统编版二年级语文下册 15课古诗二首《绝句》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
部编二年级下
15课：
古诗二首
绝句
新知讲解
导新课
学完了《晓出净慈寺送林子方》，我们欣赏了夏天美丽的景色，那让我们再来学习一首描写春天的古诗吧，杜甫的《绝句》。
绝
句
诗题意思：有些没有题目，就直接叫“绝句”。
解诗题
新知讲解
新知讲解
读诗句
绝句
杜甫
两个/黄鹂/鸣翠柳，
一行/白鹭/上青天。
窗含/西岭/千秋雪，
门泊/东吴/万里船
新知讲解
读准字音
绝
jué
lí
鹂
鸣
mínɡ
行
hánɡ
新知讲解
读准字音
鹭
lù
hán
含
岭
lǐnɡ
泊
bó
新知讲解
知作者
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
两个黄鹂鸣翠柳，
词语解释：
鸣：鸣叫。
翠柳：新绿的柳枝。
诗的大意：
两个黄鹂在新绿的柳枝上欢乐鸣叫，
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
一行白鹭上青天。
词语解释：
白鹭：一种鸟名。
上：直冲上。
诗的大意：
一行白鹭直冲上云霄。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
窗含西岭千秋雪，
词语解释：
窗含：从窗口可以看到。
西岭：指西岭雪山。
千秋雪：西岭雪山上终年不化的积雪。
诗的大意：
坐在窗前可以看见西岭上千年不化的积雪，
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
门泊东吴万里船。
词语解释：
泊：靠。
万里船：来自万里之外的东吴的船。诗的大意：
门口停靠着来自万里之外的东吴的船只。
新课讲解
《绝句》中描绘了春天到来的时候，由
、
、
、
等构成的一幅美好的画面。
说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？
读古诗，说说古诗描绘了什么景色。
黄鹂
白鹭
积雪
船只
两
个
黄
鹂
鸣
翠
柳，
一
行
白
鹭
上
青
天。
景物
新课讲解
找一找：诗歌中哪两个字让你感觉画面动起来了？
两
个
黄
鹂
鸣
翠
柳，
一
行
白
鹭
上
青
天。
色彩鲜明
绿色
蓝色
颜色
两
个
黄
鹂
鸣
翠
柳，
一
行
白
鹭
上
青
天。
新课讲解
结合插图和自己的想象，用自己的话说说诗中的画面！
朗读诗歌后两句，边读边想，看看能读懂些什么，
有哪些地方读不懂。
新课讲解
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
西岭雪山，在今成都市西
古时候吴国的领地，
在今江苏省一带
远景
近景
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。
合作探究
“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法。写出了时间之久，距离之远。
其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
合作探究
结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗中的画面！表达了诗人什么情感？
透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了诗人闲适、喜悦的心情
。
课堂练习
背古诗
按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
绝句
[唐]杜甫
两个
/
黄鹂
||
鸣翠柳，
一行
/
白鹭
||
上青天。
窗含
/
西岭
||
千秋雪，
门泊
/
东吴
||
万里船。
朗读指导
“两个”和“翠”要读得亮而脆，“上”的语调要上扬。“千秋雪”要读得舒缓，语调上扬。“万里船”要读得慢而稳，表现出东吴的遥远和深远的意境。
新知讲解
明诗意
古诗今译：
两个黄鹂在新绿的柳枝上欢乐鸣叫，一行白鹭直冲上云霄。
　　窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里开来的船只。
课堂总结
运用了动静结合的写法，前两句写动景，后两句写静景，使整首诗更加生动鲜活，富有感染力。
《绝句》描写了春天到来时，草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观，表达了使人愉悦的心情。
析古诗
想一想：这首诗运用了什么写法，这种写法有什么作用？其主题是？
绝
句
动景
静景
绚丽多彩
清新开阔
板书设计
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船
一、《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人（
）的心情。
随堂练习
二、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年的积雪。
（
）
2.“风光不与四时同”中的“四时”指是除六月外的其他季节。
（
）?
愉悦
×
√
拓展延伸
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、这首诗是描写（
）（季节）的。
2、诗中描写鸟的诗句是什么？
春天
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
人
口
手
勤
努
奋
力
谢谢
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