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1.神州谣
第1课时
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。
今天我们就一起来感受祖国的美丽山河。
黄河是中华文明最主要的发祥地，中国人称其为“母亲河”，若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。
黄河流程达5464千米，流域面积达到752443平方公里，上千条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。
黄
河
亚洲第一长河，全长6397千米。
它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹
冬雪山。长江是世界第三长河，仅次于非
洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也
是世界第三。总面积1808500平方公里(不包括淮河流域),约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。长江长城黄山黄河是中国的标志景点。
长
江
yǒng
fēng
sǒng
gé
yǔ
róng
涌
峰
耸
隔
与
荣
繁
fán
浓
nóng
我会认
陆
lù
涌泉
涌流
山峰
顶峰
yǒng
fēng
半桶(甬)水(氵)
识字巧方法
相逢在“山”边
识字巧方法
涌
峰
我会认
gé
高耸
耸立
阻隔
隔断
人人(从)掩“耳”
识字巧方法
阵前(阝)融化一小虫(鬲)
识字巧方法
隔
耸
sǒng
我会认
yǔ
lù
我与你
赠与
陆地
大陆
“写”字摘帽
识字巧方法
+击=陆
识字巧方法
与
陆
我会认
阝
nóng
浓茶
浓液
水（氵）利兴“农”
识字巧方法
浓
fán
繁荣
繁杂
繁
半放红梅系在头
识字巧方法
我会认
我会认
róng
繁荣
荣誉
十八相送到草桥
识字巧方法
荣
长
（cháng)
长城
（zhǎng)
长大
多音字
造句：在成长（zhǎng）的过程中，父母要注意发展孩子的特长（cháng）。
华
（huá)
中华
（huà)
华山
造句：险峻的华（huà）山耸立在中华（huá）大地上。
多音字
（bēn）奔跑
（bèn）投奔
造句
哥哥骑着骏马奔（bēn）驰在广袤的草原上，伴随着嗒（dā）嗒的马蹄声,奔（bèn）向远处的山坡。
奔
（zhōng）中午
（zhòng）中奖
造句夏天中（zhōng）午外出要多去阴凉的地方，防止中（zhòng）暑。
中
耸
加一加：从
+
耳
=
耸
巧识字
浓
形近字：浓
-
氵
=
农
组词：农民
农
换一换：锋-
钅+山=峰
与
减一减：写-
冖
=
与
组词：山峰
高峰
峰
峰
繁
浓
与
荣
隔
耸
摘苹果
陆
涌
我会写
州
华
岛
峡
民
族
谊
奋
齐
州
zhōu
书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
笔顺：
我会写
组词：神州
九州
造句：郑州是河南省的省会。
音序：Z
部首：丶
华
huá
书写指导：“化”窄“十”宽。“十”横长竖短，竖在竖中线上。
笔顺：
我会写
组词：中华
年华
造句：夜晚，长安街上华灯齐放，很漂亮。
音序：H
部首：十
岛
dǎo
书写指导：第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”字。
笔顺：
我会写
组词：海岛
小岛
造句：台湾岛是中国第一大岛。
音序：D
部首：山
峡
xiá
书写指导：
“山”靠左上，“夹”的两点呈内八字形，最后撇、捺写舒展。
笔顺：
我会写
组词：海峡
峡谷
造句：海峡两岸一家亲。
音序：X
部首：山
民
mín
书写指导：上窄下宽，竖提要直，斜勾呈弓形，写舒展。
笔顺：
我会写
组词：民族
居民
造句：我们国家有56个民族。
音序：M
部首：乛
族
zú
书写指导：“方”的右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。
笔顺：
我会写
组词：民族
汉族
造句：尊老爱幼是中华民族的美德。
音序：Z
部首：方
谊
yì
书写指导：右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。
笔顺：
我会写
组词：友谊
情谊
造句：我和小明的友谊地久天长。
音序：Y
部首：讠
齐
qí
书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。
笔顺：
我会写
组词：一齐
齐声
造句：为了目标，我们一齐奋发努力。
音序：Q
部首：齐
奋
fèn
书写指导：“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩住“田”。
笔顺：
我会写
组词：奋发
奋斗
造句：我们要想取得成功，就得努力奋斗。
音序：F
部首：大
州
甲骨文的“州”像一条河流（川字），中间的小圆圈表示一小块陆地。所以“州”的造字本义是“水中的陆地”。
字源识字
神州：古时称中国汉地为“赤县神州”；后用“神州”做汉地九州的别称，属于原住民汉族的民族共同地域，面积达360万平方公里。
造句：春天来了，神州大地一片春意盎然。
词语解释
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族最初兴起的地方，后来指中国。
造句：身为中华儿女，我感到自豪。
奋发：精神振作，情绪高涨。
造句：我们一定要奋发图强。
词语解释
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
造句：我们期望祖国繁荣昌盛。
初读课文，文中写了哪些壮美的山川？
黄河
长城
长江
珠穆朗玛峰
一、读拼音，连一连。
shén
zhōu
yǒu
yì
xiá
gǔ
mín
zú
峡谷
民族
神州
友谊
二、把词语补充完整。
华夏（
）
（
）
炎黄（
）
（
）
神州（
）
（
）
巍巍（
）
（
）
（
）
（
）图强
世界（
）
（
）
儿
女
子
孙
大
地
中
华
奋
发
大
同(共23张PPT)
1.神州谣
第2课时
同学们，为什么说祖国“山川美，可入画”？今天，我们一起走进《神州谣》，去感受祖国山川的壮观与雄伟吧！
朗读时，要注意每一小节内句子间的连接要流畅，小节之间要有适当的停顿。第一小节和第二小节，第三小节和第四小节，联系紧密，停顿时间应较短；第二小节和第三小节停顿时间应稍长。整首歌谣洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，气势磅（páng）礴(bó)、掷地有声，要用洪亮的声音、自豪的语气，反复朗读。
朗读指导
朗读节奏参考：
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。台湾/岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。各/民族，情谊/浓，齐/奋发，共/繁荣。
山东泰山
杭州西湖
我神州，称中华,山川美，可入画。
“神州”“中华”都是中国的代称。战国的驺衍称中国为“赤县神州”（见于《史记·孟子荀卿列传》），后来“神州”被用作中国的代称。
你知道“中国”还有哪些别称？
华夏、九州、海内、九域
黄河奔，长江涌，
“奔”“涌”写出了黄河之水奔腾不息，长江之水汹涌澎湃。
长城长，珠峰耸。
“长”“耸”写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔。
奔腾的
长城
涌动的
珠峰
长长的
长江
高耸的
黄河
运用：
根据课文内容连一连。
第一小节：列举黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性的事物，具体描绘了神州大地之美。
你还知道哪些景点。说一说！
山东泰山
桂林山水
宝岛台湾日月潭
第二小节：
台湾与大陆隔海相望，是祖国不可分割的一部分。
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
台湾与大陆之间虽然隔着一道海峡，但是隔不断我们的情谊，我们是一家人，无论在什么时候都血浓于水。
第三小节：各族人民为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
“繁荣”写出了祖国发展日新月异，人民生活幸福安康。
如何实现繁荣富强的中国梦？
我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。
我们要怎么做，才能
“齐奋发，共繁荣”？
你都知道那些少数民族？
我从第一小节中读出了祖国山河壮美、风景如画；从第二小节中读出了黄河、长江、长城、珠峰的美；从第三小节中读出宝岛台湾与大陆是一家，两岸人民盼望着早日实现祖国统一；从第四小节中读出各族人民齐心协力、奋发图强，振兴中华。
你从每一小节中分别读出了什么？
作为一名小学生，我们可以怎样表达对祖国的爱呢？
升旗的时候行注目礼，唱国歌时声音嘹亮，红领巾佩戴整齐。外出游玩时，不在旅游景点随便乱写乱画。
这是一首短小而内涵丰富的歌谣，气势恢宏，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一、为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望
主旨概括
利用熟字识字就是在熟字的基础上用“加一加”“减一减”“换一换”等方法认识生字。它是一种重要的识字方法。
利用熟字识字法
如本课的“耸、浓、峡、奋”就可以用“加一加”的方法识记：从+耳=耸，氵+农=浓，山+夹=峡，大+田=奋；“与”可以用“减一减”的方法识记：写-冖=与；“涌、峰”可以用“换一换”的方法识记：通—涌，锋—峰。
在利用熟字识字的过程中，我们要逐渐养成联系识字的思维习惯，从而能够举一反三，认识更多的生字。
一、拼拼写写，我最棒。
xiá
ɡǔ
tái
wān
qínɡ
yì
mín
zú
（
）（
）（
）（
）
fèn
dòu
zhěnɡ
qí
hǎi
dǎo
shén
zhōu
（
）
（
）（
）（
）
峡
谷
台
湾
情
谊
民
族
奋
斗
整
齐
海
岛
神
州
二、组词。
州(
)
弯(
)
峰(
)
洲(
)
湾(
)
蜂(
)
蜜蜂
神州
亚洲
弯曲
台湾
山峰
华夏
子孙
炎(yán)黄
儿女
神州
中华
巍（wēi)巍
大地
民族
昌盛
世界
团结
奋发
图强(qiánɡ)
繁荣
大同
三、连一连
我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇，
摇到云南吃米线，
摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇，
摇到东海抓龙虾，
摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇，
大江南北全走遍，
我的祖国真美好！
大好河山
山河壮丽
美不胜收
风光秀丽
山清水秀
锦绣山河
国泰民安
欣欣向荣
日新月异
繁荣昌盛
美丽富饶
幅员辽阔
描写祖国的词语
