《岳阳楼记》第二课时讲 学 稿

八 年 级 语 文 (下) 讲 学 稿
课题: 岳阳楼记 第二课 时间: 2011 年 月 日
学习目标:
1、朗读、背诵全文。
2、学习文章把叙事、写景、抒情、议论巧妙结合的写法。（重点）
3、理解作者所阐述的主要观点。理解作者写景抒情的意图（重点）
4、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负
学法指导:
有了对文章大意的理解，我们就可以进行更深入的阅读，讲学稿中的问题可以当做你进一步理解文章的线索，解决问题的过程需要我们自己的思考和同学间的合作。
一、课堂学习 思考 合作
1、文章第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
3、文章第二段作者没有仅仅停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？
4、默读文章第三段，思考并总结：作者描绘的这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
5、默读文章第四段，思考并总结：：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
6、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
7、作者毕生追求的“古仁人之心”是怎样的？在你看来它和迁客骚人的“览物之情”有什么不同？
8、 “”进亦忧，退亦忧”中的“进”指什么？“退”又指什么？从中可以看出“古仁人”的忧乐观是怎样的？
9、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
二、课堂小结：
本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由 的表达方式入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观” (表达方式是 )，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀（ 与 相结合），最后将这种情怀跟“古仁人之心”作 ，自然引出 ，说明作者意图。
三、巩固 练习
阅读文章2、3、4段，完成下列问题
1、解释下面句子中加点词的意思。
（1）此则岳阳楼之大观也（ ）
（2）连月不开（　　　　　　　　　　）
（３）薄暮冥冥（　　　　　　　　　）
（４）至若春和景明（　　　　　　　　　）
2、用现代汉语写出下列列的意思。（４分）
（１）日星隐耀，山岳潜形　
（２）浮光跃金，静影沉璧
3、“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项。
去：A．距离 B．离开 C．除掉，去掉
①去国怀乡（ ） ②去粗取精，去伪存真（ ）
③西蜀之去南海，不知几千里也（ ）
4、唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点。