2021年春沪科版九年级物理下册同步知识点强化训练 第十七章从指南针到磁悬浮列车 章末小结与提升（含答案）

章末小结与提升
类型1　磁现象
1.(东营中考)如图所示,某物理小组在用条形磁体做“吸附”能力实验时,用酒精灯给条形磁体加热一段时间后,发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题:
。?
2.如图所示,甲、乙两个同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动,将磁铁乙的S极去接触磁铁甲的N极,则出现的现象是（
）
A.两根铁钉都会掉落
B.两根铁钉都不会掉落
C.只有磁铁甲的铁钉会掉落
D.只有磁铁乙的铁钉会掉落
类型2　磁场
3.(烟台中考)甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向,可以判断（
）
A.甲是N极,乙是S极
B.甲、乙都是N极
C.甲、乙都是S极
D.甲是S极,乙是N极
4.下列四幅图中,能正确表示小磁针N极所指方向的是（
）
类型3　电流的磁效应
5.如图,把小磁针放在水平桌面上,将一根直导线平行架在小磁针的上方,然后将导线的两端接入电路,闭合开关,发现小磁针会转到一个新的位置。请用磁场的观点解释小磁针发生偏转的原因:　
　。?
6.(成都中考)如图所示,用细线悬挂的磁体AB,磁极未知。当闭合电路开关S后,磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥,则B端是磁体的
极。断开开关S,磁体静止时,B端会指向地理的　
(选填“北方”或“南方”)。?
7.(丹东中考)如图所示的电路,下列说法正确的是（
）
A.当开关S拨到a时,电磁铁的左端为S极
B.当开关S拨到a时,小磁针静止时B端为N极
C.当开关S拨到a,滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强
D.当开关S由a到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性增强
8.(绍兴中考)如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时,电铃发声报警。图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是（
）
A.电铃应接在A和C之间
B.当CO浓度升高,电磁铁磁性减弱
C.用久后,电源电压U1会减小,报警时CO最小浓度比设定值高
D.为使该检测电路在CO浓度更低时报警,可将R2的滑片向下移
类型4　磁场对电流的作用
9.如图是扬声器的构造示意图,它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通有随声音变化的电流时,　
　,从而带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。?
10.如图为直流电动机的工作原理图,分析正确的是（
）
A.改变磁场方向可以改变线圈转动的方向
B.电动机通电后不转,一定是电路断路
C.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
D.线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的
11.如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源（
）
A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用
B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用
C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用
D.线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力
实验一:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验装
置图
实验
操作
1.接通电路,观察两电磁铁吸引大头针数目的多少
2.改变滑动变阻器电阻的大小,观察两电磁铁吸引大头针数目的变化
3.断开开关,观察两铁钉吸引大头针的情况
实验
结论
电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;线圈匝数越多,电流越大,电磁铁的磁性越强
实验
讨论
断电时,铁钉上还吸引了一些大头针,是因为铁钉被磁化了
【针对训练】
1.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示。
(1)本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同,来判断它的
　
　不同;?
(2)A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的
相等;?
(3)比较A、B电磁铁吸引大头针数目,可以得到外形相同的螺线管,电流一定时,线圈的
越多,它的磁性越强;?
(4)利用本实验装置还可以通过　
　的方法,改变电路中的电流,观察A、B电磁铁吸引大头针数目的变化,得到磁性强弱与电流的关系。?
实验二:探究磁场对通电导体的作用
1.实验装置
2.实验过程
(1)连接实验装置;
(2)将金属杆横放在金属轨道上,观察金属杆是否运动;
(3)闭合开关,观察金属杆是否运动,运动方向如何;
(4)改变电流的方向,观察金属杆是否运动,运动方向如何;
(5)保持电流方向不变,改变磁场的方向,观察金属杆的运动情况;
(6)同时改变电流方向和磁场方向,观察金属杆的运动情况。
3.实验结论
通电导体在磁场中会受到力的作用,力的方向与磁场的方向、电流的方向有关。
【针对训练】
2.在探究“磁场对通电直导线的作用”的实验中,小明把一根轻质的铝棒ab用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中,如图所示。
(1)接通电源,铝棒ab向左运动,说明磁场对通电直导线有　
的作用,　
　(选填“电动机”或“发电机”)就是利用这一原理工作的;?
(2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到铝棒ab向　
　(选填“左”或“右”)运动,说明力的方向与　
　的方向有关;?
(3)小明猜想磁场对通电直导线的作用力大小可能与导线中的电流大小有关,若在图中器材的基础上,添加一种器材,使小明能够探究这一猜想,则添加的器材是
。?
3.通电导线在磁场中受到磁场的作用力方向可以用左手定则来判断。如图所示,一根垂直于纸面的导线P放置在一水平放置的条形磁铁的正上方,若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下,则导线中电流的方向是垂直纸面　
　(选填“向外”或“向内”)。?
章末小结与提升
类型1　磁现象
1.(东营中考)如图所示,某物理小组在用条形磁体做“吸附”能力实验时,用酒精灯给条形磁体加热一段时间后,发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题:　磁体磁性强弱与温度是否有关　。?
2.如图所示,甲、乙两个同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动,将磁铁乙的S极去接触磁铁甲的N极,则出现的现象是(　A　)
A.两根铁钉都会掉落
B.两根铁钉都不会掉落
C.只有磁铁甲的铁钉会掉落
D.只有磁铁乙的铁钉会掉落
类型2　磁场
3.(烟台中考)甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图所示的小磁针静止时的指向,可以判断(　B　)
A.甲是N极,乙是S极
B.甲、乙都是N极
C.甲、乙都是S极
D.甲是S极,乙是N极
4.下列四幅图中,能正确表示小磁针N极所指方向的是(　B　)
类型3　电流的磁效应
5.如图,把小磁针放在水平桌面上,将一根直导线平行架在小磁针的上方,然后将导线的两端接入电路,闭合开关,发现小磁针会转到一个新的位置。请用磁场的观点解释小磁针发生偏转的原因:　通电导体周围存在磁场,小磁针在磁场力作用下偏转　。?
6.(成都中考)如图所示,用细线悬挂的磁体AB,磁极未知。当闭合电路开关S后,磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥,则B端是磁体的　N　极。断开开关S,磁体静止时,B端会指向地理的　北方　(选填“北方”或“南方”)。?
7.(丹东中考)如图所示的电路,下列说法正确的是(　B　)
A.当开关S拨到a时,电磁铁的左端为S极
B.当开关S拨到a时,小磁针静止时B端为N极
C.当开关S拨到a,滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强
D.当开关S由a到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性增强
8.(绍兴中考)如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时,电铃发声报警。图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是(　C　)
A.电铃应接在A和C之间
B.当CO浓度升高,电磁铁磁性减弱
C.用久后,电源电压U1会减小,报警时CO最小浓度比设定值高
D.为使该检测电路在CO浓度更低时报警,可将R2的滑片向下移
类型4　磁场对电流的作用
9.如图是扬声器的构造示意图,它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通有随声音变化的电流时,　线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动　,从而带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。?
10.如图为直流电动机的工作原理图,分析正确的是(　A　)
A.改变磁场方向可以改变线圈转动的方向
B.电动机通电后不转,一定是电路断路
C.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
D.线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的
11.如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源(　B　)
A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用
B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用
C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用
D.线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力
实验一:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验装
置图
实验
操作
1.接通电路,观察两电磁铁吸引大头针数目的多少
2.改变滑动变阻器电阻的大小,观察两电磁铁吸引大头针数目的变化
3.断开开关,观察两铁钉吸引大头针的情况
实验
结论
电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;线圈匝数越多,电流越大,电磁铁的磁性越强
实验
讨论
断电时,铁钉上还吸引了一些大头针,是因为铁钉被磁化了
【针对训练】
1.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示。
(1)本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同,来判断它的　磁性强弱　不同;?
(2)A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的　电流　相等;?
(3)比较A、B电磁铁吸引大头针数目,可以得到外形相同的螺线管,电流一定时,线圈的　匝数　越多,它的磁性越强;?
(4)利用本实验装置还可以通过　改变滑动变阻器接入电路的阻值　的方法,改变电路中的电流,观察A、B电磁铁吸引大头针数目的变化,得到磁性强弱与电流的关系。?
实验二:探究磁场对通电导体的作用
1.实验装置
2.实验过程
(1)连接实验装置;
(2)将金属杆横放在金属轨道上,观察金属杆是否运动;
(3)闭合开关,观察金属杆是否运动,运动方向如何;
(4)改变电流的方向,观察金属杆是否运动,运动方向如何;
(5)保持电流方向不变,改变磁场的方向,观察金属杆的运动情况;
(6)同时改变电流方向和磁场方向,观察金属杆的运动情况。
3.实验结论
通电导体在磁场中会受到力的作用,力的方向与磁场的方向、电流的方向有关。
【针对训练】
2.在探究“磁场对通电直导线的作用”的实验中,小明把一根轻质的铝棒ab用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中,如图所示。
(1)接通电源,铝棒ab向左运动,说明磁场对通电直导线有　力　的作用,　电动机　(选填“电动机”或“发电机”)就是利用这一原理工作的;?
(2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到铝棒ab向　右　(选填“左”或“右”)运动,说明力的方向与　磁场　的方向有关;?
(3)小明猜想磁场对通电直导线的作用力大小可能与导线中的电流大小有关,若在图中器材的基础上,添加一种器材,使小明能够探究这一猜想,则添加的器材是　滑动变阻器　。?
3.通电导线在磁场中受到磁场的作用力方向可以用左手定则来判断。如图所示,一根垂直于纸面的导线P放置在一水平放置的条形磁铁的正上方,若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下,则导线中电流的方向是垂直纸面　向内　(选填“向外”或“向内”)。?