(共39张PPT)
12.寓言二则
第1课时
寓言是一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。既然寓言这么有趣，就让我们走进语言的王国吧！
寓
则
叼
yù
zé
diāo
圈
juàn
坊
fāng
我会认
悔
huǐ
此
cǐ
亡
牢
wáng
láo
钻
zuān
zé
遇-辶+宀=寓
识字巧方法
没了恻隐之心
识字巧方法
寓
则
yù
我会认
寓言
寓意
原则
准则
juàn
diāo
叼
圈
卷+囗=圈
识字巧方法
我会认
圈养
羊圈
口+刁=叼
识字巧方法
叼着
叼住
huǐ
土地方圆
识字巧方法
坊
悔
fāng
街坊
牌坊
后悔悔悟
我会认
心里每每后悔
识字巧方法
cǐ
些-二=此
识字巧方法
此
从此
此刻
我会认
坊
换一换：防
-
阝+
土=
坊
识字方法
加一加：土+方=
坊
圈
图片理解
圈养，本为一个畜牧业名词，
关在圈里饲养。
juàn
叼
动作理解
用嘴衔（xián）着物品。
diāo
圈
（juàn)
圈养
（quān)
一圈
多音字
他把栅栏围了一圈（
)
，准备建羊圈（
)。
quān
juàn
钻
（zuān)
钻研
（zuàn)
钻井
多音字
钻（
)井队有几位刻苦钻（
)
研技术的工程师。
zuàn
zuān
叼
坊
摘苹果
圈
悔
此
则
寓
牢
钻
劝
丢
亡
我会写
告
书写指导：第一笔点在竖中线上，第二笔起笔在横中线上，稍长。
音序：W
部首：亠
组词：伤亡
灭亡
造句：这次地震造成了史无前例的伤亡。
笔顺：
亡
wáng
我会写
牢
láo
书写指导：“牛”的第一横写在横中线上，第二横略长，竖在竖中线上。
音序：L
部首：宀
组词：牢固
牢房
造句：我们要牢记老师的亲切教导。
笔顺：
我会写
书写指导：金字旁第五笔是竖提。右边“占”的第一笔竖略长，第二笔横较短。
音序：Z
部首：钅
组词：钻心
钻研
造句：张老师刻苦钻研,教学工作卓有成效。
钻
zuān
我会写
笔顺：
书写指导：注意左右两部分的穿插。左边“又”的第二笔变成长点。
音序：Q
部首：又
组词：劝告
劝说
造句：大家纷纷劝说他要珍惜这次机会。
劝
quàn
我会写
笔顺：
丢
diū
我会写
音序：D
部首：厶
组词：丢失
丢人
造句：邻居家丢了一只羊。
书写指导：“去”的第一横短，第二横长，不要把竖和撇折连成一笔写。
笔顺：
告
gào
我会写
音序：G
部首：口
组词：告知
告诉
造句：战士们告别了家乡的亲人，踏上征程。
书写指导：“?”的竖写在竖中线上，不要向下出头。第四笔横写长。
笔顺：
词语解释
街坊：邻居。
造句：我家周围的街坊都知道这件事。
词语解释
后悔：事后懊悔。
造句：我真后悔上课没有认真听讲。
词语解释
劝告：希望人改正错误或接受意见而说的话。
造句：我们要听从大人的劝告。
词语解释
结结实实：坚固，牢固。
造句：爸爸把行李捆得结结实实的。
朗读指导
《亡羊补牢》中街坊说的话，要用“劝告”的语气朗读，表现出街坊对养羊人的关心。
养羊人的话，要用反问的语气读，表现出他的不以为然。
同时，要重读以下词语，如“赶紧”“堵上”“结结实实”。
初读课文《亡羊补牢》，想一想：这则寓言写了几部分内容？
第一部分（1段）：羊圈破了个窟窿，一只羊被狼叼走了。
第二部分（2-4段）：养羊人不听街坊劝告，又有一只羊被狼叼走了。
第三部分（5段）：养羊人接受了街坊的劝告，修补了羊圈，羊没有再丢。
默读寓言《亡羊补牢》，理解其中的道理。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
交代了故事的起因——羊圈破了个洞，羊被狼叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
写出了街坊非常关心养羊的人。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
这一个反问句，表现出养羊人的不以为然，表明养羊人没有意识到自己的错误，也为下文再次丢羊埋下了伏笔。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进来，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
两个“又”表明养羊人未修补羊圈，羊再次被狼叼走。
“赶紧”说明养羊人行动非常迅速。“结结实实”说明养羊人很认真，把羊圈修得很好。
养羊人两次丢羊的原因是什么？
因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
从此，养羊人的羊再也没丢过的原因是什么？
养羊人堵上了窟窿，并把羊圈修得很结实。
用自己的话说一说“亡羊补牢”的意思。
课后第一题
亡羊补牢：意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢羊后，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人认为羊已经丢了，不用修羊圈；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶紧把羊圈修好，从此不再丢羊的故事。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受别人的意见，认真改正错误，就不算晚。
亡羊补牢
起因
圈破羊丢
为时未晚亡羊补牢
板书设计
经过
不听劝告
再次丢羊
后悔
结果
修补羊圈
不再丢羊
知错就改
一、读拼音，写词语。
láo
fáng
jīn
gǔ
quàn
gào
（
）
（
）
（
）
牢
房
筋
骨
劝
告
二、选词填空。
（
）立
（
）岗
（
）进
（
）洞
钻
站
站
站
钻
钻
（
）夫
（
）告
（
）劳
（
）说
功
劝
功
劝
功
劝
我想对养羊人说，一个人做错了事，只要接受教训，认真改正，就不算晚。
三、读了《亡羊补牢》，你想对养羊人说些什么？(共34张PPT)
12.寓言二则
第2课时
寓言是一个魔术袋，当你走近它，分明是一个故事，而当你转身离开时，却突然变成了一个哲理。
焦
jiāo
我会认
喘
chuǎn
截
jié
筋
疲
jīn
pí
我会认
jiāo
焦
焦急
焦虑
瞧不上眼
识字巧方法
chuǎn
口+山+而=喘
识字巧方法
喘
我会认
喘气
喘息
jié
截
一截
截止
“戈”字横长，
“十”在上方，
一个“隹”字，
下面来藏。
识字巧方法
识字方法
截
读词语识记
一大截
截断
半截
喘
气
动作理解
用嘴大口大口呼吸。
chuǎn
焦
喘
摘苹果
截
筋
疲
我会写
筋
jīn
我会写
音序：J
部首：?
组词：筋骨
筋疲力尽
造句：他今天去爬山了，回来累得筋疲力尽。
书写指导：竹字头写在上半格。“月”瘦长，“月、力”相互靠拢。
笔顺：
疲
pí
我会写
音序：P
部首：疒组词：疲惫
疲劳
造句：她的精力很充沛,从不觉得疲劳。
书写指导：“皮”
要写在“疒”里面。“
皮”的最后一笔捺稍长。
笔顺：
巴望：盼望。
造句：小男孩子一直巴望能早点见到爸爸。
词语解释
词语解释
焦急：着急。
造句：这孩子每次发烧，他的妈妈都很焦急。
词语解释
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。
词语解释
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
造句：长跑比赛后，同学们一个个筋疲力尽。
朗读指导
朗读《揠苗助长》时，要表现出人物心情的变化。
“一天，两天，三天”应读得越来越快;
“一点儿”“焦急”“转来转去”要重读，表现出种田人急切的心情;
“累坏了”“总算”“一大截”要重读，读出种田人高兴的心情。
第一部分（1段）：古时候有个人巴望禾苗快长高。
第二部分（2-3段）：种田人拔高了禾苗。
第三部分（4段）：第二天禾苗都枯死了。
初读课文《揠苗助长》，想一想第二则寓言写了几部分内容？
新知探究
《揠苗助长》中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
焦急的心情
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
说明种田人由于太着急，嫌禾苗长得慢。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
为下文“揠苗”做铺垫。
想来想去
走来走去
飞来飞去
仿写：
写几个像“转来转去”这样的词语。
词语积累
新知探究
《揠苗助长》中种田人想到了什么办法？结果怎样？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
种田人想办法想了好长时间。
工作量大，种田人很辛苦。
从中午一直忙到太阳下山，弄得筋疲力尽。
“筋疲力尽”说明种田人在很卖力地帮助禾苗“长高”
。
种田人的心情变化是怎样的？
焦急
兴奋
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
结果
仔细想一想：为什么禾苗最后都枯死了？
种田人把禾苗拔高，他违背禾苗生长的规律，太过于急躁，不能顺其自然，所以禾苗都枯死了。
用自己的话说一说“揠苗助长”的意思。
课后第一题
揠苗助长：把禾苗拔高，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。
《揠苗助长》讲的是种田人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了的故事。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
揠苗助长
起因
巴望禾苗快点长
反而坏事
急于求成违反规律
板书设计
经过
把禾苗往高里拔
结果
禾苗全都枯死了
一、照样子写词语。
自言自语是ABAC式词语，写出类似的词语
自娱自乐
自作自受
自由自在
二、读了《揠苗助长》，你想对种田人说些什么？
我想对种田人说，做事不能过分急躁，不能不顾事物发展的客观规律，否则就会把事情办坏。
1.螳臂当车——不自量力
2.画蛇添足——多此一举
3.叶公好龙——口是心非
4.掩耳盗铃——自欺欺人
有关寓言的歇后语
