第5章 第1节 长度和时间的测量（第1课时）

(共45张PPT)
一、长度和时间的测量
第1课时
第五章　物体的运动
刚才我们看到的这些物体有什么共同点？
什么样的物体我们可以认为是运动的？
我们把物体位置随时间的变化叫运动。
要想更好地研究物体的运动，我们首先要学会测量长度和时间。
长度和时间的测量
长度的测量
目测 （比比眼力）
请大家比较课桌的长、宽、高、。比较它们的长短。
活动一
测量（比比技巧）
请大家比较课桌的长、宽、高。说出你的依据。（自选工具，但不许用刻度尺）
测量就是将待测的量与一个标准进行比较。
国际单位制中长度的主单位是米
测量：测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位。
1790年之前世界各国长度单位各不相同，给人们之间交流带来了很大的麻烦。1791年，法国计量局规定：把经过巴黎的子午线长的四千万分之一定义为1米。现在全球通用的国际长度单位米，就是由此规定而来。法国度量衡委员会采用天文学家约瑟夫·德朗布尔和安德烈·梅尚 经过7年的艰苦测量的测量结果，用铂铱合金制成标准米尺，作为原器存档。
遗憾的是，由于测量仪器表面磨损使测量出现了小小失误，导致1米的长度比定义中的长度缩短了0.02毫米。时代的进步，使人们认识到以实物为基准的标准米尺，难以满足精确测量的需要，于是一种不会损坏的自然基准便应运而生。1983年，国际计量局将米定义为：真空中的光，在299792458分之一秒内通过的行程为1米。用自然光来定义长度的基本单位，被科学界视为计量科学史上的一个里程碑。
你还知道哪些长度的单位？
千米（km）
微米（μm）
米 (m)
厘米（cm）
分米（dm）
毫米（mm）
纳米（nm）
你知道这些单位
之间的大小关系
吗？
千米（Km）
米（m）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（μm）
纳米（nm）
103
103
103
103
101
101
101
1dm＝0.1m=10-1m
1km＝1000m=103m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1μm＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
2、常用长度单位之间的换算
dm=
10
cm=
102
mm=
103
m=
106
nm
109
1km=
m
103
1m=
500m= μm
=5×108μm
比比看，看谁换算快！
500×106
42nm= mm
=4.2×10－5mm
42×10－6
巩固练习
总结：
1、大单位化小单位：
乘以进率
2、小单位化大单位：
乘以进率的倒数
（或除以进率）
１、根据自己的身高，在黑板架上画出一米高
２、可以根据自己的步长在地面上画出一米长
３、可以直接在黑板上画出一米长的线段
４、其他方法
活动二
请根据生活经验估计一米的长度
你知道用什么工具测量长度吗？
请拿出自己文具盒中的刻度尺
螺旋测微器
游标卡尺
钢卷尺
刻度尺：测量长度的基本工具
观察自己的刻度尺，向大家介绍
你的刻度尺。
1、量程：一次能测量的最大
范围。
2、分度值：最相邻的两个刻
度线之间的长度。
阅读课本，了解刻度尺的使用方法
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
会认:
3、正确使用刻度尺
单位
零刻度线
量程
分度值
会放：
刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐;
使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
×
√
会读：
２.７８cm
读数时，要估读到分度值的下一位.
会记：
记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。
２.７８cm
是对是错？
A
B
谁对谁错？
哪一个能测出物体长度？
刻度尺磨损后的读数方法：
物体的长度=末尾示数-起始示数
请读出木块的长度
谁对谁错？
7.55cm
7.56cm
7.54cm
在测量时要进行估读，不同的人估读值不同，同一个人有时偏大有时偏小，这样就会有误差，误差是难以避免，但应该尽量减小
测量的数值和真实值之间存在的差异就叫误差。
误差的来源：(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
２、仪器本身不准确 。
３、环境温度、湿度变化。
误差：
3.误差不是错误：
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：
(1)多次测量取平均值
(2)使用精密的测量工具
(3)改进测量方法
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的
4、会选：
在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
（在测量前）
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
请大家用刻度尺测出物理课本的长和宽。
活动三
借助于细棉线,利用刻度尺测量出伸开双臂,两手指间的距离是多少
活动四
你有什么发现？
有趣的人体尺度：
身高为H，脚长1/7H，肩高0.8H，两肩平举两手间宽H，肩宽0.25H，小腿高0.25H。
了解自己应购买的服装和鞋子：
男士服装尺码/厘米
分类 小码（S） 中码（M） 大码（L） 加大码（XL）
上装 身高 165 170 175 180
胸围 84 90 96 102
裤子 腰围 75 81 87 93
臀围 88 90 92 100
女士服装尺码/厘米
分类 小码（S） 中码（M） 大码（L） 加大码（XL）
上装 身高 155 160 165 170
胸围 80 84 88 92
裤子 腰围 60 64 68 72
臀围 84 88 92 96
中国鞋号
/厘米 法国鞋号
/码 中国鞋号
/厘米 法国鞋号
/码
21 32 24.5 39
21.5 33 25 40
22 34 25.5 41
22.5 35 26 42
23 36 26.5 43
23.5 37 27 44
24 38 27.5 45
cm
0
1
2
A、1.8
B、1.8cm
C、1.80cm
D、1.81cm
谁对谁错？
cm
0
1
2
cm
0
1
2
cm
0
1
2
巩固练习
测量次数 物理课本长 L/cm 平均值L`/cm
1
2
3