
修坝整沟去水土
识字巧方法
分宝贝
识字巧方法
我会认
漂
（piāo)
漂浮
（piào)
漂亮
多音字
造句
有一片漂（piào)
亮的银杏叶漂（piāo)浮在水面上。
随
珍
赔
损
赚
贫
易
品
拾贝壳
购
类
漂
壳
甲
关
骨
钱
币
与
贝
财
我会写
书写指导：竖与横折的折断一样长，撇从竖中线起笔向左下格撇出，最后一笔是长点。
笔顺：
贝
bèi
我会写
组词：贝壳
贝类
造句：海边有很多漂亮的贝壳。
音序：B
部首：贝
书写指导：“士”的竖写在竖中线上，秃宝盖略宽，
“几”的撇和横折弯勾要写得舒展。
笔顺：
壳
ké
我会写
组词：贝壳
外壳
造句：我很喜欢这些漂亮的贝壳。
音序：K
部首：士
书写指导：“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。
笔顺：
甲
jiǎ
我会写
组词：甲骨
龟甲
造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
音序：J
部首：丨
书写指导：上半部分的笔顺是竖、横折、横折、点、横勾。
笔顺：
骨
gǔ
我会写
组词：甲骨
骨骼
造句：中国人民是最有骨气的。
音序：G
部首：骨
qián
书写指导：左窄右宽。第五笔是竖提。注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。
组词：金钱
钱财
造句：我们要学会认识各种钱币。
音序：Q
部首：钅
钱
笔顺：
我会写
书写指导：起笔是撇，“巾”的末笔写在竖中线上。
笔顺：
币
bì
我会写
组词：货币
钱币
造句：钱币的发展有一段悠久的历史。
音序：B
部首：巾
书写指导：左窄右宽。第五笔是竖提。注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。
笔顺：
与
yǔ
我会写
组词：与其
生死与共
造句：面对困难，与其逃避，不如迎难而上。
音序：Y
部首：一
书写指导：“贝”末两笔撇尖低，点高。
笔顺：
财
cái
我会写
组词：财物
财富
造句：健康是每个人的宝贵财富。
音序：C
部首：贝
组词：关联
关系
造句：随手关门要注意身后的人。
音序：G
部首：丷
书写指导：第二笔是撇，第二横长，写在横中线上，撇、捺要写得舒展。
笔顺：
guān
我会写
关
保护：尽力照顾，是不受损害。
造句：眼保健操有助于保护视力。
词语解释
漂亮：好看，美观。
造句：这件衣服非常漂亮。
饰品：饰物。
造句：店里卖的饰品特别漂亮。
词语解释
珍贵：价值大，意义深刻。
造句：这件文物非常珍贵。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。
造句：他喜欢文学，我喜欢数学。
携带：随身带着。
造句：乘车时严禁携带危险物品。
初读课文，了解甲骨文。
象形文字
一、给画线的字，选择正确读音。
饰品（shì
sì
）
√
损坏（shǔn
sǔn
）
√
购买（gōu
gòu
）
钱币（qián
quán
）
√
√
二、给下列字组词。
关（
）（
）（
）
关心
关门
关于
财（
）（
）（
）
钱财
财产
发财
贫（
）（
）（
）
贫苦
贫困
贫嘴(共19张PPT)
3.”贝“的故事
第2课时
“小贝壳，小贝壳，在阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙，它是海的花朵。”让我们赶快走进课文了解一下吧！
朗读指导
本文篇幅短小，语言平实，内涵丰富。朗读本文，首先要注意读好难读的词语，如“甲骨文、饰品”等。其次，要注意读好停顿。本课出现较多顿号，要注意顿号与逗号停顿的区别，顿号停顿时间较逗号略短。最后，要注意语速，要像说话一样不快不慢，让人听清楚、听明白。
读课文，想一想“贝”字的甲骨文是什么样的？
贝壳
“贝”字的甲骨文
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
介绍了贝类的动物特点——用贝壳保护自理的身体。
“介绍“贝”字的甲骨文字形。
古代刻在龟骨和兽骨上的文字。
想一想“贝”字的演变过程是怎样的？
小篆（zhuàn）
楷体
甲骨文
贝壳为什么会被当作饰品？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
古人觉得贝壳漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，于是把它们当作钱币。所以，“贝”作偏旁的汉字，大多与钱财有关。
读第2段，说说为什么“贝”做偏旁的汉字，大多以钱财有关。
赚
意思为做买卖得利。
赔
意思为亏损。
购
意思为用钱买东西。
贫
意思为收入少。
货
意思指商品，也与钱有关。
贝壳被人们当作饰品戴在身上，因为它漂亮、珍贵。
你能用上下面两组词语，讲讲“贝”的故事吗？
（课后习题第二题）
①漂亮
珍贵
当作饰品
②随身携带
不易损坏
当作钱币
“贝”是一个象形字，甲骨文的“贝”字像贝类的两扇壳张开的样子。因为古人觉得贝壳很漂亮，很珍贵，所以喜欢把它们当作饰品戴在身上。又因为贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购”等。
财、账、贸、贵。
你还知道哪些用“贝”作偏旁的与钱财有关的字？
本文介绍了“贝”字的由来、演变及发展。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列汉字，并用“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。让我们在学习汉字知识的同时，感受中华优秀传统文。
主旨概括
?
字源识字法以汉字的字形为核心，通过汉字的演变过程，追溯汉字本源，帮助我们理解汉字的构造和意思。如本课我们认识的“贝”字和本书“趣识字”中讲的一系列字，都是用字源识字法介绍的。
字源识字法
这种识字法趣味性比较强，容易引起我们学习汉字的兴趣。感兴趣的你，可以在课下多查找一些这方面的资料，了解更多这方面的知识，你一定会有所收获。
一、看拼音，写汉字。
cái
chǎn
bèi
ké
jiǎ
gǔ
qián
bì
甲
钱
币
贝
壳
财
产
骨
二、照样子，填空。
钅 (
钱
) (
金钱
) (与货币有关
)
忄 ( ) ( ) (
)
扌 ( ) ( ) (
)
怀
怀念
与心理活动有关
损
损坏
与手有关
三、用加点词语造句。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
漂亮：妈妈送我的文具盒非常漂亮。
珍贵：这张照片非常珍贵。
喜欢：我喜欢吃水果。
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名，为殷商流传之书迹；内容为记载盘庚迁殷至纣王间二百七十年之卜辞，为最早之书迹。殷商有三大特色，即信史、饮酒及敬鬼神；也因为如此，这些决定渔捞、征伐、农业诸多事情的龟甲，才能在后世重见天日，成为研究中国文字重要的资料。
关于甲骨文
