五年级下册数学课件 -2.1 分数的意义 青岛版 (共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件 -2.1 分数的意义 青岛版 (共15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-01 06:31:15 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
分
数
的
意
义
把
看作
“1”
2个“1’’就是2
4个“1’’就是4
把
看作单位“1”
5
1
3
4
3
1米
把
看作单位“1”
4
1
4
3
把
看作单位“1”
1米
3
1
4
3
把
看作单位“1”
2
1
4
3
1米
动动手：
1、用老师准备的材料，动手分一分，
折一折，涂色表示你想表示的分数。
2、思考：你是把什么看成单位“1”,
又是如何表示出这个分数的？
这三个
，有什么相同点和不同点？
3
1
3
1
3
1
3
1
2
1
4
2
8
4
★这三幅图，单位“1”一样吗？
★涂色部分的个数呢？
★为什么表示的分数却不同？
3
1
2
1
8
1
把单位“1”平均分成若干份，
表示其中一份的数叫分数单位.
如：
的分数单位是
3
2
3
1
点击生活
8
1
5
3
100
11
3
2
1、头部的高度约占身高的
。
2、长江干流约
的水体受到不同程度的污染。
3、伊拉克的石油资源占全世界的
。
4、我国小学生中，睡眠不足的人数占总人数的
分
数
的
意
义
把
看作
“1”
2个“1’’就是2
4个“1’’就是4
把
看作单位“1”
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1米
把
看作单位“1”
4
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把
看作单位“1”
1米
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把
看作单位“1”
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1米
动动手：
1、用老师准备的材料，动手分一分，
折一折，涂色表示你想表示的分数。
2、思考：你是把什么看成单位“1”,
又是如何表示出这个分数的？
这三个
，有什么相同点和不同点？
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★这三幅图，单位“1”一样吗？
★涂色部分的个数呢？
★为什么表示的分数却不同？
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把单位“1”平均分成若干份，
表示其中一份的数叫分数单位.
如：
的分数单位是
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点击生活
8
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2
1、头部的高度约占身高的
。
2、长江干流约
的水体受到不同程度的污染。
3、伊拉克的石油资源占全世界的
。
4、我国小学生中，睡眠不足的人数占总人数的