【名师课件】苏教版三年级下册 9、数据的收集与整理（二）综合与实践 上学时间(12张ppt）

综合与实践 上学时间
苏教版 三年级下册
进行新课
你每天上学途中大约要用多长时间？ 和同学相比， 你用的时间是比较长， 还是比较短？
先估计自己每天从家到学校的时间，再和同学比一比。
你每天上学途中大约要用多长时间？ 和同学相比， 你用的时间是比较长， 还是比较短？
每天上学用的时间可能不一样，怎样估计才比较合理？
可以连续记录几天上学途中用的时间，再进行估计。
记录早晨上学的出发时间和到校时间， 并算出从家到学校要用的时间。 连续记录 5 天， 再和同学交流。
3 11
7 20
7 45
25
3 12
7 22
7 48
26
3 13
7 16
7 39
23
3 14
7 23
7 49
26
3 15
7 21
7 45
24
每天上学途中要用的时间大约是 （ ）分钟。
25
把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中， 并按要求整理。
肖如涵 27
张萌 42
杨志 42
何红 13
赵元 23
郭宇航 21
王志勇 35
余勇 16
谢兰 48
肖婧怡 17
邓阳 25
秦三毛 32
3
6
3
肖如涵 27
张萌 42
杨志 42
何红 13
赵元 23
郭宇航 21
王志勇 35
余勇 16
谢兰 48
肖婧怡 17
邓阳 25
秦三毛 32
3
6
3
根据小组记录和整理结果讨论：
（1）有多少人上学途中用的时间比你多？ 有
多少人用的时间比你少？ 上学时间和你差
不多的有多少人？
肖如涵 27
张萌 42
杨志 42
何红 13
赵元 23
郭宇航 21
王志勇 35
余勇 16
谢兰 48
肖婧怡 17
邓阳 25
秦三毛 32
3
6
3
根据小组记录和整理结果讨论：
（ 2） 上学途中用的时间少于 20 分钟的有多少人？ 多于 40分钟的有多少人？ 在 20 ~ 40 分钟的有多少人？
3人少于20分钟，3人多于40分钟，6人在20~40分钟。
怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多？
和上面小组的收集方法一样，记录全班同学上学途中用的时间，然后再进行整理。
通过这次实践活动，你有什么收获？
收集数据是解决问题的重要方法。
估计上学时间时，可以把记录的几个数据从小到大排一排。
数据经过整理后，可以获得更多有用的信息。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。 ——加菲劳