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12.在天晴了的时候
1课时
统编版语文四年级（下）
多么美的一幅幅雨后图啊！这节课，我们跟着诗人戴望舒一起去欣赏雨后大自然的美好风光吧！
在天晴了的时候
戴望舒
生平介绍：（1905——1950
），浙江杭县（今杭州市余杭区）人
，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。
主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。
戴望舒简介
pù
xuàn
炫
垢
怯
曝
赤
涉
晕
qiè
chì
shè
yùn
gòu
会认字
炫耀
尘垢
胆怯
曝晒
赤脚
跋涉
月晕
炫弄
水垢
怯场
赤背
跋山
红晕
涉水
偏旁归类识记法
识字方法
带“日”字旁的字多与太阳有关。
曝
晕
曝
多音字
bào（曝光
)
pù（一曝十寒）
造句
学习不能一曝（pù）十寒，要踏踏实实，认认真真，坚持到最后。
小明从相机里取出底片时，一不小心把底片都给曝（bào）光了。
趣识字
甲骨文
金文
篆书
赤
楷书
赤，甲骨文字形像一个人身在熊熊大火中。造字本义:名词，火刑用大火处决罪人。金文将甲骨文字形中的火堆写成。篆书将金文字形中的火堆写成。执行火刑为“赤”，将死囚从火刑中放生为“赦”。
词语解释
小径：狭窄的道路。
润:湿，不干枯。
炫耀:夸耀。
胆怯:胆小；缺少勇气。
小白菊:别名纽扣菊，是菊科、菊目的二年生草本花卉，多年生草本，高至60cm。叶互生，叶片羽状深裂。头状花序生于枝顶，舌状花白色。
这首小诗描写了雨后初晴的景象，语言清新优美,意境幽远、深邃。朗读时，语调应舒缓,饱含欣喜与赞赏之情。朗读第一和第二小节的开头时,语气平和，读出娓娓道来的感觉。另外,要注意朗读时的停顿和重音，把握好朗读节奏。
朗读指导
诗人在诗中描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。召唤我们沿着小径去亲近自然。最后写新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。
认真读诗歌，想一想这首诗写了什么？
整体感知
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
这首诗开篇有什么特点？
开篇点题，自然地将人们的思绪引向那清新的小路。
内容鉴赏
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔；
“温柔”一词用拟人的修辞手法，形象生动地写出雨后泥路的柔软，给人一种凉凉的、软软的感觉。
这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？
炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。
小草经过雨水的滋润，又沐浴在阳光下，充满了生机和活力，“炫耀”一词显得小草特别像个孩子，仿佛让我们看到一幅画面。
这句诗中哪个词语显得小草特别像个小孩子？
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
“不再胆怯”“抬起它们的头”运用拟人手法，赋予小白菊人的灵性，生动形象地描写了阳光下小白菊尽情绽放的情态，表现了小白菊的可爱与美好，显示了小白菊生命力的旺盛，字里行间流露出对生命的赞美。
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
你眼前出现了一只怎样的凤蝶儿？
我看到阳光下，一只美丽且充满活力的凤蝶轻轻地抖了抖五彩翅膀上的水珠，然后在树叶间慢悠悠地飞来飞去，她是那么自由与快乐。
赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
朗读点拨：三个字或者四个字的短语组合在一起，读起来短促轻快，这就是诗歌中独特的表达。
“赤着”“携着”“踏着”“涉过”形象地写出了天晴后人们到小径中走走的美好画面，表明亲密接触大自然是一件多么快乐与惬意的事情。
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
哪个词语饱含了作者“在天晴了的时候”的全部心情？
闲游
这个词表达了作者什么心情呢？
自在悠闲、宁静平和
“晕皱”一词表现
了溪水的陶醉与
“推开”一词采用了拟人的手法，
描绘出太阳的力量是伟大的。
默读这首诗，边读边想诗人在初晴的小径中看到了什么?
诗人在初晴的小径中看到了被雨润过的泥路、炫耀着新绿的小草、绽透花瓣的小白菊、自在闲游的凤蝶儿、推开阴霾的新阳、温风中晕皱的溪水、山间闲游的云。
诗人笔下的一事一物都是鲜活的、有生命的。如“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透”写的是天晴后，一向胆怯的小白菊在雨露的滋润下,迎着阳光,慢慢地抬起头,呼吸着雨后的新鲜空气，感受着天气的寒冷和温暖，然后花瓣一瓣瓣地绽开，这让我体会到生命的力量。这里用拟人的手法把小白菊写活了，这鲜活的、有生命的小白菊仿佛就在眼前，让我们感受到鲜活生命的存在。
在诗人笔下，雨后的小路、小草、小白菊等都是鲜活的、有生命的。找出其中一个相关语句，试着体会一下。
我还可能看到鸟儿在树枝上欢快地鸣叫，鱼儿在水中自由自在地游动，青蛙在比谁的叫声更大，蚂蚁在忙着寻找食物。
如果此刻你漫步在小径中，除了诗中描写的景物，你还可能看到什么景物呢？
概括主旨
这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗,诗人用清新优美的语言描绘了一幅美丽的雨过天晴图，表达了作者亲近自然、热爱生活、热爱大自然的情感。
泥路——
凉爽
温柔
小草——
炫耀
新绿
小白菊——胆怯
绽透
凤蝶儿——自在闲游
在天晴了的时候
热爱自然
亲近自然
新阳推开阴霾
溪水晕皱
浮云闲游
近观
召唤
远望
赤着脚，携着手
踏着新泥，涉过溪流
结构梳理
一、填上合适的词语。
踏着
（????）美丽???（????）尘垢???
（????）水珠??
（????）新泥???（????）溪流???
（????）阴霾?
（??
）的小路??
（?
?）的小草??
（?
?）的小白菊??
（?
?）的凤蝶儿
抖去
炫耀
洗净
涉过
推开
狭窄
碧绿
胆怯
漂亮
二、比一比，组成词。
炫（?
??）?
瓣（
???）?曝（???
）慢（???
）?
眩（??
?）?
辩（
???）?瀑（???
）漫（?
??）
炫耀
曝晒
快慢
晕眩
花瓣
争辩
浪漫
瀑布
诗人戴望舒在天晴了的时候最想去小径中走走，那你在天晴了的时候，想去哪儿走走？
要点：校园、湖边、田野、海边、山顶、树林等。
在校园里会看到：梧桐树、三叶草、池里的小鱼、操场上的水洼。
在湖边会看到：湖面的光、飞过的鸟、吹来的风、岸边的柳。
在天晴了的时候，
请到树林中去走走:
被雨洗过的天空，
一定是干净又澄清;
闪烁着露珠的小草，
已一下子抬起了头；
不再害羞的小野花，
慢慢地绽放出美丽的笑容。
描写天气晴朗的词语
春暖花开
云淡风轻
春意盎然
万里无云
风和日丽
碧空如洗
碧空万里
秋高气爽
春光明媚
阳光明媚
万里晴空
金风送爽
