辽师大版三年级下册信息技术 1.3缤纷的色彩 教案

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课题： 绘画乐园显身手——“画图”软件的应用（一）
3、缤纷的色彩
教学目标： 1、学会打开图形文件的方法；
2、学会“用颜色填充”和“喷枪”工具的使用方法；
3、学会“放大镜”工具的使用方法。
教学重点： “用颜色填充”“喷枪”工具的使用方法
教学难点： 使用“用颜色填充”“喷枪”工具给图形填充颜色。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 大自然的春天是五彩缤纷的，因此要想更好地描绘出大自然的春天就要学会使用“用颜色填充”和“喷枪”等工具，给“大自然的春天”涂上美丽的色彩。
二、新授：
给“大自然的春天”这幅图涂上美丽的色彩，首先要打开已保存的“大自然的春天”文件，然后使用“用颜色填充”和“喷枪”工具涂色，最后保存作品。
（一）打开已保存的“大自然的春天”文件
（二）给“大自然的春天”填充颜色
1、用“用颜色填充”工具来填充颜色。将光标移到要填充的图形内，单击鼠标左键填充前景色，单击右键填充背景色。
2、使用“放大镜”工具找到图形的缺口。
在查找图形缺口时，有时缺口很小，看不清楚，可以使用 “放大镜”工具，把图形放大后，找到缺口补好再填充颜色。
（1）单击“放大镜”按钮 ；
（2）移动鼠标到图形上，单击左键，图形放大；
（3）找到缺口后用“铅笔”或 “刷子”补好；
（4）单击鼠标右键使图形缩小至原图形大小，图形缺口就补好了 。
3、使用“喷枪”工具给“大自然的春天”填充颜色。
在涂色时，有时需要有一些深浅变化，这时可使用“喷枪”工具。
（1）选择“用颜色填充”工具将天空填充蓝色，给山和小草、小树填充绿色；
（2）单击“刷子”工具，在“刷子”样式区选择“喷枪”工具，在线条粗细中选择喷嘴大小 ；
在图画上喷出白云和小草。
三、成果蓝：
画出下面两幅图画，说一说它们都用到了哪些工具，并分别以“蒲公英”“节日的夜晚”为文件名保存。
四、拓展园：
1、编辑颜色
世界是多彩的，而颜料盒中提供的颜色又是有限的，这就要求我们自己调配（编辑）出更多的颜色。
2、颜色选取器
如果我们想使用图中已有的颜色，最方便、准确的方法是使用“颜色选取器”工具。在图中找到所需要的颜色处单击鼠标左键，选取的颜色就会变成前景色；单击鼠标右键，选取的颜色就会变成背景色。
提问：如果想要画出五彩缤纷的春天，需要用到哪些工具？
学生动手操作，打开已保存的“大自然的春天”文件
教师屏幕广播讲解用“用颜色填充”工具来填充颜色，学生仔细观看学习。
学生动手试着操作。
教师屏幕广播讲解用“放大镜”工具找到图形的缺口。
学生动手操作用“喷枪”工具给“大自然的春天”填充颜色。
学生动手操作用在图画上喷出白云和小草。
小组讨论、归纳、总结
学生动手绘制图画。
指名回答。
学生自学编辑颜色和使用颜色选取器，并将其应用到实际的操作中去
教学反思：