(共31张PPT)
13.
猫
第2课时
猫的特点很鲜明，它的古怪就体现在它的这些矛盾的行为表现中。老舍先生又是怎样具体描写猫的这些古怪行为的呢？
（1）自读第二自然段，用文中的事例，说明猫的古怪表现。同桌合作，一个同学说一种古怪的表现，另一个同学说出这种表现的事例，然后互换继续练习。比如，一人说“猫很老实”，另一个人说出猫老实的具体事例。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
猫很老实
找个暖和的地方睡大觉
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
猫很贪玩
出走一天一夜，不肯回来
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
猫很尽职
屏息凝视，一连几个钟头
老舍先生为什么能把猫古怪的性格写得这么好？
①采用总分总的结构，逻辑清楚，结构清晰。
②善于观察，能抓住猫的特点加以表现。
③用具体事例表现要点。
朗读第一至五自然段，思考：猫的性格这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合课文的词句说一说。
①可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
如果猫只是老实，成天睡觉，会讨人喜欢吗？如果猫只是贪玩，一直不回家，会讨人喜欢吗？正因为猫不仅老实，不仅贪玩，还尽职，所以越是古怪，越是讨人喜爱。
②用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上印几朵小梅花。
从“小梅花”中你能体会到什么？这句话是怎样写出作者对猫的喜爱之情的？
这句话运用比喻的修辞手法，把猫的脚印说成小梅花，表达出老舍先生对猫的喜爱之情。
双重否定句
双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。有双重否定的句子就是双重否定句。双重否定句语气比肯定句更为强烈。
肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
双重否定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
找出文中描写小猫“表现不好”的句子，体会作者的感情。
①它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
③它什么都怕，总想藏起来。
有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法叫作“明贬实褒”。老舍先生用这种明贬实褒的写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
比如：爸爸妈妈有没有把你叫做小馋虫、小淘气、小坏蛋、小讨厌等。他们这么叫你是讨厌你吗？你从这些称呼中感受到了什么呢？
联系生活理解“明贬实褒”。
感受到了爸爸妈妈对自己的爱。
原文呈现：它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
说猫“什么都怕”，又说它“那么勇猛”“遇上蛇也敢斗一斗”，前后矛盾吗?为什么?
不矛盾。因为文章开头已经点明猫的性格实在有些古怪，此处写猫既胆小又勇猛，前后形成鲜明的对比，突显了猫的古怪性格，不但不矛盾,反而表明作者观察比较细致，表达了作者对猫的喜爱之情。
本文通过描写猫的神态、动作、叫声，细致而生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，表现了人与猫的亲密关系——人爱猫，猫亲人。
炼主旨
学了这篇课文，你有什么感悟？
因为观察细致、热爱生活，老舍先生笔下的猫才那么活泼可爱。关爱小动物，小动物才和我们亲近;把小动物当朋友，小动物才拿我们当朋友。我们也要像作者那样关心生活，仔细观察，这样才能写出好文章。
理层次
老实
贪玩
尽职
猫
腿脚不稳
耍个没玩没了
不怕摔
撞疼了也哭
古怪
淘气、可爱
淘气天真惹人爱
胆子越来越大
开辟新场所
温柔可亲
一声不出
什么都怕
勇猛敢斗
性格多变真古怪
一、默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
课文围绕猫的可爱讲了3层意思：
②不怕摔，跌倒了马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭；
①腿脚还不稳就学会了淘气，什么东西都是玩具，耍个没完没了；
③胆子越来越大，在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
二、举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。
示例一：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这个句子运用了比喻的修辞手法,把猫的脚印比作美丽的小梅花,不仅写出了猫脚印的形状,更体现了作者对猫的喜爱。
示例二：“它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃，天真可爱!”这句话通过“摔跤”“抱着”“打秋千”等一系列表示动作的词语，描写了小猫们所到之处，花草都要遭殃。但作者并没有讨厌、责打它们的意思，反倒夸赞小猫们天真可爱、生气勃勃，字里行间都表现出了对猫的赞赏、喜爱之情。
二、小练笔。读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖(ɡｕāｉ)。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
仿写指导：读示例可以看出，“可是”之前是写小猫的老实乖巧，之后是写小猫的贪玩任性，表现了事物的两面性。知道了这些，仿写起来就会容易得多。可以想想自己喜欢的某种小动物或某个人有没有这样看似矛盾的性格特点，然后通过具体的事例进行描述。仿写时注意语言通顺，表达清晰，不写错别字。
仿写示例：说它馋吧，它的确有时候很贪吃。每当家里有人吃东西的时候，它即使在很远的地方，也会很快出现在我们面前，目不转睛地盯着我们手里的食物，嘴里流着口水。可是，每当有陌生人到家里作客时，它就会乖乖地呆在自己的窝里，任凭客人拿着食物怎么呼唤它，它也不往餐厅挪动半步。
读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
——选自周而复的《猫》，有改动
这两位作者虽然描写的角度不太相同，但是都将笔下的小猫描写得栩栩如生，表达了对猫的喜爱之情。
第一位作者除描写小猫毛色的漂亮外，主要通过写一家人对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。
第二位作者抓住猫的毛色、眼睛、尾巴、嘴、胡须等外貌特征和悠然自得的神情等来表达自己对猫的喜爱之情。
一、给下面句子中画线的词语找一个近义词。
1.说它老实吧，它的确有时候很乖。(
)
2.可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。(
)
3.它会找个暖和的地方，成天睡大觉。
(
)
4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。
(
)
确实
勇敢
温和
温暖
1.它又__________又__________又___________。
2.它高兴时会_________，不高兴时会______________。
3.它既______________又________________。
老实
贪玩
尽职
温柔可亲
一声不出
什么都怕
那么勇猛
二、根据课文内容填空。
三、将下面句中画横线的部分改换成文中的词语。
1.猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。
(
)
2.猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。
(
)
3.猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝条断了，花朵也凋谢了。
(
)
变化多端
生气勃勃
枝折花落
四、按要求写句子。
1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改成陈述句)
2.这么可爱的猫，我非常喜欢。(改成反问句)
说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
这么可爱的猫，我怎能不喜欢呢?
关于猫的诗句
乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。
——宋·徐集孙《言事》
朝慵午倦谁相伴，猫枕桃笙苦竹床。
——宋·杨万里《新暑追凉》
睡猫随我懒，黠鼠向人鸣。
——宋·文天祥《又赋》
猫健翻怜鼠，庭荒不责童。
——宋·陆游《自嘲》
含“猫”字的词语
照猫画虎
猫哭老鼠
猫鼠同眠
虎踪猫迹
捉鼠拿猫
争猫丢牛
猫哭耗子
与“猫”有关的歇后语
猫咬刺猬——
猫哭老鼠——
照猫画虎——
猫钻鼠洞——
猫抓琵琶——
猫守老鼠洞——
猫嘴里抢鱼——
猫抓老鼠狗看门——
无法下口
差不离
乱弹琴
夺其所好
假慈悲
通不过
不动声色
各司其职
猫（节选）
郑振铎
这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”捉去后才不会乱跑呢!”
我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。(共21张PPT)
13.
猫
第1课时
哪些同学家里养过猫？你仔细观察过猫吗？猫给你们留下什么印象？有这样一位作家，他非常喜欢猫，不只是养猫，还为猫写了一篇文章呢！今天就让我们一起来认识老舍先生家里的猫，看看他笔下的猫有什么可爱之处。
生平介绍:老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。老舍是中国现代小说家、作家、杰出的语言大师，我国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的作品大多取材于城市下层市民的生活，讲究情节的波澜起伏。
作者简介
主要作品：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
猫之所以爱吃鱼和老鼠，是因为猫的体内缺少一种叫牛磺（huáng）酸的物质，而鱼和老鼠体内含
有丰富的牛磺酸，多食可以使猫保持锐
利的视觉。猫能在高墙上若无其事地散
步，轻盈跳跃，这主要得益于猫出类拔萃的反应神经和平衡感。它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可使身体保持平衡，而且猫即使从高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。
你了解猫吗？
1.按要求自读课文。
要求：先读读课后生字，然后朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿，读不通的地方多读几遍。
zhí
lǜ
bǐng
虑
职
屏
后鼻音
整体认读音节
gǎo
qiāng
yāng
shé
cèng
蹭
稿
腔
殃
折
2.朗读下面的词语。
①呼唤
响动
尽职
屏息凝视
稿纸
梅花
解闷
勇猛
满月
淘气
②无忧无虑
贪玩
蹭
丰富多腔
蛇
遭殃
花盆
生气勃勃
③古怪
任凭
温柔可亲
变化多端
枝折花落
组词：腔调
口腔
京腔
虑—虚
组词：虑（忧虑）
虚（虚弱）
月+空=腔
听-口+扌=折
组词：折本
枝折花落
形近字比较法
加一加法
换偏旁识记法
识字方法
足+曾=蹭
组词：蹭饭
蹭车
磨蹭
禾+高=稿
组词：稿纸
草稿
稿子
bǐng（屏住)
多音字
píng（屏风)
例句：我屏（bǐng）住呼吸，悄悄地躲在屏（píng）风后面，偷偷地看小猫捉老鼠。
屏
shé（折本)
zhé（折磨)
zhē（折跟头)
折
例句：尽管小猫在草地上折（zhē）跟头，抱着花枝打秋千，把花草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落，但爷爷依然很爱它。
我会写
qiāng
lǜ
tān
贪
贪玩
贪污
贪心
cèng
屏
磨蹭
蹭车
蹭饭
bǐng
稿纸
草稿
稿费
gǎo
屏住
屏气
口腔
胸腔
京腔
思虑
考虑
顾虑
zhí
虑
蹭
稿
腔
职
职责
职业
求职
yōu
忧心
担忧
忧虑
忧
mèn
shé
zāo
yāng
pén
bó
遭殃
灾殃
花盆
饭盆
水盆
蓬勃
勃兴
勃发
闷
遭
蛇
勃
殃
盆
解
jiě
解放
解开
解答
上下结构：
左右结构：
半包围结构：
贪
盆
忧
职
蹭
稿
腔
解
蛇
殃
勃
虑
屏
闷
遭
纳闷
解闷
苦闷
毒蛇
蛇皮
蛇胆
遭殃
遭遇
遭受
lǜ
tān
下部是“心”，不是“业”。
“今”的撇捺舒展，“贝”不宜过宽，“贝”的撇、点托住上部。
古怪：
造句：
跟一般情况不同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。本文指小猫的性格让人难以捉摸。
猫的性格很古怪，有时候让人捉摸不透。
任凭：
造句：
无论，不管。
任凭外面风吹雨打，石缝中的竹子始终挺直着腰杆。
屏息凝视：
造句：
指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
小猫守在老鼠洞口，屏息凝视，一连就是几个钟头。
字词详解
丰富多腔：
造句：
指腔调变化很多。
海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。
变化多端：
造句：
端，头绪。形容变化极多，也指变化很大。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。
生气勃勃：
造句：
充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
春天来了，到处都是生气勃勃的景象。
2.自读第一至五自然段，思考：大猫有什么样的特点？用横线画出文中概括介绍大猫特点的一句话。
猫的性格实在有些古怪。
3.第三自然段“用身子蹭你的腿”中的“蹭”字改为“抓、碰、擦”好不好？为什么？
不好。因为“蹭”字带有一种强烈的感彩，是撒娇、对主人亲热的表现，用“蹭”字，既体现了猫对主人的亲昵、没有距离，同时也体现出猫与主人的亲密关系——人爱猫,猫亲人。改为“抓、碰、擦”则没有这样的表达效果。
5.读第六自然段，思考：老舍先生是怎样写满月的小猫的？
是用总分结构来写满月的小猫的。
（2）用总分总结构来写文章，能清楚明白地呈现文章内容，使人一目了然。
（1）它们是总分总的关系。
4.第一自然段、第五自然段和第二至四自然段在内容上有什么关系？这样写有什么好处？
6.找出第一至四自然段中总写猫性格特点的词语，并思考猫的这一特点具体表现在哪些方面。
（1）古怪。
（2）具体表现在：猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；有时无比胆小，有时又无比勇猛。
课文可以划分为几个部分？分别写了什么？
第二部分（6）：
这堂课你学到了哪些学习语文的方法？
通过理清文章的结构来把握文章的内容。
第一部分（1—5）：
写刚满月的小猫们的淘气可爱。
写猫的性格有些古怪。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
√
√
√
√
蹭你的腿
（cèng
zēng
）
无忧无虑
（l
ǜ
xū）
枝折花落
（shé
zhé）
屏息凝视
（bǐng
píng
）
任凭
（pín
píng
）
√
稿纸
（gǎo
hāo
）
√
丰富多腔
（kōng
qiāng）
尽职
（zhì
zhí
）
√
√
二、比一比，组成词。
遭遇
虚心
稿纸
糟糕
考虑
搞好
踩坏
淘气
贪玩
贫穷
陶器
彩色
忧虑
打扰
职业
可耻
蹭吃
增加
遭（
）
虑（
）
稿（
）
糟（
）
虚（
）
搞（
）
踩（
）
淘（
）
贪（
）
彩（
）
陶（
）
贫（
）
忧（
）
职（
）
蹭（
）
扰（
）
耻（
）
增（
）
有趣的猫
猫尾——猫的尾巴有保持平衡的作用。
猫眼——猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度,白天眯成一条缝，到了黑夜就变得圆圆的,能看见极微弱的光。而且猫眼在夜间还能放出可见光。
猫须——猫的胡须和它的生存息息相关。最重要的是它可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
猫爪——它可以随意伸缩，这往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用的。
