辽师大版三年级下册信息技术 1.5设计机器人 教案

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课 题： 绘画乐园显身手——“画图”软件的应用（一）
5、设计机器人
教学目标： 1、进一步熟练掌握已学过的画图工具的使用方法；
2、能综合运用各种画图工具进行绘画；
3、在创作中培养想象力、创造力。
教学重点： 综合运用各种画图工具进行创作。
教学难点： 合理运用各种画图工具进行创作。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 我们已经学会了“画图”软件中一些工具的使用方法，现在就让我们综合运用学过的“铅笔”“橡皮”“直线”“曲线”“矩形”“椭圆形”“多边形”“喷枪”“用颜色填充”等工具创作一幅“机器人”的图画，让自己成为计算机绘画的小画家吧！
二、新授：
想要画一幅画，首先要选择画纸的大小，然后创作绘画作品，最后保存作品。
（一）选择画纸的大小
1、新建绘画图区；
2、单击【画图】→【属性】，弹出【映像属性】对话框；
3、分别在宽度、高度框内输入确定的数字，单击【确定】按钮。
（二）创作绘画作品
1、用“矩形”工具画出机器人的头、脖子和身体；
2、用“曲线”“橡皮”“椭圆形”工具画出四肢、手脚和肩；
3、用“曲线”“椭圆形”“直线”“多边形”“铅笔”工具画出机器人身上的细节和周围的星星；
4、用“喷枪”和“用颜色填充”工具填充相应的颜色。
（三）保存作品
将绘画作品以“机器人”为文件名保存到计算机中。
三、体悟园：
四、拓展园：
“橡皮擦”的妙用
“橡皮擦”不仅可以擦除画错的部分，有时也可以把一些图形擦出需要的颜色。如选取一种颜色作为背景色，选取“橡皮擦”后按住鼠标左键拖动，橡皮经过的地方被擦成背景色都将被擦成背景色；当按住鼠标右键时，橡皮就能把前景色擦成背景色，而其他颜色不受影响。现在我们就来试试吧！

出示图画，说一说要想完成这幅作品，需要用到哪些画图工具？
教师屏幕广播讲解设置纸张大小，学生认真观看。
学生动手设置纸张大小。
学生动手操作画出机器人的头、脖子和身体。
学生动手操作用画出四肢、手脚和肩。
学生动手操作画出机器人身上的细节和周围的星星。
学生动手操作用“喷枪”和“用颜色填充”工具填充相应的颜色。
将作品以固定名称保存。

小组讨论、归纳、总结。

学生动手创作作品
学生自学“橡皮擦”的妙用，并将其应用到实际的操作中去
教学反思： 本节课是一节综合课，利用所学的工具去完成机器人的绘制，主要考查学生使用工具的熟练度和细节的处理。在学生绘制过程中，应引导学生画图要精准，培养学生的细致观察能了。