实数单元综合复习教案
【学习目标】
1.知道平方根、立方根的概念,会进行开平方和开立方运算,会求一个非负数的平方根、算术平方根;
2.知道实数的分类;会对实数准确分类;
3.知道实数的有关概念,会进行实数的运算及大小比较;
4.能够运用实数的有关知识解决问题。
一、知识回顾
(1)一般地,如果一个正数的平方等于,即,那么这个正数叫做的
,的算术平方根记为
,读作
。
(2)一般地,如果一个数的平方等于,那么这个数叫做的
,正数的平方根用符号
表示,读作
。
(3)一般地,如果一个数的立方等于,那么这个数叫做的
,的立方根用符号
表示,读作
。
二、实数的概念
例1.64的算术平方根是
,平方根是
,立方根是
。
知识点:
1.正数有
个平方根,它们互为
;0的平方根是
;负数
平方根
2..正数的立方根是
;0的立方根是
;负数的立方根是
;
练习:填一填:
1.
;
;
2.的平方根是
3.
求下列各数的平方根:(1)
1.44
(2)
2
例2.在下列,,,,,,中无理数有(
)
A.2
B.3
C.4
D.5
知识点:实数的分类(画出分类图)
1.按定义分类
2.按大小分类
实
实
数
数
练习:
下列说法错误的有(
)
①无限小数一定是无理数;
②无理数一定是无限小数;
③带根号的数一定是无理数;
④不带根号的数一定是有理数.
A
①②③
B
②③④
C
①③④
D
①②④
三、实数的性质与运算
例3.
的相反数是
;的相反数是_
__;
-的绝对值是
;
=
。
知识点:
1.实数的相反数为______;若,互为相反数,则;
2.一个正实数的绝对值是
;一个负实数的绝对值是它的
;0的绝对值是
。设表示一个实数,则
例4.比较下列各组数的大小:
(1)
3
,(2)
,(3)
知识点:(1)利用数轴:对于数轴上的任意两个点,
右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数
;正数
零;负数
零。
(2)利用绝对值:两个负数比较,
。
例5.求下列各式中的x:
①
②
例6.计算:()-
知识点:实数和有理数一样,可以进行加、减、乘、除、乘方运算,而且有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用。
四、算术平方根的双重非负性
例7.若,求的值;
例8.,求xy的值;
五、查缺补漏,归纳提升.
1.通过今天的探究学习,你们有哪些收获?
2.对于本章的内容你还有那些疑问?
六、加强练习
一.选择题:
(1)实数(相邻两个1之间依次多一个0),其中无理数有( )个。
A.1
B.2
C.3
D.4
(2)估计的值在( )之间。
A.1与2之间
B.2与3之间
C.3与4之间
D.4与5之间
(3)下列各式中,无意义的是(
)
A.-
B.
C.
D.
(4)下列各组数中,互为相反数的一组是(
)
A.-2与
B.-2与
C.-2与-
D.│-2│与2
(5)如图,以数轴的单位长线段为边做一个正方形,以数轴的原点为圆心,正方形对角线长为半径画弧,交数轴正半轴于点A,则点A表示的数是(
)
A.1.5
B.1.4
C.
D.
二.填空题:
(1)这四个数中,最大的数是
。
(2)
-的倒数是_______.-的绝对值是
的相反数是
(3)
已知x的平方根是±8,则x的立方根是________.
(4)
计算+=________.
(6)
(7)
(8)
解答题:
(1)求下列各式中的x:①x2=1.21;
②27(x+1)3+64=0.
(2)计算
(3)已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的平方根是±4,求a+2b的平方根.
(4)如果一个正数的平方根为和,
求这个正数。
(5)已知与互为相反数,求代数式的值.