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语文园地
第2课时
人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”。“千里马”是指什么样的人呢？
现在，人们常用“千里马”来比喻有才干的人。
用某种动物来指称一类人，生活中还有很多这样的词语，下面就让我们一起来学习。
千里马
老黄牛
百灵鸟
领头羊
小蜜蜂
纸老虎
变色龙
铁公鸡
应声虫
哈巴狗
下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。
①老黄牛
勤勤恳恳
比喻默不作声、踏实工作的人
②百灵鸟
歌声好听
比喻歌声甜润、清脆的歌手
③领头羊
羊群中领头的羊
比喻在团体中起主导作用的人
④小蜜蜂
每天辛勤采蜜
比喻勤劳的人
⑤纸老虎
纸做的老虎，一戳就破
比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团
⑥变色龙
会根据环境变色
在生活中善于变化和伪装的人，也比喻立场不稳、见风使舵的人
⑦铁公鸡
铁做的公鸡
比喻吝啬钱财、一毛不拔的人
⑧应声虫
传说中的一种妖怪，栖息在人的肚子里，会模仿主人发出的声音
比喻没有主见，随声附和的人
⑨哈巴狗
喜欢摇着尾巴向主人要吃的
比喻没有骨气、摇尾乞怜的人
小结：上面这些都是以动物喻人的词，表面上指的是动物，实际上是对生活中某类人的特别称谓。这些含有比喻义的词语，把不同品格的人比作不同的动物，像这些带有特殊含义的词语还有很多，如“替罪羊、白眼狼”等，在说话或习作中使用这些词语，能使描写对象更加生动形象。
读这些词语，你有什么发现？
前五个词语带有褒义，后五个词语带有贬义。
1.这两个歹徒看上去很凶悍，其实都是“
”。
2.王老做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的
。
3.他向来讨厌没有主见，像
一样的人。
4.他对不同的人就用不同的表情和言论，就像
一样，随时改变自己的颜色来附和他人。
在前面学过的词语中，选择合适的词语填空。
纸老虎
老黄牛
应声虫
变色龙
5.小茗同学是我们班体育方面的（
），在他的带领下，我们班连续获得了三次运动会冠军。
领头羊
7.妈妈总是教育我们：“做人要有骨气，不要老师跟在别人后面做（
）”。
6.我们班的（
）——小红同学，在学校歌唱比赛中获得了第一名，我们都为她点赞。
8.他是出了名的小气鬼，别人都叫他（
）。
百灵鸟
应声虫
铁公鸡
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。。
3.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆（bā）外有人走路，它也要引吭（háng）大叫，不亚于狗的狂吠。
活泼的小狗
细心的小亮
热心肠的老奶奶
冒号是一种标点符号，你知道它有哪些用法吗？
①用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。
②表示总结上文。
③用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
④用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
本题三个句子中的冒号，都是用在需要解释的词语或句子后边，表示引出注释和说明。
你能分别说一说三个句子中冒号的用法吗？
句1：冒号后面的内容具体写出了小猫温柔可亲时的动作。
句2：冒号后面的内容具体写出了母鸡警戒的样子。
句3：冒号后面的内容具体写出了鹅怎样看守门户。
示例一：我家的小狗比人都爱美，简直是臭美：只要从外面回来，就在红色脚垫上打几个滚；跑到镜子前左照右照，摇摇尾巴，转转圈。
示例二：我们家的“旺财”是一只活泼的小狗:它有事没事总是喜欢去外面跑着玩，见到人就会摇摇尾巴，迎上去蹭几下。
活泼的小狗
示例：小亮做事非常细心：他每次做完作业后都会再仔细检查一遍，连标点符号都不放过；课堂上，老师讲的每一个知识点他都记得清清楚楚，提问时他总能快速答出来；考试答题时，他每道题都会读两遍，弄清楚题目要求才会下笔，每次都能考出好成绩。
细心的小亮
示例一：邻居家的老奶奶是个热心肠的人：看到对门的王阿姨没空了，老奶奶就主动帮她照看孩子；楼道有了垃圾，立刻拿笤帚扫了。
热心肠的老奶奶
示例二：我家隔壁住着一位热心肠的老奶奶:每年过春节的时候她都会免费给大家剪漂亮的窗花，或者给大家送一些自己种的蔬菜，我们都很喜欢她。
读一读，想一想：如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？
1.①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
②说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？
2.①它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连
半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
②它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
?
?
?
3.①它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
②它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，
全是海军上将的派头。
?
?
?
第一句，有了“吧”“啊”“呢”这些语气词，能充分表达出作者对猫的关切和爱怜。
第二句，“啊”这个语气词，写出了小猫的可爱调皮。
第三句，“啦”这个语气词，写出了白公鹅派头十足的样子。
这三个句子中加点的词都是语气词，语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处，表示某种语气。使用语气词能使语言更自然，更亲切，更生活化。
如果去掉这三句中的语气词，句子的感彩就会不够明显，语言显得生硬，不能更好地表达作者的喜爱之情。
书写提示
①字距要比行距小。
③两边留的空白大致相等。
②字的大小基本一致。
不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。——
郭沫若
蜂
【唐】罗隐?
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
作者简介
罗隐（833—910）
字昭谏，杭
州新城（今
杭州市富阳
区）人。其
诗多讽刺现实，多用口语，
故少数作品能流传于民间。
读一读
朗读这首诗时要注意，前两句主要是叙述，朗读时语气平和。最后一句是反问，感彩比较强烈，朗读时语调逐渐升高。同时要注意读好每句诗的节奏:不论平地/与山尖，无限风光/尽被占。采得百花/成蜜后，为谁辛苦/为谁甜?
解一解
译文：无论是平原还是山头，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领了。采集百花酿成了蜜，到头来究竟是为谁辛苦，又是由谁享受呢？
《蜂》前两句写蜜蜂飞到平地、山头，飞越了无限的美丽风光，不辞劳苦，不畏艰险。后两句写蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜，供人享受，给人甜蜜。这首诗通过对蜜蜂辛勤劳作的描写，表达了诗人对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。
一、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.《猫》是著名作家叶圣陶先生写的，《母鸡》的作者是老舍。(??
)?
2.“我不敢再讨厌母鸡了”意思是说，“我”内心里还是讨厌母鸡的，只是这种情感没有表露出来。(??
)?
3.《白鹅》一文中，作者运用“明贬实褒”的手法，表达了自己对鹅的喜爱之情
。(??
)。
√
×
×
1．外貌和善，心地凶狠的人——
（
）
2．鞠躬尽瘁，为民造福的人——
（
）
3．强横无赖，独霸当地的人——
（
）
4．孤陋寡闻，见识不广的人——
（
）
二、选择含有比喻义的词语，填在对应的括号里，并体会把不同品格的人比作不同动物的形象性。
老黄牛
地头蛇
井底蛙
笑面虎
铁公鸡
笑面虎
地头蛇
老黄牛
井底蛙
三、我能按要求写句子。
1.美丽的彩霞染红了天边。（变成把字句）
2.我们愉快而有意义地度过了一天。（修改病句）
3.风呼呼地刮着，田里的禾苗随风摆动。(改成拟人句）
风呼呼地刮着，田里的禾苗随风舞蹈。
美丽的彩霞把天边染红了。
我们度过了愉快而有意义的一天。
描写动物的诗句
1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——
杜甫《绝句二首》
2.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——
王维《鸟鸣涧》
3.眼恶藏蜂在，心粗逐物殚。——罗隐《鹰》
4.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
——
王维《观猎》
5.孤雁不饮啄，飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》
6.眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。——李商隐《题鹅》(共19张PPT)
语文园地
第1课时
朗读下面三个句子，联系课文，说说如何在说话和习作时运用明贬实褒的表达方式表达出对人物或事物的感情。
◇猫的性格实在有些古怪。
◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想
有鱼咬钩了。
同学一：我知道《白鹅》一文中有很多这样的例子，如“鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候”，这句话中用了“鹅老爷”这个词语，而且把鹅写得很厉害，很凶，看似是不喜欢白鹅的“老爷”派头，其实表达了对白鹅的喜爱之情。
同学二：《白公鹅》中“如果赶上
这么一场用以耀武扬威的乱子，你
就甭想有鱼咬钩了”，这句话表面
上看是在写作者对白公鹅的抱怨和
不满，其实字里行间却藏着他对白
公鹅深深的喜爱之情。
同学三：我觉得在说话和写作时，我们可以适当运用明贬实褒的表达方式，这样可以恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。如，妈妈经常跟别人说“我家那个傻孩子……”，其实妈妈不是真的在说“我”傻，而是对我的昵称，表现了妈妈对我深深的爱。
小结：这样明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能更好地表达出对事物的感情，更有亲昵的味道，我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。
课外阅读中和生活中，你还知道哪些运用“明贬实褒”的句子？
◇有时它竟盘拢身体，就在稿子上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。
——丰子恺《阿咪》
◇妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。
◇你这个小傻瓜，总是这么为妈妈着想。
（1）弟弟总是把幼儿园的水果带回家给妈妈吃，妈妈明明高兴，却说：“_____________________。”
（2）我家的（
），为了逮一只老鼠，在洞口都守了将近两小时了。
你这个小傻瓜，尽干傻事
小懒猫
运用“明贬实褒”的写法，把下面的句子补充完整。
（3）我家的小狗真是个狡猾的（
），每次都会趁邻居家的鸡外出散步的空当偷吃它的饭。
机灵鬼
1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，鹅就躲在篱边窥伺。（
《白鹅》
）
“鹅老爷”明贬实褒，言语间流露出来的亲呢表现了作者对鹅的爱意。
2.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。（
《白公鹅》
）
“勾当”本指干坏事,这里贬义词当褒义词用，表现了作者对白公鹅的喜爱。
3.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍《我的老师》
）
“狡猾”一词本是诡计多端的意思，但在句中贬词褒用，可以理解为“调皮，机灵”。作者并没有对孩子们进行贬斥、否定，“狡猾”一词非常形象地表现了孩子们机灵调皮、善于察言观色的特点。
杆
肝（肝脏）
gān
秆（麦秆）
gǎn
俏（俏丽）
qiào
峭（陡峭）
qiào
消
捕
哺（哺育）
bǔ
pǔ
浦（黄浦江）
沦（沦落）
lún
抡（抡拳）
lūn
轮
涣（涣散）
huàn
焕（焕发）
huàn
换
骏
jùn
俊（英俊）
jùn
峻（严峻）
gān
gǎn
qiào
qiào
pǔ
lún
我会认
bǔ
jùn
lūn
huàn
huàn
jùn
肝
秆
俏
峭
哺
浦
沦
抡
涣
焕
俊
峻
仔细观察“识字加油站”中的生字，你有什么发现？
每组中的后两个生字和第一个字的字形相近，读音相同或相近，只是偏旁不同，且偏旁与每个字的意思相关联，我们可以用换偏旁的方法来识记生字。
陡峭的华山
例如，月字旁的字多和身体部位有关，“杆”的木字旁换成月字旁后，变为“肝”，而肝脏正是身体的一部分；“杆”的木字旁换成禾木旁后，变为“秆”，而禾木旁与有关，麦秆是小麦的茎。
美丽的黄浦江
你能再通过这种方法识记一些字吗？
底
抵（抵押）
dǐ
低（高低）
dī
忧（忧虑）
yōu
扰（打扰）
rǎo
优
访
纺（纺织）
fǎng
仿（仿照）
fǎng
距（距离）
jù
拒（拒绝）
jù
矩
一、我会拼写词语。
qiāng
diào
zāo
yāng
tǎo
yàn
zuǒ
ɡù
yòu
pàn
??
（
）
（
）
（
）（
）
jǐng
jìè
shē
chǐ
kuī
sì
wú
yōu
wú
lǜ
（
)
（
）
（
）（
）
腔调
讨厌
左顾右盼
遭殃
警戒
奢侈
窥伺
无忧无虑
二、比一比，组成词。
职（
）
稿（
）
蹭（
）
掘（
）
耻（
）
搞（
）
增（
）
据（
）
职业
耻辱
稿子
搞乱
磨蹭
增加
发掘
根据
1.白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。
(
)
2.老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。
(
)
3.饭罐已经没有一点儿东西。
(
)
4.刚满月的小猫是那样富有朝气，充满活力。
(
)
5.这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，连最细微的地方也不马虎。（
）
三、把画“
”的部分改成成语。
慢条斯理
栩栩如生
空空如也
生气勃勃
一丝不苟
四、连一连。
笔（
）
秆
（
）失
俏
抓（
）
浦
（
）脏
杆
（
）丽
消
（
）育
捕
麦（
）
肝
陡（
）
峭
黄（
）江
哺
（
）船
抡
（
）人
涣
（
）马
俊
（
）落
沦
（
）散
焕
英（
）
峻
（
）拳
轮
（
）发
换
严（
）
骏
抱头鼠窜
鼠目寸光
蛇鼠一窝
汗牛充栋对牛弹琴
九牛二虎
虎背熊腰
狐假虎威狼吞虎咽
为虎作伥
狡兔三窟
龙马精神画龙点睛
杯弓蛇影
千军万马
马到成功
亡羊补牢
羊肠小道
杀鸡儆猴
鸡鸣狗盗
鹤立鸡群
如鱼得水
黔驴技穷
画蛇添足
含有动物名字的四字词语
