第一单元
初识数据与计算
1.1
我们身边的数据
教材分析：
要通过编程解决问题，先要通过分析找出解决问题的方法和步骤；然后将待处理的信息用计算机能识
别的方式表示，使之成为计算机能处理的数据；最后编写并调试程序，使之无误并顺利运行。
学习目标：
1、
了解计算机解决问题的过程。
2、
了解算法的定义及其特征。
3、
了解流程图的规范表示，学会使用自然语言和流程图描述算法。
4、了解算法的三种基本结构。教学重难点：
流程图的表示。
算法的三种基本结构。教学过程：
【导入新课】
学生活动：运行“鸡兔同笼”程序，查看程序代码思考：计算机编程解决问题的过程
点拨：计算机编程解决问题的过程
1、分析问题
2、设计算法
3、编写程序
4、调试运行新课讲授：
1、算法的理解
设计算法在计算机编程解决问题的过程中至关重要。看视频：要把大象装冰箱要分几步？
思考：什么是算法？
点拨：算法就是解决问题的方法和步骤。学生活动：举例说明生活中算法。
2、算法的描述方法（记录方法）
思考：设计好的算法如何记录下来
大象装冰箱举例：
①
自然语言描述
②流程图描述
(
第一步：打开冰箱门
第二步：把大象装进去
第三步：把冰箱门关上
)
知识点讲解
3、算法的三种基本结构
知识点讲解：算法的三种基本结构
学生活动：3
种不同场景补全流程图
(
第一步：打开冰箱门
第二步：把大象装进去第三步：把冰箱门关上
)①
顺序结构：按照自上而下的先后顺序依次执行程序的语句。把大象装冰箱算法
②
分支结构：根据给定的条件进行判断的结构大象太大无法放入冰箱算法
第一步：打开冰箱门
第二步：如果太大进不去就换一只小象第三步：把冰箱门关上
③
循环结构：重复某一部分操作的结构三只大象放入冰箱算法
第一步：打开冰箱门
第二步：三只大象依次进入冰箱第三步：把冰箱门关上
4、算法的特征
思考：算法有哪些特征？
点拨：
有穷性：执行有限步之后结束，且每一步执行时间都是有限的；
确定性：每一步都有确切的含义；
输
入：有零个或多个输入；
输
出：至少产生一个输出；
可行性：原则上能精确运行，用纸和笔做有限次运算后即可完成。
5、加深对算法、流程图、编程语言的体验学生活动：运行“最强大脑”游戏
活动要求：1、查看程序代码
2、将P21
表
2.1.2，语言描述
3
个环节在P22
编程代码、P23
流程图中标出相应位置。
教师讲解：
6、程序设计语言的发展
7、当堂达标
①.计算机解决问题的过程（
）
A.分析问题
B.设计算法
C.编写程序
D.调试运行
②.算法是解决问题的（
）和（
）
③.描述算法可以有多种方法，比如可以用（
）或（
）进行描述。
④
.说出下列流程图符号表达的意义
⑤
.算法的三种基本结构（
）（
）（
）
⑥
.程序设计语言发展的过程（
）（
）（
）
8、课堂小结第一单元初识数据与计算
1.1我们身边的数据
教材分析
要通过编程解决问题,先要通过分析找出解决问题的方法和步骤;然后将待处理的信息用计算机能
別的方式表示,使之成为计算杋能处理的数据;最后编写并调试程序,使之无误并顺利
学习目标
解计算机解决问题的过程
了解算法的定义及其特
了解流程图的规范表示,学会使用自然语言和流程图描述算法
4、了解算法的三种基本结构
教学重难点
1.流程图的表示
2.算法的三种基本结构
教学过程
【导入新课】
学生活动:运行“鸡兔同笼”程序,査看程序代码
考:计算机编程解决问题的过禾
点拨:计算机编程解决问题的过程
分析问题
算法3、编写程序4、调试辶
新课讲授
1、算法的理解
算法在计算机编程解决问题的过程中至关重要
看视频:要把大象装冰箱要分几步
考:什么是算法
点拨:算法就是解决问题的方法和步骤
学生活动:举例说明生活中算法
2、算法的描述方法(记录方法)
好的算法如何记录下来
大象装冰箱举例
然
述
②流程图描述
第一步:打开冰箱
打开冰箱门
第二步:把大象装进去
把大象放进去
第三步:把冰箱门关
关
知识点讲解
基本的程序框和它们各自表示的功能如下
图形符号
名称
功能
终端框(起止框)表示一个算法的起始和结束
输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息
处理框(执行框)
赋值、计算
判断某一条件是舌成立,成立时
判断框
在出口处标明“是”或“Y”
不”成立时标明“否”或"N”
—1流程线
连接程序框
连接点连接程序框图的两部分
3、算法的三种基本结构
知识点讲解:算法的三种基本结松
条件
条件
是
B
B
顺序结构
分支结构
循环结构
生活动:3种不同场景补全流程图
①顺序结构:按照自上而下的先后顺序依次执行程序的语句
象装冰箱算法
第一步:打开冰箱
打开冰箱门
第二步:把大象装进去
把大象放进去
第三步:把冰箱门关上
关上冰箱门
结束
②分支结构:根据给定的条件进行判断的结构
大象太大无法放入冰箱算
第一步:打开冰箱
打开冰箱门
第
太大进不去就换
象
象太大
换小象
关上冰箱门
结東
循环结构:重复某一部分操作的结构
象放入冰箱算法
开始
打开冰箱门
第
打开冰箱门
只大象进入
第二步
象依次进入冰箱
只部进入
第三步:把冰箱
关上冰箱门
算法的特征
考:算法有哪些特征
穷性:执行有限步之后结束,且每一步执
确定性:每一步都有确切的含义
输入:有零个或多个输
可行性:原则上能精确运行,用纸和笔做有限次运算后即可完成
5、加深对算法、流程图、编程语言的体验
生活动:运行“最强大脑”游戏
活动要求
查看程序代码
2、将P21表2.1.2,语言描述3个环节在P22编程代码、P23流程图中标出相应
