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语文园地四
统编版语文二年级（下）
书写提示
匹
匹
巨
巨
周
周
团
团
圆
圆
国
国
三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。
全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
写字时我们应该注意些什么呢？
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
观察上面的字，说说这些字有什么特点。
这两组字分别是三包围和全包围的字。三包围的字是连续三个边被封住，全包围的字是四个边都被封住。
书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔顺。
书写这些字时要注意什么呢？
首笔横在上半格正中；“儿”的撇和竖弯钩分写在竖中线两侧。
首笔横居上半格正中。被包围部分在横中线部位。末笔竖折一笔写成，折段超出首横。
包围部分从上、左、右包围里面。“土”的竖在竖中线。
匹
匹
巨
巨
周
周
如何写好这三个三包围的字？
“囗”从四面包围“才”，“才”的横在横中线上方，竖钩的竖在竖中线上。
“囗”从四面包围“员”，“贝”的第一、二笔都在横中线上方起笔。
“囗”从四面包围“玉”，“玉”第二横在横中线上，第三笔竖在竖中线上。
团
团
圆
圆
国
国
如何写好这三个全包围的字？
我积累
三包围的字：
全包围的字：
风
闪
同
闷
阅
因
困
四
回
园
◎失信不立。——《左传》
日积月累
意思：不讲信用，就难以立身立国。
zhuàn
◎诚信者，天下之结也。——《管子》
日积月累
意思：诚信的人，天下的人都愿意和他结交。
chéng
zhě
◎小信成则大信立。——《韩非子》
日积月累
zé
hán
意思：在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。
◎失信不立。——《左传》
◎诚信者，天下之结也。——《管子》
◎小信成则大信立。——《韩非子》
这三条名言都含有“信”字，都与诚信有关。
日积月累
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。
(1)做不到的事，不要轻易答应，因为“______________”。
(2)诚信的人，天下的人都愿意和他结交，因为“
，
。”
(3)爸爸教导我讲信用不要忽略小事，在小事上讲信用才能建立起很大的信用，正如《韩非子》中说：“
。”
练一练
小信成则大信立
诚信者
轻诺必寡信
天下之结也
我积累
1.人而无信，不知其可也。——《论语》
这句话的意思：一个人不讲信用，真不知道怎么能行！
2.言不信者，行不果。——《墨子》
这句话的意思：言语不诚实的人，做事也不会有成果。
请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。
自读提示
手影戏
我爱阅读
我会理解
词语解释
【独自】自己一个人，单独地。
【霸道】强横不讲理；蛮横。
【陌生】生疏；不熟悉。
【偎依】亲热地靠着，紧挨着。
朗读指导
朗读时，要读出感情。宁宁自己玩手影时，要读出趣味性；两人手影互相变化时，要读出宁宁的生气；接下来的部分要读出思想上的矛盾冲突；最后的部分要读出友好和温和的感觉。
我会朗读
本文讲的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏，宁宁后来明白与别人要和睦相处的故事。
读了短文，你知道《手影戏》这篇短文讲了什么吗？
阅读时间
阅读用时
(
)分钟
大人提问
1.短文讲了一个什么故事？
2.
宁宁和陌生的男孩是怎样用手影戏进行较量的？最后又是怎么和好的？
我的解答
我的阅读卡
短文讲的是宁宁和一个陌生的男孩在路灯下玩手影戏的故事。
宁宁出小鸡，男孩出兔子，宁宁出猫，男孩出狗，宁宁出大熊，男孩出老虎。
最后两人都变出一只鸽子，鸽子依偎在一起，他们就和好了。
拓展阅读
最漂亮的花
下午放学，天气突然就变了，刚刚还是晴天，转眼间就下起了大雨。爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？没办法，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传来一阵清脆的喊声。我回头一看，原来是张洁，她右手举着把小花伞，在雨中奔跑着。她跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家吧。”我心里一热，眼泪夺眶而出。我一下子想起了前几天我取笑她的事。
我俩肩并肩在雨里走着，滴答、滴答，雨点儿有节奏地落在我们的伞顶上。走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着一把把雨伞，真像雨中开着的一朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的是张洁那一朵。它是一朵盛开在我心底的友谊之花。
拓展阅读
思考：为什么说张洁的雨伞是一朵最漂亮的花？
张洁没有因为“我”曾经取笑她而心怀不满，当“我”孤独无助时，她主动来帮“我”。这把雨伞是同学间友谊的象征。在“我”的心里，它就是最漂亮的一朵花。
拓展阅读(共19张PPT)
语文园地四
第2课时
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
写话
本次写话的要求是什么呢？
本次写话的要求是根据提示，看图发挥想象，借助词语按照时间顺序把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来。
图片上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶做了哪些事情？
他们在玩跷跷板、坐热气球、用鸡蛋壳遮雨、在鸡蛋壳里睡觉。
这四幅图是有一定排列顺序的，你发现了吗？
每幅图的右下角都有小点，分别表示1、2、3、4，暗示了图片的排列顺序。
这些顺序告诉我们什么呢？
告诉我们小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什么，再做什么，然后做什么，最后做什么。
看看给出的几个词语，说说你有什么发现。
这些都是表示时间的词语，而且是按从早到晚的顺序排列的。
你能根据图画内容，把这四个词语分别送到四幅图中吗？
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
本次写话具体应该怎样去写呢？
仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情。
写话指导
怎样能够吸引读者呢？
重点突出有趣，使用恰当的修辞手法，才能够吸引读者的注意力。
写话指导
写作时，我们应当注意些什么？
看图，先根据图画选出与画面相吻合的表示时间的词语，再用这个表示时间的词语编故事。编的故事中，可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、样子等。
写话指导
写话指导
怎样写完整呢？
我们要注意使用所给的
“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这四个词语，把内容写得有条理。
时间
小动物们用鸡蛋壳做了什么
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板
把鸡蛋壳做成了热气球
把鸡蛋壳当成大雨伞
把鸡蛋壳当成摇篮
分组交流或者和同桌交流，看着图片讲故事，把故事讲好。怎么讲就怎么写，可以分自然段写，也可以写成一段话。要注意书写格式，如每个自然段的开头要空两格。
交流写作
修改完善
写完自己读一读，看看有没有多字少字，以及句子不通顺的情况，并及时修改。
绿色的毛毛虫、黑黑的小蚂蚁和漂亮的蝴蝶是好朋友。早上，这三个好朋友一起来到草地上玩耍。它们用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板，小蚂蚁和毛毛虫坐在上面玩得开心极了，蝴蝶在旁边为它们跳起了优美的舞蹈。
三个好朋友的一天
想象他们的心情
范文赏析
过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做成热气球的筐子，小蚂蚁和毛毛虫坐在里面，和蝴蝶一起飞上天空了，小蚂蚁和毛毛虫开心地大叫道：“太棒了，我们也飞到天上了！”
想象他们说的话
到了下午，忽然下起了大雨，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。豆大的雨滴落在鸡蛋壳上，就像在演奏一首动听的曲子。
比喻
天黑了，像小船一样的月亮挂在天空中。周围静悄悄的，安静极了。三个好朋友并排躺在鸡蛋壳里，用叶子当被子盖在鸡蛋壳上，它们安稳地睡着了。
比喻(共21张PPT)
语文园地四
第1课时
识字加油站
陀螺
毽子
不倒翁
玩具枪
橡皮泥
溜溜球
遥
控
坦
克
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēng
xiàng
kòng
tǎn
kè
qiāng
liū
七巧板
bǎn
读一读这些词语，看看有什么特点？
这些词语是我们常见的一些玩具，我们可以在了解这些玩具的同时认识这些汉字。
你有什么识字好方法？
识字途径是多方面的，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。
我会认
离开词语，你还认识这些字吗？
陀螺
tuó
它在耳朵旁
识字巧方法
陀
luó
jiàn
虫儿累了躲在壳里
识字巧方法
毛+建=毽
识字巧方法
螺
毽
陀螺
毽子
踢毽子
田螺
我会认
我会认
摔倒
不倒翁
dǎo
wēng
只有一人来到
识字巧方法
公鸡的羽毛
识字巧方法
倒
翁
渔翁
倒下
手枪
橡皮
qiāng
xiàng
木+仓=枪
识字巧方法
大象靠在树旁
识字巧方法
枪
橡
枪弹
橡胶
我会认
kòng
tǎn
扌+空=控
识字巧方法
土+旦=坦
识字巧方法
控
坦
遥控
坦克
控制
坦白
我会认
坦克
kè
十位弟兄力量大
一切困难都不怕
识字巧方法
克
克制
我会认
木板
bǎn
木+反=板
识字巧方法
板
黑板
我会用
不倒翁
毽子
陀螺
溜溜球
我玩过的玩具有__________、__________、
__________、__________。
拼图
积木
说一说
跳绳
竹蜻蜓
小朋友，你还知道哪些表示玩具的词语？
表示玩具的词语有：遥控汽车、沙包、水枪、拼装玩具等。
积累
◇形容生气：愤怒
。
◇形容高兴：兴高采烈
。
◇形容难过：悲伤
。
把你积累的词语写下来。
读一读，你知道这些词语有什么特点吗？
这些都是描写人物不同心情的词语。
第一行的词语是形容生气的，第二行的词语是形容高兴的，第三行的词语是形容难过的。
字词句运用
我会写
形容生气：
形容高兴：
形容难过：
发怒
气呼呼
火冒三丈
怒气冲冲
暴跳如雷
快乐
开心
兴奋
愉快
心花怒放
乐不可支
哭泣
伤心
泪流满面
心如刀割
泣不成声
1.我（
）地走在路上，发现夜晚的星空那么美丽。
2.海水像一只（
）的野兽，咆哮着向海岸扑来。
3.听了这个（
）的故事，我的眼睛湿润了。
愤怒
悲伤
兴高采烈
我会用
兴高采烈
愤怒
悲伤
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
?
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?
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?
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妈妈一回到家就忙起来了……
孙悟空……
上面句子中加点的词语表示什么？
表示在很短的时间内出现的几种情况(或者几种变化)，可以不分先后顺序。
喜鹊阿姨是怎么教喜鹊弟弟的。
这是一个长句子，讲的是喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学本领，用“一会儿……一会儿……会儿……”把短时间内做的几件事连起来说。
妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿扫地，一会儿擦桌子，一会儿洗衣服。
妈妈回到家会干什么？
孙悟空会七十二变，他会变成什么？
孙悟空一会儿变成一只小虫子，一会儿变成一棵大树，一会儿变成一位长胡子老爷爷。
动物园里的猴子怎样调皮？
动物园里的猴子，一会儿
，一会儿
，一会儿
，可调皮了。
爬上假山
跳上树枝
跑到地面
